Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Информационно - творческий проект «8 Марта - Международный женский день»
МАДОУ «Детский сад № 41»
группа № 7 «Лучики»
Информационно - творческий проект
«8 Марта - Международный женский день»
Продуктпроектной деятельности:
Выставка детских работ «Мамочки любимые…»;
Проведение « Вечера сказок о маме» (чтение произведений о маме)
Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «Всех дороже
мне она.… это мамочка моя»;
Изготовление подарков-открыток маме к празднику День матери.
Проведение досуга « Мамочка любимая
Продуктпроектной деятельности:
Выставка детских работ «Мамочки любимые…»;
Проведение « Вечера сказок о маме» (чтение произведений о маме)
Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «Всех дороже
мне она.… это мамочка моя»;
Изготовление подарков-открыток маме к празднику День матери.
Проведение досуга « Мамочка любимая
Мама! Солнышко в окошке!
Лучик яркий! Ясный свет!
Для меня на всей планете
Никого роднее нет!
Название проекта: «8 Марта – Международный женский день»
Вид проекта: информационный, познавательно-игровой, музыкально-творческий.
Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Срок реализации: краткосрочный, с 24 февраля по 5 марта.
Место проведения: группа № 7«Лучики».
Участники проекта:дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.
Формы реализации: непосредственная образовательная деятельность; совместная деятельность взрослого и ребенка; художественно-творческая деятельность.
Оборудование, материалы: иллюстрации по теме, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, произведения художественной литературы согласно теме проекта, детские и взрослые фотографии мам, ноутбук.
Цель проекта:воспитывать уважение и заботу, интерес к маме (бабушке), как к личности, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме (бабушке), самому дорогому человеку на земле.
Задачи проекта:
- Обобщить знания детей дошкольного возраста о Международном женском празднике.
- Побудить детей выразить благодарность своим мамам (и бабушкам) за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование и лепку).
- Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемной ситуации.
- Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми.
Введение:Дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, и чем она занята дома - ее обязанности дома, на работе. В ходе проекта решается задача – расширить знания детей о маме, ее увлечениях, обязанностях, ее профессии
Проблема: чтение рассказа А. Потаповой «Кто больше любит маму?». Дети стали обсуждать между собой, за что они любят мам своих, чья мама лучше, чья работа важнее. И для решения этого вопроса мы решили создать этот проект.
Актуальность проблемы: Для каждого из нас самый дорогой и близкий человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе. У детей преобладает потребительское отношение к матери.
Поэтому пока ребенок посещает детский сад, мы должны стать связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей
Ожидаемые результаты проекта:
1.Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
2.Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.
3.Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
4.Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердными.
5.Умение самостоятельно организовывать игры, используя знания, приобретённые при реализации проекта.
Этапы реализации проекта:
1 этап: подготовительный
- Обозначение актуальности и темы будущего проекта.
- Определение темы проекта, постановка целей и задач.
- Составление плана основного этапа.
- Подбор литературных произведений о маме, бесед, иллюстративного материала для создания альбома «Профессии мамы».
- Оформление информационно – познавательной газеты: «История возникновения праздника 8 Марта».
- Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.
- Разработка сценария утренника «Концерт для мамы и бабушки»
II этап – основной (практический)
Реализация проекта через интеграцию образовательных областей
Образовательная область | Содержание | Задачи |
Социально-коммуникативное | Сюжетно-ролевые игры: «Мы с мамой дома», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-доктор). Дидактические игры: «Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку». Обсуждение поговорки "Вся семья вместе, так и душа на месте". Обыгрывание и обсуждение ситуаций: «Кто уступит», «Если девочке трудно, кто поможет» Оформление стенгазеты "И мама была маленькой?» Беседы на темы: «Мамины дела по дому», «Как я помогаю маме», «Скоро мамин праздник», «Как я помогаю маме», «Мою маму и бабушку зовут», «Кем работает моя мама», «Кого называют маминым помощником», «Как я маме помогаю дома», «Мамино любимое занятие», «Мы с мамой - друзья» Беседа с детьми: "Почему нужно помогать девочкам и защищать их?" | Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего. Формировать гендерную семейную принадлежности. Формировать уважение к членам семьи. Поощрять желание детей помогать взрослым. Вызывать желание у детей приобщаться к труду взрослых. Формировать основы нравственного воспитания, поддержать желание мальчиков защищать слабых. |
Познавательное развитие | Рассказ воспитателя об истории празднования 8 Марта. приобщать детей к социально-культурным ценностям. Сенсорные игры: «Бусы для мамы» Беседа на тему «Мамы разные нужны, мамы разные важны» о женских профессиях. Дидактические игры: «Угадай профессию», «Какие инструменты нужны маме на работе», «Как маме помочь приготовить салат», «Мамы и детеныши». Игровая ситуация «Помоги маме сварить суп и компот» Знакомство детей с пословицами о маме. Игры со строительным материалом. Мебель для дома», «Построим дом для мамы». «Строем дом». Наблюдение за веткой в вазе (начало). | Приобщать детей к социально-культурным ценностям. Закреплять знания о профессиях, прививать чувство благодарности мамам и бабушкам за их труд дома и на работе. Выяснить, как благоприятные условия влияют на состояние веток. |
Речевое развитие | Чтение рассказов и их обсуждение: «Мамины руки» (Емельянов Б.), «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе» (Е.Пермяка), «Сказка о глупом мышонке» (С.Маршака). Заучивание наизусть стихотворения «Посидим в тишине» (Е.Благининой), «Мамины руки» (М.Родина), «Всё она» (А.Барто) Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,С. Прокофьева «Сказка про маму». А. Барто «Мама поёт», Н. Саконская «Разговор о маме» Игра "Как маму ласково назвать". Чтение Мошковская Э. "Я маму мою обидел…". Беседа "О чём мечтает мама". Сообщение "Кем работает моя мама". Пословицы и поговорки о маме и бабушке. | Продолжать учить выразительно пересказывать, рассказывать литературный текст. Помочь детям понять скрытые мотивы героев произведения, приобщить их к словесному искусству Формировать трепетное отношение к маме и бабушке. Формировать эмоциональную отзывчивость через литературу. Формировать уважительное отношение к маме, развивать связную речь. Формировать умение выступать перед сверстниками. Продолжить знакомство с народным фольклором. |
Художественно-эстетическое развитие | Изобразительная деятельность с подгруппой "Мамин портрет". Просмотр презентации "Образ женщины в художественном искусстве". Ручной труд: Изготовление праздничных открыток к 8 марта; изготовление подарков мамам, бабушкам, воспитателям. Игра - драматизация "Найди свою маму". Рассматривание фотографий из серии "Памятник женщине – матери». Слушание П.И. Чайковский "Мама". Рисование и раскрашивание раскрасок по теме «Семья». Рисование с подгруппой по мокрому "Цветы". Вернисажи детских рисунков: «Портрет любимой мамы» Конструктивно-модельная деятельность из бумаги и яичной упаковки с подгруппой "Нарциссы". Работа с батиком "Платок для мамы". | Продолжить знакомство с жанром портрет, учить передавать отличительные черты мамы в портрете. Приобщать детей к искусству, закрепить умение внимательно рассматривать картины. Формировать желание порадовать близких, развивать вкус. Развивать театральные способности детей. Продолжить знакомство со скульптурой. Приобщать к миру музыкального искусства. Развивать творческие способности. Познакомить с новой техникой рисования. Развивать конструктивные умения, желание изготовить для бабушки подарок. Воспитывать аккуратность в работе, формировать чувство прекрасного. |
Физическое развитие | Подвижные игры: «Курицы и цыплята», «Найди свой домик», «Птички в гнездышках», «Кошка и котята», «Наседка и цыплята». Пальчиковые игры: «Семья», «Как я мамочку люблю, как её я назову». Физминутка «Помощники». Физминутка "Мама спит". Спортивное развлечение "А ну-ка, девочки!". Игра "Азбука здоровья". | Уточнить и расширить знания детей о семье, членах семьи, родственных связях. Воспитывать желание сделать маме приятное. Создать праздничное настроение. Систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности:
- Подбор аудиозаписей близких по теме
- Подбор литературы в книжном уголке (стихи, загадки, пословицы, рассказы)
- Изготовление дидактических и настольных игр по теме
- Оформление стенгазеты «Наши мамы – лучше всех»
- Подбор атрибутики для проведения праздника «8 Марта»
-Игры «Найди рисунки, относящиеся к весне", «Скажите ласково»
- Предложить детям нарисовать портреты мам и бабушек
- Внести: фотоальбомы «Наши девочки, наши мальчики»,«Моя мама на работе», «Моя семья»
- Внести макеты комнаты, дома
- Д/игры «Мой дом», «Моя семья»
-Внести раскраски с изображением женских профессий
Индивидуальная работа:
-Д/И «Вставь пропущенное число» Цель: закрепить знание числового ряда в пределах 10
- Д/И «Живая неделька» Цель: закрепить последовательность дней недели
- Д/И «Продолжи узор» Цель: Упражнять детей в ориентации на листе бумаги
- Д/И «Я начну, а ты продолжи» Цель: упражнять детей в составлении рассказа по сериям сюжетных картинок, развивать речь детей
-П/и "Гори-гори ясно" Цель: вспомнить правила, приобщать к народным традициям
-Игра "Назови зимний вид спорта" Цель: развивать интерес к событиям спортивной жизни, кругозор детей, внимание и память
- Упражнение "Вежливый человек" Цель: формировать культуру поведения
Взаимодействие с родителями:
- Рассказы мам о своей работе.
- Рекомендации родителям читать дома литературу по проекту.
- Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в группе предметно-развивающей среды.
- Консультация в уголок здоровья «Семь способов укрепить у ребенка иммунитет».
- Анкетирование родителей «Отношение родителей к вопросу применения инноваций и нововведений в воспитательно-образовательный процесс».
- Картинная галерея «Мама – солнышко мое».
- Подготовка к весеннему празднику – «Мамин день 8 Марта».
-Выставка рекомендаций: наблюдения с детьми в марте.
III этап - заключительный
-Выставка детских работ «Мама - мое солнышко» (рисование), «Цветок для мамы» (лепка); «Букет для бабушки» (аппликация).
-Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «И мама была маленькой?».
- Изготовление подарков-открыток мамам и бабушкам к празднику 8 Марта.
-Проведение «Вечера сказок о маме».
-Проведение праздника «Концерт для мамы и бабушки» (концертная программа).
Результат реализации проекта:
Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с мамой участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений. Дети поняли, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших нравственных качеств. Родители и дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что МАМА - это всегда тепло, уют, радость.
Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).
Список использованной литературы:
1. В.В.Гербова «Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада»
М.: Просвещение.
2. Веракса Н.Е, Комарова Т.С, М.А.Васильева «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» М.: Мозайка-Синтез, 2010.
3. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе» М:Мозайка-синтез, 2010.
4. Интернет-ресурсы.
Продуктпроектной деятельности:
Выставка детских работ «Мамочки любимые…»;
Проведение « Вечера сказок о маме» (чтение произведений о маме)
Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «Всех дороже
мне она.… это мамочка моя»;
Изготовление подарков-открыток маме к празднику День матери.
Проведение досуга « Мамочка любимая
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.