Методическая разработка занятия, посвященная празднику «8 марта» для детей 4-5 лет.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Архангельской области

«Дворец детского и юношеского творчества»

Методическая разработка занятия, посвященная празднику «8 марта» для детей 4-5 лет.

Пляк Светлана Михайловна,

педагог дополнительного образования

ГБОУ ДДЮТ г. Архангельск

г. Архангельск 2021

Актуальность: Праздник «8 марта» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а приготовленные на занятиях, это хороводы, пальчиковые и подвижные игры, песенки. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а подарить яркие, положительные эмоции, которые она будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

Цель праздника: Оптимизировать детско-родительские отношения.

Задачи:

1.Формировать положительный настрой на посещение дошкольного образовательного учреждения дополнительного образования;

2.Развивать репертуар игр и упражнений на развитие тактильных и эмоциональных контактов матери и ребенка;

3. Воспитывать доброе отношение к маме;

4. Закрепить знания о признаках весны;

5. Развивать коммуникативные умения;

6.Развивать воображение, речь, память, внимание, мелкую и крупную моторику;

7. Формировать доброжелательное отношение к окружающим.

Ход занятия

Оборудование: скамейки для детей, стульчики для родителей, поставленные полукругом, воздушные шары для украшения кабинета, плакаты для оформления кабинета.

Материалы: шарфы, 2 штуки. Пальчиковая игрушка «бабушка». Картинка мышеловки. Игрушки: кошка, мышка, гусь, пчелка, курочка. Искусственный цветок, два фитбольных мяча, два мяча среднего размера, бумажные цветочки и сердечки по количеству детей, картинки с пожеланиями, по количеству родителей.

Общая продолжительность мероприятия: 40 минут.

(Дети сидят на скамеечках, родители за детьми на стульчиках.)

-Педагог: Здравствуйте, ребята и родители!

Сегодня у нас с вами праздничное занятие, посвященное празднику 8-е марта, международному женскому дню.

-Педагог читает стих:

Восьмое марта, праздник мам,

Тук-тук! – стучится в двери к нам.

Он только в тот приходит дом,

Где помогают маме.

Мы пол для мамы подметем,

На стол накроем сами.

Мы сварим для нее обед,

Мы с ней споем, станцуем.

Мы краски ее портрет

В подарок нарисуем.

-Покажем, какие мы помощники, вставайте в хоровод. (Дети встают в хоровод вместе с родителями)

Хоровод «Будем маме помогать». (Слова и музыка М. Картушиной)

-Педагог: Замечательно! Присаживайтесь на свои места.

-Педагог:Уважаемые мамы предлагаем вам поучаствовать в конкурсах и играх шуточных и серьезных. Вот первый конкурс.

Конкурс "Найди ребенка по ладони" (Приглашаются две мамы, которым педагог завязывает глаза шарфом, дети же встают перед мамами в один ряд и вытягивают руки вперед, задача мамочек с закрытыми глазами найти своего ребенка по ладони, выигрывает тот, кто правильно найдет своего ребенка, конкурс повторяется 2-3 раза.)

(Дети и родители присаживаются на места)

- Педагог: Ребята, а как называют маму ваших мам и пап? Правильно, бабушка! Наши бабушки не только умелые и ласковые, они очень-очень заботливые.

У мамы работа.

У мамы работа

У папы работа

У них для меня

Остается суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда.

Усадит, накормит:

«Да ты не спеши.

Ну, что там стряслось у тебя?

Расскажи?»

И нам хорошо

Вот так быть вдвоем,

Без бабушки милой

пустеет наш дом.

- Педагог: Почти у каждой бабушки есть кошечка, расскажите, кого она любит ловить? (правильно, мышей) Но вот сегодня наша кошка, ловить совсем не хочет, наверно, надо поставить ловушку, как она называется - (мышеловкой). Давайте поиграем в эту задорную игру!

Подвижная игра "Мышеловка"

Дети и родители делятся на две подгруппы. Первая подгруппа образует круг («мышеловка»), вторая изображает «мышей». Дети и родители, стоящие в кругу, поднимают сцепленные руки вверх. «Мыши» то забегают в круг, то выбегают из него под слова:

Ой, как мыши расшалились!

Бегают и тут и там.

Мышеловку мы поставим,

Не дадим укрыться вам!

На последнее слово дети опускают руки. Пойманные «мыши» встают в общий круг. С каждым разом мышеловка становится больше. Побеждают дети - «мыши», сумевшие в нее не попасть.

-Педагог: Отлично, присаживайтесь, на места!

-Педагог: Ребятки, в какое время года к нам приходит Праздник 8-е марта? Правильно, весной, а кто прилетает весной из теплых краев? Правильно, птицы, в том числе и гуси, давайте вспомним считалку про гуся. (Родители выполняют вместе с детьми)

Пальчиковая игра "Гусь"

Гусь гнездо свое чинил, Дети, и родители поочередно прикасаются пальцами

Гусь считалку сочинил. К большому пальцу в ритме стихотворения.

И гогочет, и гогочет –

Заучить считалку хочет!

Га-га-га-га-га-га-гак! Прохлопывают ритм.

Го-го-го-го-го-го-гок!Простукивают ритм, хлопая ладонями по коленям.

Г. Лагздынь.

-Педагог: Молодцы, ребята, а кто просыпается у нас поздней весной в расщелинах, в земле? Да, насекомые, одно из них к нам прилетело, кто это? Пчелка. А что любит пчелка? Правильно, мед, а он получается из нектара цветов, сейчас с вами поиграем в игру "Пчелки и цветочек"

Подвижная игра «Пчелки и цветочек» (подготовить цветок и пчелку)

Дети образуют внутренний круг(они – пчелки, а родители – внешний круг (они - цветочки).

Под легкую музыку, дети на носочках бегут по кругу, махая при этом ручками, как пчелка крылышками. А родители, взявшись за руки, ходят по кругу. Как только музыка останавливается, каждая пчелка должна сесть на свой цветочек (дети подбегают к своим родителям, а те в свою очередь, присев на корточки, обнимают своих малышей). Игра повторяется 3 раза.

-Родители садятся на места, а дети встают полукругом.

-Педагог:Ну а, Курочка, наша домашняя птичка всю зиму живет в курятнике, и вот однажды она захотела для своих цыпляток принести водички.

Русская народная песня "Курочка-Рябушечка"(слова народные)

Перед детьми, стоящими полукругом и выбранной «Курочкой» ведется диалог.

- Курочка-Рябушечка, куда ты пошла?

- На речку.

- Курочка-Рябушечка, зачем пошла?

- За водой.

- Курочка-Рябушечка, кому вода?

- Цыпляткам.

- Курочка-Рябушечка, цыплята чьи?

- Мои.

Они пить хотят,

На всю улицу кричат.

-Педагог: Умнички, ребята! Присаживайтесь на места.

-Педагог: Ребята, что дарят, мамам чаще всего на 8-марта? Да, цветы, конфеты, открытки.

Сейчас мы покажем, как любим своих бабушек и своих мам.Разделимся на две команды, и каждая из команд по очереди должна будет подарить своим мамам или бабушкам по цветочку, но чтобы цветочек получить, надо на мячах доскакать до корзинки и обратно, мяч после этого передаем соседу, та команда, которая быстрее всех подарит цветы мамам, бабушкам и побеждает.

- Соревнование

- А теперь родители покажут, как любят детей и внуков, и что готовы отдать последнее, ради них. Детки сидят на местах, а родители делятся на две команды, и, зажимая мяч между ног, должны доскакать до стульчика, взять сердечко и подарить своим деткам, кто быстрее справится тот и побеждает!

- Соревнование

-Педагог: Молодцы! Все очень хорошо сегодня поработали, поиграли, вам понравилось? Ну и в заключение, родителям за активное участие мы предлагаем поучаствовать в праздничной лотерее. Выбирая из корзинки картинку и прочитав на обратной стороне расшифровку этой картинки, вы можете узнать, что ждет вас в ближайшее время.

Педагог подходит к родителям с корзинкой, в которой лежат картинки с напечатанными пожеланиями.

Пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды.

Конфета – вас ожидает сладкая-сладкая жизнь.

Копейка – будете очень богатым человеком, копейка рубль бережет.

Лавровый лист – большие успехи в работе.

Нитка – дальняя дорога в дальние края.

Улыбка – стоит глядеть в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идет.

Бабочка – в будущем году вам повезет и вы будете порхать на крыльях успеха по жизни.

Сердце – любовь всех членов семьи будет помогать вам в жизни.

Ключ – новая квартира.

Книга – это книга не простая, а сберегательная, вас ждут новые поступления на счет.

Печка – это Емеля ездил на печке, а вас ожидает приобретение иномарки.

Кресло– вам предложат более высокую должность.

Солнышко– вас ожидает радостная весть.

Пирамида – готовьтесь в туристическую поездку в Египет.

Рыболовный крючок – вас ждет удача, следите, чтобы она не сорвалась с крючка.

Яблоко – вас пригласят на «Поле чудес», и как победитель вы получите символ передачи – яблоко.

Пальма – пальма первенства всегда будет принадлежать вам.

Птица – радуйтесь, птица счастья выбрала вас.

Аквариум – золотая рыбка исполнит любое ваше желание.

Галка – вы выиграете миллион у Максима Галкина.

-Детям вручаем сладкие подарки.

Педагог:

Чтоб жизнь не жгла вас сквозь года,

Чтоб от раскаяния не плакать,

Вовек: нигде и никогда

Не заставляйте маму плакать.

Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

Так она и будет жить в веках.

Самая прекрасная из женщин-

Женщина с ребенком на руках!

С Наступающим праздником прекрасные девочки, милые мамы и дорогие бабушки! (благодарим друг друга за участие в мероприятии и прощаемся)