Каждому положено знать правила дорожные

Занятие «Каждому положено знать правила дорожные»

Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить представления детей о светофоре, его работе

- формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре.

Развивающие:

- закрепить знания основных цветов (красный, желтый, зеленый)

- побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя

- развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу

- развивать интонационную выразительность речи.

Воспитательные:

- воспитывать у детей желание получать новые знания

- формировать безопасное поведение на дорогах города

- развивать доброжелательность, внимание, самостоятельность, отзывчивость, любознательность.

Методы и приемы: игра, беседа, рассматривание, объяснение, демонстрация знаков дорожного движения, проблемная ситуация, художественное слово.

Предварительная работа:

- ознакомление детей с макетом улицы, проходящей через нее дорогой, с пешеходным переходом

- беседа о сигналах светофора

- чтение стихов, рассказов

- рассматривание иллюстраций, плакатов, слайдов, где изображены дороги, улицы, транспорт, знак «Пешеходный переход»

- дидактическая игра «Собери машину», подвижная игры «Светофор», «Воробышки и автомобиль»

Словарная работа: дорога, тротуар, машины, знак «Пешеходный переход», светофор.

Оборудование:

Магнитофон, макет светофора, машины легковые, грузовые, наглядный материал с изображением проезжей части, тротуара, светофора, знак «Пешеходный переход», машины на каждого ребенка, игрушка – зайчик с перевязанной ногой и рукой.

Ход НОД:

Воспитатель: Ой, ребята, слышите!

Хруст снега. Кто – то в гости к нам спешит!

(раздается стук в дверь, заходит зайка с переломанной ногой и рукой)

Воспитатель: Что с тобой случилось?

Зайка: Ребята, здравствуйте! Я играл на дороге с мячом, попал под машину.

Воспитатель: Можно ли играть на дороге, выбегать на нее?

Дети: Нет

Воспитатель: Почему нельзя?

Дети: По дороге едут машины и могут задавить человека.

Воспитатель:Зайка, пойдем с нами, наши ребята тебе покажут и расскажут правила поведения на дорогах.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какой знак помогает нам переходить через дорогу?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Даша, прочитай нам, пожалуйста, про этот знак.

Этот знак такого рода.

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе,

Мы дорогу в этом месте.

Воспитатель: Пешеходный переход это всем знакомые полоски. Как вы думаете на что они похожи?

Дети: На зебру.

Ведущий: Что помогает машинам и пешеходам правильно ездить и переходить дорогу?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Расскажи нам, пожалуйста, про светофор

Светофор нам помогает,

Всем прохожим говорит.

Красный свет – хода нет,

Желтый подождите,

Зеленый проходите.

Воспитатель: Мы с вами вышли из дома. Кем мы становимся?

Дети: Пешеходами.

Воспитатель: Где мы должны с вами стараться идти?

Дети: По тротуару.

Воспитатель: Где у нас тротуар.

Дети показывают.

Воспитатель: Тротуар находится по обе стороны. Мы сейчас с вами пойдем по тротуару.

(дети спокойно идут по тротуару).

Воспитатель:Ребята, вы не знаете почему Зайка улыбается?

Дети:Ему было с нами интересно, он запомнил все правила безопасного поведения на дорогах.

Зайка:Я теперь все понял и больше никогда не буду играть на дороге. Спасибо вам за все.

Воспитатель: Наш зайка устал, проводим его, ребята, Пройдем по тротуару, вот зебра, спокойно по ней идем. Дети с Зайкой прощаются.

Воспитатель: Как вы думаете, где можно спокойно играть?

Дети: На площадке, во дворе, на участке.

Воспитатель: Я предлагаю с вами отправиться поиграть на площадку.

(Дети проходят на площадку, играют с машинами).