Конспект занятия по теме "Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации)

Конспект занятия

«Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации»

Цель: Способствовать формированию знаний обучающихся о системе автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации.

Целевая аудитория: дружины юных пожарных.

Оборудование:проектор, слайдовая презентация по теме.

Ход занятия

1.Организационный момент.

2. Введение в тему занятия.

Педагог: Что бы узнать, о чем пойдет речь сегодня на занятии нужно отгадать загадки.

(Слайд 1)

1)   Накормишь - живет, напоишь - умрет. (Огонь.)

2)   Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде-нигде меня

Не бывает без огня. (Дым.)

3)  Добывается в Сибири,

Бежит в трубе по дну морей,

Появляется в квартире

Под кастрюлею твоей. (Газ.)

4)   Это тесный-тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер. (Спички.)

5)   Синенькая искорка бежит по проводам.

Помогает шить, стирать, пылесосу - пыль глотать.

Работать за нас берется,

А в руки не дается. (Электричество.)

Звучит запись сигнала пожарной тревоги.

- Что вы сейчас ребята услышали? (пожарную тревогу)

- Когда она срабатывает? (при пожаре)

- А теперь давайте все вместе сформулируем тему занятия. (Система оповещения при пожаре.)

(Слайд 2)

Опыт показывает, как важно своевременно известить окружающих людей о пожаре. Узнать о нем можно по дыму, запаху гари, другим характерным признакам.

1. Знакомство с новым материалом.

Педагог: Для оповещения о пожаре в нежилых многоэтажных зданиях, театрах, кинотеатрах, клубах, музеях, магазинах, крытых рынках школах, больницах устанавливаются системы оповещения.

(Слайд 3, 4, 5)

Системы оповещения подразделяются на звуковые, речевые и световые: 

• кзвуковым относятся звонки, сирены, гудки и другие звуковые устройства;

• ксветовым - табло, указатели и знаки;

• кречевым - микрофоны, магнитофоны, стационарные усилители.

Услышав или увидев сигнал СИСТЕМЫ ОПОВЕЩЕНИЯ, сориентируйся и покинь горящее здание! Постарайся выбрать самый безопасный и быстрый способ.

Главное назначение автоматической пожарной сигнализации – быстро выявить источник возгорания и оповестить об опасности людей. Это позволяет избежать как потери движимого и недвижимого имущества, так человеческих жертв.

Педагог:Ребята, кто расскажет, как вести себя в учебном учреждении, если сработала пожарная тревога?

Рассказ детей.

Педагог: В жилых зданиях автоматических систем оповещения практически нет, поэтому извещение окружающих о пожаре будет зависеть от вас и ваших соседей.

Внимательный человек должен замечать дым, запах, горячую стену (дверь), завывание сирен специальных автомашин.

предприятия и негативохранилища).

Основными элементами любой системы автоматической пожарной сигнализации являются

датчики-извещатели, которые размещают в первую очередь в пожароопасных помещениях, где

возможно возникновение пожара. Датчики-извещатели о пожаре подразделяются на тепловые,

дымовые, световые и комбинированные.

(Слайд 6)

- Назовите телефон пожарной охраны?(01,101,112)

Педагог: Нужно учесть, что даже при своевременном оповещении пожарной охраны ей необходимо время, чтобы добраться до места пожара. Поэтому очень важно самому уметь пользоваться средствами пожаротушения при необходимости.

О первичных средствах пожаротушения мы с вами говорили на предыдущих занятиях. Давайте их еще раз перечислим. (Огнетушитель, кошма, пожарный щит…)

(Слайды 7, 8, 9, 10)

На некоторых предприятиях устанавливаютавтоматическую систему пожаротушения. Она призвана начинать тушение очага возгорания до прибытия пожарных, то есть на ранней стадии его развития. Автоматические установки пожаротушения оснащены специальными емкостями, которые заполнены составами, способными эффективно прекратить процесс горения.

Существующие в настоящее время системы автоматического тушения пожара делят на 4 типа:

(Слайды 11, 12, 13, 14, 15)

Водяные установки.

Подача воды к очагам задымления и/или возгорания начинается по сигналу, поступившему с пульта пожарной сигнализации. Происходит этот процесс с помощью спринклеров, которыми оборудованы трубопроводы системы пожаротушения. Как правило, эти трубопроводы монтируют под потолком охраняемых помещений.

Тушение пожара водой применяется в помещениях, где отсутствуют горюче смазочные или взрывоопасные вещества. Также их применение не допускается в тех местах, где установлено электротехническое оборудование.

Агрегаты тушения пожара пеной.

Устройства пенного пожаротушения кроме баков с водой дополнительно оснащены еще и резервуарами с пенообразователем. Пена используется для локализации очага пожара и препятствует его быстрому распространению.

Системы порошкового пожаротушения.

Системы порошкового тушения пожара оборудованы специальными капсулами, заполненными мелкодисперсным порошком. Его распыление осуществляется по всему помещению, создавая условия, при котором процесс горения невозможен.

Системами порошкового пожаротушения оборудуются помещения, где хранятся взрывоопасные и горючие вещества. Используют их и там, где эксплуатируется электротехническое оборудование.

Газовые системы пожаротушения.

Устройства, использующие для тушения огня инертный газ, оснащаются специальными капсулами, из которых последний распыляется при получении управляющих сигналов с контрольной панели автоматической системы сигнализации. При этом газ вытесняет кислород из помещения, где возникло возгорание, что приводит к затуханию огня.

Использование систем газового и порошкового пожаротушения усложняется тем, что вещества, используемые при ликвидации возгорания, опасны для здоровья и жизни человека.

Поэтому помещение и вход в него должны быть оборудованы специальными звуковыми и визуальными оповещателями, предупреждающими обслуживающий персонал о начале работы системы автоматического пожаротушения. При этом людям должно быть предоставлено время для того, чтобы покинуть помещение.

1. Закрепление материала.

Педагог: А сейчас предлагаю исследовать, где и как расположена система оповещения в нашем учреждении. Для этого мы с вами выйдем в фойе первого и второго этажей и зайдем в свободные кабинеты. А так же проверим эвакуационные выходы и изучим пути эвакуации.

(Слайд 16)

Практическая работа. Составление плана эвакуации учреждения.

Педагог: «У меня зазвонил телефон...». Каждому из вас знакомы эти строчки Корнея Чуковского. О чем эти детские стихи? Об играх с телефоном. А есть ли среди вас такие ребята, кто хотя бы раз звонил в шутку по номеру «101, или 112»? -Допустимы ли такие действия? (нет)

- Почему? (Ложный вызов пожарной команды недопустим, так как в данный момент помощь пожарных может кому-то понадобиться по-настоящему. За ложный вызов пожарных шутникам грозит большой штраф.)

Как вы понимаете пословицы?

(Слайд 17)

«Вода и огонь - хорошие слуги, но страшные господа». (Они являются помощником для человека, но и также огонь может лишить человека жилья.)

«От маленькой искры большой пожар бывает». (От спички может загореться целый дом.)

«Не бывает дыма без огня». (Дым - это следствие огня.)

«Огонь маслом заливать - лишь огня добавлять». (Огонь нужно тушить водой, так как масло горит.)

«Огонь воды боится». (Огонь можно потушить водой.)

5. Рефлексия.

Педагог: В завершении занятия вспомните, что вы сегодня узнали?

Где в жизни вам пригодятся эти знания?

Были ли у вас какие-то трудности при выполнении практического задания?

(Слайд18)

1. Домашнее задание.

Исследовать системы оповещения при пожаре в своих образовательных учреждениях и составить план эвакуации школы.

предприятия и негативохранилища).

Основными элементами любой системы автоматической пожарной сигнализации являются

датчики-извещатели, которые размещают в первую очередь в пожароопасных помещениях, где

возможно возникновение пожара. Датчики-извещатели о пожаре подразделяются на тепловые,

дымовые, световые и комбинированные.

Приложение

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17