МОИ ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОФЕССИИ

Эссе на тему:

«МОИ ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОФЕССИИ»

Юхлин Денис Сергеевич,

учитель географии1 категории

Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Чистоозерная средняя

общеобразовательная школа № 2»

Ч истоозерное 2022

«МОИ ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПРОФЕССИИ»

Кем быть? Этот вопрос рано или поздно встает перед каждым человеком.

Вспоминаю, как в 10 классе родители спросили меня: «Ну что, куда планируешь поступать?» И я им ответил: «В педагогический университет на географа». Еще в школе я интересовался географией и биологией. Любовь к природе мне привили с ранних лет. На мой выбор профессии повлияли мои учителя: учитель географии Борис Павлович Руденко и учитель биологии Елена Васильевна Черняк. С Борисом Павловичем я постоянно участвовал в районных туристических слетах, с Еленой Васильевной в областных экологических слетах. Думаю, они оставили во мне, как и в других учениках, частичку себя, за что я очень им благодарен.

Поступая в университет, я не планировал работать учителем, рассуждал так: «Получу образование, оно всегда пригодится». Зарекался: «В школу - ни за что и никогда». Но жизнь расставила все по своим местам, как говорится: «Не зарекайся».

Наступило время идти на педагогическую практику в школу. Мне доверили 9 класс! В голове крутились вопросы: «Что, как готовить к уроку?», и огромное спасибо моим чутким преподавателям, за их поддержку и помощь. Если бы не они, у меня, наверное, сложилось бы только негативное чувство от школы, но их вера в меня показала мне, что нет ничего страшного в работе в школе. Проведя первый урок, я испытал чувство удовлетворения от проделанной работы. После практики я уверенно сказал себе: «Я пойду работать в школу»!

Прежде чем прийти работать в Чистоозерную школу №2, мной был пройден нелегкий путь размышлений и колебаний. И вот.…Как педагог, я переступил порог школы 1 сентября 2012 года. То, что я испытал – это был шок! Шум, гам, суета.…Удивляюсь, как я не сбежал в первые же минуты. Зато сейчас, как бы порой трудно не было, я не жалею, что сделал такой выбор.

Начались трудовые будни и первые затруднения, как же применить теоретические знания, полученные в университете, на практике. Все пришлось осваивать с самых азов.

Помню, как было сложно. Как требовать? Что требовать? Как оценивать? Многочисленные вопросы крутились в моей голове. Сейчас понимаю, как трудно новоиспеченному специалисту в школе. В начале моего пути мне помогли коллеги и администрация, я всегда знал, что могу обратиться к ним по любому вопросу.

Быть учителем непросто, но очень интересно. Обучая других, постоянно учишься сам. Вроде бы ты знаешь всё, а вроде и не знаешь ничего. Но и это меня не пугает. Я готов всегда узнавать что-то новое, совершенствовать свои знания, набираться опыта и передавать его ученикам на своих уроках. Я стараюсь идти в ногу со временем, изучать различные методики, включать в работу информационные технологии. Делать все, чтобы уроки были увлекательными, яркими, запоминающимися, несмотря на возраст и уровень учеников. Готовясь к урокам, я всегда стремлюсь к положительным результатам. Но в нашей работе бывает всякое. Поэтому я готов помочь ученикам, если им требуется дополнительная помощь, я, никогда не забываю похвалить ученика, пусть даже за небольшую работу на уроке.

Профессия учителя - одна из самых благородных. Кто, как не учитель, даст тебе необходимые знания, познакомит с увлекательным миром науки, научит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них - и всегда оставаться человеком. Каждый урок учителя - это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и если они звучат как мелодия, поют,- значит, учитель состоялся. Я считаю, что важное качество педагога - это умение любить детей. Они разные, но мы должны относиться с пониманием к каждому из них.

В моем еще небольшом профессиональном опыте было много разных ситуаций, эмоций, радостей и разочарований. Бывали моменты, когда от неудач опускались руки, а от побед и успехов вырастали крылья, хотелось творить еще, делится всем, что знаешь, дарить частичку себя. Приходя в школу и глядя на детей, я понимаю, что нужен им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними. Я не жалею, что выбрал именно эту профессию. Профессию учителя.

Я думаю, что работа учителя настолько «живая», деятельная, что это не позволяет нам стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодежном сленге, моде, музыке и т.д. Да, учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но, прежде всего, он должен быть человеком!