"Покорители Вселенной"

Классный час для обучающихся 3 «а» и 3 «б» класса

Подготовили: Т. В. Анненкова

Т. С. Рахманова

Дата проведения: 12.04. 2021 г.

Тема: «Покорители Вселенной»

Цель:

Дидактическая:помочь обучающимся расширить знания о теме;

Коррекционно-развивающая: развитие знаний об истории покорения космоса на материале, дополняющем школьную программу;

Воспитательная:прививать уважение к истории России, воспитывать чувство гордости за свою страну.

Оборудование:презентация по теме классного часа, карточки с планетами Солнечной системы,

Ход классного часа:

1. Вступительная беседа. (слайд №1-2)

С давних времен мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Они давно пытались покорить небо.

(слайд №3)

Знаете ли вы легенду о Дедале и его сыне Икаре? Икар со своим отцом жил на острове, который принадлежал очень жестокому царю, от него нельзя было убежать ни по суше, ни по морю, единственный путь спасения - небо. Но как? (слайд №4)

Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление - крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. (слайд №5)

Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, так как солнце растопит воск, которым скреплены крылья. Перья разлетятся, и он погибнет. (слайд №6)

Но Икар был настолько заворожен зрелищем, которое открылось перед его взору сверху, что он забыл о наставлениях отца и поднялся слишком высоко. Солнце растопило воск, перья разлетелись, и Икар с огромной высоты упал в море. (слайд №7)

С тех пор прошло несколько тысяч лет, на нашей Земле выросло много поколений умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветное путешествие, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год. (слайд №8)

Следующей попыткой подняться в небо, было изготовление воздушного шара с корзиной для пассажиров. В корзину ставили жаровню с горячими углями. Шар постоянно наполнялся горячим дымом. Но такой шар летел недолго и низко. Шар стали наполнять газом, он мог лететь долго, но был большим и неуклюжим. Летел в ту сторону, в которую дул ветер. (слайд №9)

Потом был создан дирижабль, а затем самолет. Потом был создан дирижабль, а затем самолет. И люди стали летать в воздухе. Но таинственный и не покоренный космический мир манил их к себе своей неизвестностью.

(слайд №10)

И вот наконец-то, 3 ноября 1957 года в черном пространстве космоса забилось живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над нашей планетой собака Лайка. (слайд №11)

За Лайкой полетели другие собаки. 20 августа 1960 года в космос летали собаки Белка и Стрелка, а вместе с ними – 40 мышей, 2 крысы, различные мухи, растения и микроорганизмы, это были первые животные, которые благополучно вернулись из космического полета. (слайд №12)

После суточного полета, они были возвращены на Землю в катапультируемой капсуле и стали мировыми знаменитостями. (слайд №13-14)

12 апреля 1961 года космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первым полетел в Космос, его полет в космическом пространстве продлился 108 минут.

(слайд №15 фильм «Запуск Востока»)

Сегодня мы тоже отправляемся покорять Вселенную.

Дети разделены на 3 команды.

1 команда «Комета» . 2 команда «Спутник». 3 команда «Метеор».

А на чем мы полетим? Полетим мы на ракетах. Эти ракеты вы должны собрать сами. Перед вами палочки, из которых вы должны собрать ракету.

1. Задание 1. «Юные конструкторы» (слайд №16)

- Ну, все ракеты готовы. Отправляемся?

Внимание! Внимание! Внимание! Мы с вами находимся на стартовой площадке космодрома. Через несколько секунд начнется наше космическое путешествие.

- К полету все готовы?

- Все!

- Самочувствие хорошее?

- Хорошее!

- Настроение бодрое?

- Бодрое!

- Пристегнуть ремни!

- Есть пристегнуть ремни!

- На старт!

Все кладут руки на колени

- Запустить двигатели!

Все хлопают себя по коленям и громко произносят: “Р-р-р-р!”

- Включить контакты!

1. Физминутка (слайд №17)

- Внимание! К старту готовы! Начинаем отсчет.

Все поднимают руки вверх над головой, в виде ракеты, и громко считаем:

- Пять, четыре, три, два, один – пуск!

Звучит космическая музыка.

- Пока мы с вами летели в невесомости, рассыпались слова.

1. Задание 2. «Собери слова» (слайд №19-20)

Вам ребята нужно будет собрать слова и затем записать их, кто быстрее.

ска бита луно тер ор фандр спут рит метео ход кра тик

Скафандр, луноход, орбита, спутник, метеорит, кратер.

Ребята, а кто знает, для чего нужен скафандр? (слайд №21,22,23)

18 марта 1965 года космонавт Алексей Архипович Леонов на корабле «Восход 2», совершил первый в истории выход в открытое космическое пространство. В открытом космосе Леонов провел 12 минут 9 секунд. В открытом космосе скафандр Леонова раздулся, и космонавт не мог пройти в люк. Ему пришлось выпустить часть воздуха через специальный клапан, чтобы вернуться на корабль. Вернувшись на Землю, Алексей Леонов нарисовал, какой он увидел Землю из кос­моса.

(слайд №24 аудио запись фильма «В скафандре над планетой»).

1. Задание 3. «Космические ребусы» (слайд №24,25,26,27)

Сейчас каждая команда получит конверт с ребусами. За определенное время вы должны их разгадать.

«Комета»: Названия Планет.

Ответ: Земля, Нептун.

«Спутник»: Названия знаков Зодиака.

Ответ: Стрелец, рыбы.

«Созвездие»: Названия Планет и знаков Зодиака.

Ответ: Марс, Рак.

(слайд №28,29,30,31)

3 февраля 1966 году произошло первое в мире прилунение беспилотной советской станции «Луна – 9». С помощью этой станции на Землю были переданы первые панорамные снимки Луны.

21 июля 1969 года произошла первая высадка человека на Луну, им стал американский космонавтНейл Армстронг. На корабле «Апполон – 11» он доставил на Землю первые пробы лунной поверхности (фильм «На Луне»).

Ребята, представьте, что и вы высадились на Луне и встретили какое-то лунное животное или растение. Ваша задача – нарисовать и рассказать о нем.

1. Задание 4. «Космические загадки» (слайд №32,33,34,35,36,37,38)

«Комета».

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … (Ракете).

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в … (Телескоп).

«Спутник».

Посчитать совсем не просто Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе … (Звездочет).

Медведь на глыбе ледяной,

Подружка в небе над волной.

Она – созвездье, он живой

В блестящей шубе меховой.

Он дружит с ветром и водой,

Она – с Полярною звездой.

Никак не могут встретиться

Медведь с Большой … (Медведицей).

«Метеор».

Объект есть во Вселенной

Коварный, не простой,

Он звезды пожирает

Как бутерброд с икрой.

Опасно не заметная

И глазом не видна,

Такая темно-темная ….(Черная дыра).

Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт …. (Гагарин).

(слайд № 39)

Сегодня люди знают, что наша планета не единственная в космическом пространстве. Существует целая Солнечная система. Что такое Солнечная система? В центре Солнечной системы светит самая горячая звезда Солнце, а вокруг него на разном расстоянии вращаются восемь главных планет.

(слайд № 40 фильм «Солнечная система»)

1. Задание 5. «Тайны Солнечной системы».

Сейчас мы с вами в центре Солнечной системы. Солнечная система – это семья, в которой живет и наша планета Земля. Ваша задача подписать все объекты Солнечной системы.

Давайте проверим, правильно ли вы справились с этим заданием. (слайд №41)

1. Задание 6. « Космический кроссворд» (слайд №42,43)

1. На ней можно полететь в космос. (Ракета)

2. Модель земли. (Глобус)

3. Красная планета. (Марс)

4. Явление, когда луна закрывает солнце.(Затмение)

5. В народе его называют «падающей звездой».(Астероид)

6. Естественный спутник Земли. (Луна)

7. Первый космонавт. (Гагарин)

8. Скопление звезд в группы. (Созвездие)

9. Самая большая планета Солнечной системы.(Юпитер)

(слайд №44)

Освоение космоса продолжалось. В июне 1963 года состоялся по­лёт первой в Мире женщины-космонавта Валентины Терешко­вой на корабле «Восток-6». За трое суток корабль совершил 48 вит­ков вокруг Земли, пройдя почти 2 млн. км.

(слайд №45)

Вторая женщина – космонавт Светлана Савицкая. На корабле «Союз – Т» в августе 1982 года совершила космический полет. А во время своего второго полета – 25 июля 1984 года совершила выход в открытый космос продолжительностью 3 часа 35 минут.

(слайд №46)

Елена Кондакова – совершила длительный полет в космос. Возвращение на Землю произошло 22 марта 1995 года после 5-месячного полета на орбитальной станции «Мир». Елена Кондакова провела в космосе 169 дней.

(слайд №47)

26 сентября 2014 года с Байканура стартовал очередной космический корабль, в экипаже которого входит Елена Серова. Ее полет длился 170 дней.

(слайд №48)

До сегодняшнего дня много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы.

(слайд №49, 50)

Раньше в космос летали только очень подготовленные и образованные космонавты. А сегодня, в космос может любой гражданин, заплатив за пролет достаточное количество денег.21 апреля 2001года миллиардер из США Деннис Тито стал первым космическим туристом.

Из всех профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но, прежде всего – человеческий подвиг.

Космонавтом хочешь стать –

Должен много-много знать!

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд.

1. Творческая работа.

2. Итог классного часа.

-С людьми, какой профессии мы сегодня познакомились?

- Кого из космонавтов вы запомнили?

- Чем запомнились вам эти люди? Почему мы называем их героями?

- Сегодня вы много узнали о космосе. О нем написано много книг. Кто хочет больше узнать – читайте книги, смотрите фильмы.