Лэпбук "Развитие речи дошкольников с элементами обучения грамоте".

МБДОУ ДС «Золотой ключик» г.Певек

Дидактическое пособие

Лэпбук

«Развитие речи дошкольников с элементами обучения грамоты»

Воспитатель:Малеева Оксана Витальевна

2025год

Образовательная область: речевое развитие.

Актуальность:

Проблема развития речи является одной из актуальных в настоящее время, так как данные статистики свидетельствуют о постоянном увеличении количества детей, имеющих различные нарушения речи. Работая с такими детьми, специалисты нередко отмечают снижение познавательной активности, и это заставляет нас, педагогов, использовать в своей работе не только традиционные, но и современные, более актуальные способы обучения наших воспитанников.

Главной особенностью при организации образовательной деятельности в ДОУ на современном этапе становится уход от учебной деятельности (занятий), повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение в процесс эффективных форм работы с детьми. Всем известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти ребенка, чтобы он мог научиться пользоваться полученными знаниями.
Одним из способов достижения этой цели образования на данном этапе развития общества и есть использование лэпбука в образовательном процессе.

Представленное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В пособии представлены игры и упражнения, направленные на развитие фонематического слуха, словаря, связной речи и зрительного восприятия. Лэпбук может быть использован, как в процессе образовательной деятельности « Развитие речи» и «Подготовке к обучению грамоте», так и в совместной и самостоятельной деятельности детей, в индивидуальной работе с ребенком или подгруппой детей.

Цель: активизация и развитие речи детей, подготовка к обучению грамоте.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение составлять связный рассказ по опорным схемам;

• формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями;

• расширять, уточнять и обогащать словарь детей.

Развивающие:

• развивать связную речь, умение выявлять причинно-следственные связи;

• развивать умение детей подбирать слова противоположности;

• развитие фонематического восприятия;

• развитие умения составлять звуковой анализ слов;

• развитие диалогических форм общения;

• развитие логического внимания.

Воспитательные:

• воспитывать отзывчивость, доброжелательность, умение общаться со сверстниками и взрослыми.

Преимущество лэпбука перед другими:

• лэпбук активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;

• помогает ребенку закреплять полученные знания самостоятельно;

• учится самостоятельно выбирать и организовывать свою игровую деятельность;

• учит работать самостоятельно, так и в паре, развивая партнерские взаимоотношения между детьми;

• позволяет сохранить собранный материал и пополнять картотеку интересными и развивающими играми.

Описание лэпбука.

Лэпбук представляет собой папку-передвижку, состоящую из пяти двусторонних зон, с заданиями для детей. Включает: дидактические игры, игровые задания, которые размещаются в отдельных кармашках (смотри фото).

Лэпбук сделан из панельных пластмассовых плит, связанных между собой тесьмой, позволяющей в зависимости от места использования и пополнения материалом уменьшить или увеличить его, добавив (убрав) секции.

Все карточки старалась создавать яркого красочного цвета, среднего размера, их удобно доставать из кармашков и манипулировать ими. Что позволяет детям получать удовольствие и эстетическое восприятие от познавательных и развивающих игр.

Каждое задание преследует определенные цели:

1. Дидактическая игра «Составь рассказ»

-учить детей составлять последовательный рассказ по картинкам.

2. Дидактическая игра «Мнемотаблица»

-учить составлять описательный рассказ.

3.Дидактическая игра «Слова антонимы»

-учить детей правильно подбирать слова противоположности.

4.Дидактическая игра «Транспорт»

-закрепление всех видов транспорта;

-учить подбирать правильные предлоги.

5. Дидактическая игра «Умные картинки»

-развитие воображения, памяти, внимания, любознательности;

- развитие диалогических форм общения.

6.Дидактическая игра «Времена года»

-закрепление сезонных изменений в живой и неживой природе.

7.Дидактическая игра «Веселые картинки»

-расширение словарного запаса;

-учить правильному звукопроизношению.

8.Дидактическая игра «Отгадай ребус»

-развитие логического внимания;

-умение составлять звуковой анализ слов;

-закрепление букв.

9. Дидактическая игра «Найди звуки»

-развитие фонематического восприятия;

-учить находить первый звук в слове.

Предполагаемые результаты.

В результате использования лэпбука у детей формируется:

• умение планировать предстоящую деятельность;

• самостоятельно искать нужную информацию, систематизировать ее;

• принимать собственные решения, опираясь на полученные ранее знания;

• правильно выражать свои мысли и желания, используя устную речь.

Заключение:

Несмотря на кажущуюся простоту, в лэпбуке содержатся все необходимые материалы по заданной теме, он может быть адаптирован под любой возраст и уровень подготовленности и развития каждого дошкольника. Изучаемые материалы успешно используются детьми в повседневной жизни.

Таким образом, я считаю, что использование такой инновационной игровой технологии, как лэпбук является успешным шагом на пути внедрения ФОП.

Приложение

Лэпбук по развитию речи с элементами обучения грамоты.

Лэпбук по развитию речи с элементами обучения грамоты.

1. Дидактическая игра «Составь рассказ»

2. Дидактическая игра «Мнемотаблица»

4. Дидактическая игра «Мнемотаблица»

3. Дидактическая игра «Слова антонимы»

4. Дидактическая игра «Транспорт»

5. Дидактическая игра «Умные картинки»

6. Дидактическая игра «Времена года»

7. Дидактическая игра «Веселые картинки»

8. Дидактическая игра «Отгадай ребус»

9. Дидактическая игра «Найди звук»