Квест-игра «Там русский дух…там Русью пахнет!» (интегрированное театрализованное развлечение со здоровье сберегающим сопровождением с детьми подготовительной группы)

Квест-игра

«Там русский дух…там Русью пахнет!»

(интегрированное театрализованное развлечение

со здоровье сберегающим сопровождением с детьми

подготовительной группы)

Ерохина С.А., воспитатель

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №22» г. Ливны

Цель:

развивать у детей познавательный интерес к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина.

Задачи:

- обобщать знания детей по сказочному творчеству А.С. Пушкина, совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений, в драматизациях;

- приобщать детей к двигательной культуре здорового образа жизни через игровую деятельность;

- развивать у детей коммуникабельность, творческие способности, память, мышление, внимание, речь, эмоционально-волевую сферу, интерес детей к художественной литературе, способствовать обобщению и закреплению знаний сказок А.С. Пушкина;

- воспитывать у детей интерес к творчеству А.С. Пушкина, эстетические чувства.

Оборудование:

панно с персонажами пушкинских сказок, дуб, дубовые листья, Сказочница, Кот, костюмы для детей, карточки с картинками; оборудование для эстафет, следы, клубок, музыкальные инструменты., волшебная палочка, угощение.

Предварительная работа:

знакомство со сказками А.С. Пушкина, заучивание отрывка произведения для инсценирования «Три девицы под окном», заучивание стихотворений,

разучивание музыкального произведения для оркестра «Во саду ли».

Ход:

Под музыку «В гостях у сказки» входит сказочница

Здрассте гости-господа,

Долго-ль шли Вы к нам сюда?

Ладно-ль все у Вас иль худо?

Но пришли Вы к нам и чудно!

В Пушкин град Вас приглашаем

Чудный остров навещаем.

Под музыку «В гостях у сказки» Сказочница говорит слова и выходят дети

Негде в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

В чешуе, как жар горя

Жили: три богатыря, лебедь-птица,

Королевич и Царица, белка, песни что поет

И другой частной народ.

Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по неведомым дорожкам в удивительный мир сказок А. С. Пушкина. У меня есть волшебная палочка (показывает) Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова

Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси!

Идут по дорожке

Вот мы и в Лукоморье.

У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…

Кот:

Здравствуйте ребята! Я ученый кот.

Говорят, коты и кошки

Любят греться на окошке

Любят сливки и печенье

Но не любят приключенья.

Я- совсем наоборот

Я не зря – Ученый кот!

Но – подчеркиваю, лично

Я учился на отлично

И поэтому – то вот,

Я вполне ученый кот.

- Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?

Сказочница: Уважаемый кот, мы решили отправиться в путешествие по Пушкинским сказкам.

Кот: Мур-р! Это замечательно! У меня для вас как раз есть серьезное поручение. Дело в том, что наш сказочный дуб в Лукоморье потерял свою волшебную силу. Чтобы её вернуть, нужно собрать волшебные дубовые листья, которые разлетелись по сказкам А. С. Пушкина. Вы готовы отправиться в путешествие, где вас могут ожидать опасные и сложные задания? (Да) Тогда я должен проверить вашу готовность.

Я теперь уж для порядка

Загадаю вам загадки.

1) Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает, и что-то попросит…..

«Сказка о рыбаке и рыбке»

2) Он кричит: «Кири – ку – ку!

Царствуй лежа на боку!»

(«Сказка о золотом петушке»)

3) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком………

(Сказка о царе Салтане)

4) Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи…..

(Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)

Кот: Отлично вы знаете сказки А. С. Пушкина.

Сказочница: Уважаемый кот, не только ребята отправляются в путешествие, но и наши гости. Поэтому я бы хотела проверить и их готовность. Все сказки А. С. Пушкина написаны стихами. Сейчас я предлагаю вам, поупражняться в подборе рифм к словам.

Поп – лоб, хлоп, топ.

Белка – стрелка, тарелка, грелка.

Петушок – гребешок, посошок

Царица – девица, косица, больница.

Чертёнок - ребёнок, телёнок

Вы отлично справились с этим заданием

Кот: Я считаю, что вы полностью готовы к путешествию. По пути вам будут встречаться герои сказок А. С. Пушкина. Выполнив их задания, вы будете получать волшебные дубовые листья. Когда все листья будут у вас, встретимся у сказочного дуба. Вот вам мои следы …Счастливого пути!

Под музыку идут по кошачьим следам…

Под музыку выходит лебедь. Сказочница надевает маску лебедя

Лебедь: Я очень рада, что вы пришли ко мне. Из какой я сказки?

- Ребята, какие три чуда встречаются в сказке «О царе Салтане»?

(белочка, 33 богатыря, царевна –лебедь)

- Да правильно. Чтоб не скучно было жить,

Надо с музыкой дружить. Сыграйте мне и я подарю вам дубовый листочек.

Оркестр « Во саду ли»

Лебедь: Это прекрасное произведение из моей любимой сказки. Если вы поможете перенестись мне в эту сказку, то я подарю вам ещё один волшебный дубовый листок.

Инсценировка сказки «О царе Салтане» «Три девицы под окном»

Лебедь: Какие талантливые дети. Вот вам ещё один листочек. А вот эти морские звезды…они вас приведут ещё в одну сказку ……

Под музыку идут по морским звездам…… (шум моря).

Сказочница:Ребята, вы слышите, как шумит море. Давайте встанем в круг и сделаем дыхательную гимнастику «Волны шумят».

Под музыку выходит Золотая рыбка (Сказочница надевает маску рыбки)

Здравствуйте ребята. Я-золотая рыбка. Вы знаете, из какой я сказки? Ответ детей.

Ребенок: Золотая рыбка, а ты сможешь исполнить наше желание?

Золотая рыбка: Я смогу, но только вы меня сначала развеселите. Предлагаю поиграть в знакомую вам игру «Пантомимика». У меня есть картинки, по желанию берете картинку, смотрите из какой она сказки и с помощью мимики и жестов показываете героев этой сказки. А наши гости отгадывают, какая это сказка.

1 Рыбка (старик тянет невод)

2 Белка (белка щелкает орешки)

3 Бочка (князь Гвидон стреляет из лука)

4 Зеркало (царица смотрится в зеркало)

Золотая рыбка: Здорово! Какое у вас желание? Я его мигом исполню.

Ребенок: Нам надо найти дубовый лист, тогда дерево-дуб вновь станет волшебным.

Рыбка: Исполню я ваше желание..1-2-3-лист дубовый к нам пари!

(Рыбка отдает лист)А чтобы вам быстрей добраться даю вам волшебный клубок…..

Дети под музыку идут за клубочком…Приходят к дубу.

Кот: Вот и опять мы с вами встретились. Вы хорошо справились с заданиями. Хочу вам сообщить, что я очень талантливый, спортивный и сказки рассказывать могу.

Сказки Пушкина читаем? (ДА)

В них ещё и  поиграем, 

Чтоб награду заслужить

Надо все задания, дружно выполнить. 

Удачи вам дорогие друзья !

(все эстафеты походят под  музыкальное сопровождение ):

Первая эстафета по «Сказке  о попе и о работнике его Балде». (показ картинки из сказки)

«Бег на лошадях»: «А Балда ему: «Глупый ты бес, Кудаж ты за нами полез? И руками-то снести не смог, А я, смотри, снесу промеж ног. Сел Балда на кобылку верхом Да версту проскакал, так что пыль столбом.»

Вторая эстафета по «Сказке о золотом петушке» (показывает картинку из сказки)

«Петушиный крик» (игрок бежит до стула, на него забирается, кричит по-петушиному  и бежит обратно): «Петушок с высокой спицы стал стеречь его границы. Чуть опасность где видна, верный сторож, как со сна, шевельнётся, встрепенётся, к той сторонке обернётся и кричит: «Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку!».

Кот: Ребята, большое вам спасибо за помощь. Все волшебные листья теперь у меня. Давайте вернем дубу его волшебную силу.(приклеивают листья на дуб, звучит музыка, сказочница находит записку)

Сказочница: Да здесь записка. Давайте узнаем, что в ней написано:

Читает: «Спасибо вам, ребята! Теперь я снова стал волшебным деревом. Вы мне очень помогли. В благодарность спешу сообщить вам, что у моих корней с давних времен был зарыт сундук с сокровищами. Вот настало время его достать. Вы заслужили награду и сундук с сокровищами теперь ваш!».

Кот: Ну, что, ребята, попробуем достать клад у корней дуба….

открывает сундук, а там – сладости, раздача сладостей).

(кот садится под дуб) Дети читают стихотворение:

1. Сказки Пушкина в сердце живут,

Свет и радость всем детям несут!

2 Вновь помогут и мне, и тебе,

Оказаться опять в той волшебной стране!

3 Сказки Пушкина- чудо-страна!

Свои двери открыла она!

4 Эти сказки опять и опять,

Будут дети читать!

Сказочница: Мне очень понравилось путешествовать с вами: смышлеными, сильными, ловкими, умными, старательными и очень привлекательными.

Обращается к гостям:

Сказка ложь, да в ней намек

Милым барышням урок!