В гости к имениннику мишке.

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад № 17» города Чебоксары Чувашской Республики

Сценарий спортивного развлечения в младшей группе

«В гости к имениннику мишке»

Выполнила:

инструктор ФИЗО

Григорьева В.С.

Чебоксары, 2021

Цель:

Создание условий для повышения двигательной активности детей и развития физических качеств.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение применять полученные навыки и умения выполнять основные движения игровой деятельности;

- познакомить детей с правилами безопасного поведения в лесу.

Развивающие:

-упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по ограниченной площади;

-развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках;

-развивать координацию движений при ползании на четвереньках;

-развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений и в подвижных играх;

Воспитательные:

-воспитывать умение действовать сообща в подвижной игре;

-воспитывать доброе, вежливое отношение друг к другу и сказочному герою;

-воспитывать навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться.

Оборудование и материал:

гимнастические палки 4 штуки, дуги 2 штуки, конусы 6 штук, косички 6 штук, мишка плюшевый, бочонок с медом, мягкий модуль цилиндр.

Предшествующая работа: игра малой подвижности «Где спрятался зайка», хороводная игра «Каравай», игровые упражнения «Пробеги не задень», «Перепрыгни канавку», «Пойдем по мостику», «Пойдем по дорожке».

Ход:

Инструктор: Дети, сегодня день рождения у плюшевого

мишки. И он нас приглашает. Вы хотели бы пойти к нему в гости?

Дети: Да.

Инструктор: А что можно подарить мишке? Чему он обрадуется?

Дети: Малину, мед.

Инструктор: Да, мишка очень любит и малин, уи мед, поэтому я и приготовила бочонок меда имениннику.

Инструктор: Мишка живет в лесу. И поэтому путь лежит к нему непростой, нужно идти друг за другом, не отставать, чтобы не потеряться в лесу. Вы готовы?

Дети: Да.

Инструктор: Тогда за мной! Вперед! Не отстаем!

Дети проходят полосу препятствий несколько раз под музыку, выполняют поточным способом знакомые упражнения в ползании, в прыжках, ходьбе по ограниченной площади (прыжки «по кочкам», ползание по «темному тоннелю», ходьба по « извилистой тропинке»)

Инструктор: Вот мы и пришли. А где же наш именинник?

Проводится игра «Найди мишку»

Инструктор: Вот и нашелся наш именинник. Здравствуй, мишка.

Дети: Здравствуй!

Инструктор: Мишка, мы с ребятами пришли поздравить тебя с днем рождения и подарить бочонок с медом.

Мишка: Спасибо, ребята, очень приятно, я так люблю мед! (инструктор говорит за мишку)

Инструктор: Приглашаю всех на праздничный каравай.

Проводится хороводная игра «Каравай» 2 раза. Мишка выбирает ребенка и танцует с ним.

Инструктор: А наши ребята хотят с тобой еще поиграть. Будешь нас догонять?

Мишка: С удовольствием!

Проводится подвижная игра «Миша, мишенька, мишутка!

Дети идут к мишке и произносят слова:

«Миша, мишенька, мишутка!

Ты красивый не на шутку!

С нами мишка поиграй, и ребят подогоняй!

Инструктор и дети прощаются с мишкой.

Игра повторяется 2-3 раза.

По окончании слов мишка бежит и догоняет детей.

После окончания игры мишка благодарит всех детей и провожает их обратно в детский сад.