Приключение фиксиков

«Фиксики в гостях у ребят»

Цель: Повысить уровень сплоченности и коммуникативных навыков детей, через проведение командных эстафет

Задачи:  

• развивать  основные физические  качества: быстроту, ловкость, силу, выносливость, гибкость;

• развивать умение действовать сообща, одной командой, навыки позитивного социального поведения в  соревновательной деятельности;

• воспитывать доброжелательные отношения;

• создать радостное настроение, ощущение праздника у детей.

Звучит музыка фиксиков, дети входят в зал.

Инструктор: Здравствуйте ребята, угадайте кто сегодня к нам прейдет

Человечки очень скоро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.)

Инструктор: Они обычно очень точные, а сейчас что то задерживаются?

Голос фиксиков: И ничего мы не задерживаемся, мы прибыли вовремя, просто мы очень маленькие и вы нас не видете?

Инструктор обращает внимание на экран, где появляться 2 маленьких фиксика: Как же мы с вами будем играть? Вы такие маленькие.

Фиксики: Всё очень просто возьмите лупу и посмотрите что будет.

Инструктор чеез лупу, смотрит на экран, где постепенно появляться фиксики, которые увеличиваться в размере. (Фиксики появляются).

Симка: Ну, что, теперь вы нас видите? (здороваются и присутствующими).

Инструктор: Теперь всё в порядке, Здравствуйте! Вы отдохните с дороги и посмотрите танец, который приготовили для вас дети.

Танец «Топ, топ»

Симка: спасибо за танец, хотелось бы узнать, а умеете ли вы соревноваться (ответы детей) осталось только поделиться на команды

Инструктор: Очень просто проведём игру «Не зевай, команду выбирай» дети двигаются под музыку, по окончании быстро встают в пары, которые легко разделить на команды

Симка: Одна команда моя, а вторая- Нолика

Нолик обращается к детям: Давайте вы придумаете названия нашим командам (дети решают, как назвать, а Фиксики их поддерживают) соревнование покажет какие вы дружные, закончив соревнование вы должны сказать ТЫДЫШ, потренируемся пробуют с детьми с начало команда Симки, затем команда Нолика

Представление команд.

Нолик: А судить кто выиграл будет система «умный дом», в конце мы узнаем, кто победил.

Инструктор: Фиксики хорошо разбираются в электроприборах, но загадки отгадывать будете вы, а Фиксики подскажут правильно ли вы ответили Фиксики на экране выводят правильно отгаданный бытовой прибор.

Инструктор: Из ковра чистюля – робот, тянет пыль и грязь в свой хобот

Дети отгадывают и на экране появляетсяизображение пылесоса 

Инструктор: Молодцы, вот и первое задание «Весёлый пылесос»

Задание: дети должны не задеть провод от пылесоса (верёвки с колокольчиками, которая расположена между командами, держат Фиксики) перепрыгивают через неё, пролезают в «тоннель» добегают до «мусора» -корзины с мячами, берут один, обратно бегут по прямой. «мусор» складывают в ведро. Закончив говорят Тыдышь!!!

Инструктор; Следующая загадка: Мы ночью ходим, Ходим днем, Но никуда мы не уйдем.
Дети отгадывают и на экране появляетсячасы 

Инструктор Эстафета. «Часовой механизм».

Игроки каждой команды стоят один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. По сигналу ведущего первый игрок в каждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встает первым и передает мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернется на свое место. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

Инструктор:Молодцы, Следующая загадка. У него есть чудо-мышка, много кнопок, монитор. Что же это за вещица посещает каждый дом? Дети отгадывают и на экране появляетсяизображение компьютера

Инструктор: Угадали, следующая эстафета, иногда в компьютере поселяется вирус, конкурс называется «Уберём вирус из компьютера»

Игроки команд берут веники движутся к «вирусу» - комочек цветной бумаги, ведут его метёлкой по прямой, заметают его в обруч.

Нолик: Какие вы молодцы! Но мы так к вам торопились по дороге у нас сломалась машина, (на экране появляется машина без колёс) её нужно починить иначе мы не сможем вернуться домой, Симка, неси помогатор.

Симка: Ага, вот он!!! Ой, а я его закрыть забыла и все инструменты растеряла, ой…что делать?

Нолик: Эх, ты, растяпа. Да! Может ребята нам помогут (ответы детей)

Нолик: Симка вспоминай, где могла обронить инструменты?

Симка: Кажется в бассейне

Инструктор: Объявляю поисковый конкурс, Фиксики вы готовы мне помочь? «Найди, пару не подведи!» - пару детей привязывают рука к руке, они должны вместе добежать до «бассейна» одной рукой найти шуруп и вернуться назад. На экране возле машины появляются шурупы.

Нолик: Да, ещё бы инструменты не помешали!

Инструктор: Давайте попробуем собрать инструменты

Конкурс«Намагниченные стулья»дети должны достать инструменты (скотчем приклеены внизу, за спинкой стула) дети ищут инструменты и несут их в ящик Симки. Фиксики подбадривают детей и собирают инструменты в ящички.Закончив соревнование говорят тыдыш

На экране готовая машина

Нолик: Как жалко, но нам пора уезжать, а то Дим Димыч уже наверное беспокоится.

Симка: Очень хочется узнать, кто же победил?

Нолик: Победила дружба, и не важно кто стал первым спасибо вам ребята за помощь, награждаем вас своими медалями.

Симка: Какие вы молодцы, какие вы дружные. У нас есть своя дружная команда фиксиков. Вот они (заходят дети одетые в костюмы фиксиков, здороваться с детьми)

Исполняют песню «А кто такие фиксики»

Нолик: Предлагаю нашей дружной командой станцевать наш танец.

Танец «Дрыц тыц»

Фиксики прощаются и уходят.