Естественнонаучный квест «В поисках клада»

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования экологический центр «экосфера» г. липецка

Естественнонаучный квест

«В поисках клада»

Автор:

Кирюхина Элеонора Александровна,

педагог дополнительного образования.

.

г. Липецк, 2023

Аннотация

Естественнонаучный квест «В поисках клада» разработана и включена в календарно-тематический план дополнительной общеразвивающей образовательной программы «ЭКОПатруль»второго года обучения. Предпочтительно использовать данную игру на первом занятии, в качестве актуализации знаний по прошлому году и настроя на новый учебный год. Данная методическая разработка может быть использована педагогами дополнительного образования при проведении занятий по программам естественнонаучной направленности, а также во внеурочной деятельности учителя, при проведении недели естественнонаучных дисциплин, при подготовке к эколого-биологическим, географическим конкурсам.

Игру можно корректировать в зависимости от уровня подготовки учащихся, времени проведения мероприятия. Дополнительной мотивацией является возможность победителю найти сладкий приз. Проигравшие получат утешительные призы.

В игре участвуют 3 команды по 5 человек. Игра рассчитана на учащихся 5 – 7 -х классов (11 – 13 лет).Возраст участников. Продолжительность квеста 40 – 45 минут. Заполненные бланки с выполненными задания команды сдают тьютеру, который отдает бланки членам жюри. Жюри проверяет правильность ответов и выдает подсказки каждой команде. В финале игры, команда, которая первая соберет из букв финальное слово, находит приз. Остальные команды награждаются поощрительными призами.

Цель: формирование у обучающихся экологического мышления, экологической культуры, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей через игровую деятельность. 

Задачи:

- активизация познавательного интереса обучающихся к изучению естественных наук;

- расширение кругозора участников, возможность получения новых знаний во время проведения мероприятия;

- способствование развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов;

-     формирование коммуникативных УУД.

 Оборудование:

• компьютер и мультимедийный проектор

• таблички с названиями команд

• распечатки с заданиями и бланками

• буквы – подсказки для финала

• музыкальное сопровождение (торжественная музыка для начала и легкая фоновая музыка на протяжение игры).

Литература:

1. Брыкина Н.Т., Жиренко О.Е. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»: 1 – 4 классы. М.: «ВАКО», 2004, 320с.

2. Модестов С.Ю. Сборник творческих задач по биологии, экологии и ОБЖ: по-собие для учителей. – СПб: Акцидент, 1998. – 126 с.

3. Энциклопедия для детей. Том 19. Экология. – М.: «Аванта+. 2001.

4. Колобовский Е.Ю. Экология для любознательных, или о чем узнаешь на уро-ке. – М.: Просвещение, 2008. – 268 с.

5. 4. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов по экологии. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 166 с.

6. Дольник В.Р. Вышли мы все из природы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. — М.: LINKA PRESS, 1996

Педагог:

Окружающий нас мир прекрасен, он полон чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами, часто не замечая их.  Сегодня мы вместе попробуем приоткрыть занавес природы и поделиться друг с другом новыми знаниями и открытиями.

Квест – (от английского «quest» – вызов, поиск, приключение) – это интеллектуальный вид игровых развлечений, во время которых участникам нужно преодолеть ряд препятствий, решить определенные задачи, разгадать логические загадки, справиться с трудностями, возникающими на их пути, для достижения общей цели. Наша общая цель - получить новые знания о замечательном удивительном нашем доме – Земля.

Правила квеста:

Каждая команда выполняет предложенные ведущим задания. После выполнения каждого мы познакомимся с новым, либо вспомним один из изученных терминов в рамках естественных наук.

При условии верного выполнения задания вы получаете подсказку – одну букву ключевого слова, которое укажет вам путь к спрятанному кладу. В финале, после получения всех подсказок, начинается борьба за главный приз!

Ход игры:

1.     Всем вам нужно разделиться на 3 команды. В мешке шарики 3-х цветов: синий – цвет воды, зеленый – цвет суши, красный – цвет огня. Вы вслепую вынимаете один шарик и по цвету определяете, в какую команду идете: команда воды, команда земли, команда огня.

2.     Каждая команда должна придумать название, девиз и выбрать капитана.

Итак, команды выбрали капитанов, придумали название и девиз. Пора отправляться в путь! Желаю всем положительных эмоций и победы в игре!

Задание первое:

 1. Послание из космоса

 Вы получаете послание, отгадав его, получаете первую подсказку для финального задания.

1-а                 9-з                      17-п                     25-ч           33-я

2-6                10-и                     18-р                     26-ш

3-в                11-й                     19-с                     27-щ

4-г                12-к                     20-т                      28-ъ

5-д                13-л                     21-у                     29-ы

6-е                14-м                     22-ф                    30 - ь

7-ё                15-н                     23-х                     31-э

8-ж               16-о                     24-ц                     32-ю

51  - 100 : 5 =

(198 - 186 ) х 1 =

160 : 10 =

(100 – 74) : 2  =

450 : 45 + 6 =

4000 : 100 - 36 =

(128 – 18) : 11 =

132 : 4 =

Ответ: 31, 12, 16, 13, 16, 4, 10, 33. (Эколо́гия (от др.-греч. οἶκος — жилище, местопребывание и λόγος — учение) — естественная наука (раздел биологии) о взаимодействиях живых организмов между собой и с их средой обитания)

Кто правильно ответил, получает букву-подсказку для финала.

Задание второе:

2.     Шифровальщик

Воспользуйся шифром и смело иди дальше:

  (Регенерация – способность живых организмов со временем восстанавливать повреждённые ткани, а иногда и целые потерянные органы.

За правильный ответ, получает букву-подсказку для финала.

3. Загадочные ребусы

Ответ ___________________________________

Ответ _____________________________________

Ответ _____________________________________

4.     Кто где живет …

Распредели животных по материкам: Северная Америка, Евразия, Австралия.

Овцебык, верблюд, утконос, гризли, страус, панда, скунс, як, слон, кенгуру, ехидна, бизон

Слайд с правильным ответом:

Сев Америка – Овцебык, гризли, скунс, бизон

Австралия –страус, кенгуру, ехидна, утконос

Евразия - верблюд, панда, як, слон,

5. Страны и материки

Распредели страны по материкам: Россия, Египет, Испания, Мадагаскар, Бразилия, Индия, Эфиопия, Чили, Финляндия, Колумбия, Танзания

Африка – Мадагаскар, Эфиопия, Танзания

Евразия – Индия, Россия, Испания, Финляндия

Северная Америка - Колумбия, Бразилия, Чили

 6.     Конкурс капитанов

1. Назовите жизненные формы растений (деревья, кустарники, травы).

2. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина) 

3. Это растение — незаменимое средство для заживления ран, порезов, ссадин. Сок этого растения применяется при заболевании желудка. (подорожник)

4.Какие животные несут яйца, а вылупившихся детенышей вскармливают молоком? (утконос, ехидна)

 5.Плоды этого растения -  лучшее средство при простуде. (малина)

7.     Найдите биологические неточности в стихах.

1.Вот хрустнули сухие ветки –

Ночные бдения зверей:

Охотятся хорьки и белки

На зазевавшихся мышей.   _______________________

2. Ты прав. Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым миганьем –

Лишь два крыла.  _______________________________

3.Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

…Дам тебе я зерен

А ты песню спой,

Что из стран далеких

Принесла с собой.  _____________________________

8.  Мы подошли к финалу квеста.

Сейчас вы должны воспользоваться вашими заработанными подсказками. Из букв нужно сложить слово – это и будет ключ к разгадке, где спрятан приз. Удачи вам в поисках клада!

Команда, которая первая и правильно сложит слово из букв (Корзина), ищет расположение данного предмета и находит приз.

Рефлексия «Солнышко». Предлагается макет солнца и отдельно каждому обучающемуся выдается два лучика разного цвета – желтый и оранжевый. Каждый должен приклеить лучики к солнцу, выбрав «свой цвет». Желтые лучики - сегодня я узнал много нового и интересного, оранжевые лучики – ничего не узнал нового.

Приложение

Задание первое:

 1. Послание из космоса

 Вы получаете послание, отгадав его, получаете первую подсказку для финального задания.

1-а                 9-з                      17-п                     25-ч           33-я

2-6                10-и                     18-р                     26-ш

3-в                11-й                     19-с                     27-щ

4-г                12-к                     20-т                      28-ъ

5-д                13-л                     21-у                     29-ы

6-е                14-м                     22-ф                    30 - ь

7-ё                15-н                     23-х                     31-э

8-ж               16-о                     24-ц                     32-ю

51  - 100 : 5 =

(198 - 186 ) х 1 =

160 : 10 =

(100 – 74) : 2  =

450 : 45 + 6 =

4000 : 100 - 36 =

(128 – 18) : 11 =

Ответ __________________________________________________

________________________________________________________

Задание второе:

2.Шифровальщик

Воспользуйся шифром и смело иди дальше:

Ответ __________________________________________________

________________________________________________________

Задание третье:

3. Загадочные ребусы

Ответ ___________________________________

Ответ _____________________________________

Ответ _____________________________________

Задание четвертое:

4.     Кто где живет …

Распредели животных по материкам: Северная Америка, Евразия, Австралия.

Овцебык, верблюд, утконос, гризли, страус, панда, скунс, як, слон, кенгуру, ехидна, бизон

Ответ:

Сев Америка – ________________________________________________

_____________________________________________________________

Австралия – __________________________________________________

_____________________________________________________________

Евразия – _____________________________________________________

_____________________________________________________________

Задание пятое:

5. Страны и материки

Распредели страны по материкам: Россия, Египет, Испания, Мадагаскар, Бразилия, Индия, Эфиопия, Чили, Финляндия, Колумбия, Танзания

Ответ:

Африка – ____________________________________________________

_____________________________________________________________

Евразия – ____________________________________________________

_____________________________________________________________

Северная Америка – ___________________________________________

_____________________________________________________________

Задание седьмое:

7.     Найдите биологические неточности в стихах

1. Вот хрустнули сухие ветки –

Ночные бдения зверей:

Охотятся хорьки и белки

На зазевавшихся мышей.  Ответ______________________________

_________________________________________________­­­­__________

2. Ты прав. Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым миганьем –

Лишь два крыла. Ответ ____________________________________

_________________________________________________­­­­__________

3.Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

…Дам тебе я зерен

А ты песню спой,

Что из стран далеких

Принесла с собой.  Ответ___________________________________

_________________________________________________­­­­__________