Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Кейс “Витражный стакан”
3д-дизайн Лайт
Педагог дополнительного образования
Сырцова Ю.Н.
Кейс “Витражный стакан”
О кейсе
В ходе выполнения кейса обучающийся познакомится с созданием составных трёхмерных моделей изделий, используя 3Д ручку.
Категория кейса
Углублённый, требуются базовые навыки владения 3Д ручкой, необходим предварительный урок, направленный на обучение прорабатывать
(прорисовывать) плоские модели 3Д ручкой.
Примерный возраст обучающихся: 9-10 лет
Количество часов, на которые рассчитан кейс: от2до 4
Учебно-тематическое планирование:
Блок 1. Что такое витраж. | |
Предполагаемая продолжительность | Цель блока |
10мин | Познакомить детей с понятие витраж и витраж. Демонстрация видов витража Рассказать о том что в витраже целесообразно использовать не более 3-4 цветов |
Что делаем: Смотрим презентацию. | |
Блок 2. Создание эскизов, шаблон. | |||
Предполагаемая продолжительность | Цель блока | ||
30-40 мин | Подготовка к работе с 3Д ручкой | ||
Что делаем: Обучающиеся дается шаблон в черно белом цвете. Дети подбирают цвета для заполнения витража. Пример:
| |||
Блок 3. Рисование плоских фигур | |
Предполагаемая продолжительность | Цель блока |
30-40 мин | Получение навыков работы с 3д ручкой |
Что делаем: С помощью 3Д ручки обучающиеся заполняют пластиком нарисованные эскизы. | |
Блок 4. Сборка составного изделия | |
Предполагаемая продолжительность | Цель блока |
20-30 мин | Получение навыков работы с 3д ручкой |
Что делаем: С помощью 3Д ручки обучающиеся соединяют плоские пластиковые фигур между собой. | |
Предполагаемые результаты обучающихся:
Артефакты:Стакан под канцелярские принадлежности в витражном стиле.
|
|
СформированныеSoftskills:
― развитие пространственного мышления;
― умение составлять план действий и следовать ему;
―внимательность;
― аккуратность;
― проявление своей индивидуальности.
СформированныеHardskills:
― владение 3Д ручкой;
― умение строить эскизы сборной конструкции, в том числе в цифровом виде с использованием специализированных программ.
Дополнительно (вариативная часть)
Руководство наставника
Текст-легенда кейса
Жизненная преамбула, описание ситуации или иное описание, погружающее обучающегося в проблематику кейса.
Материалы в помощь:
Дополнительные ссылки, инструкции, иллюстрации и прочие материалы, которые помогут наставнику сопроводить работу детей на всех этапах реализации кейса.
Обратить внимание:
Представить примерный путь обучающихся по жизненному циклу и обозначить возможные узкие места: на что обратить внимание, какими вопросами можно помочь обучающимся и прочее
Руководство для обучающегося
Текст-легенда кейса
Жизненная преамбула, описание ситуации или иное описание, погружающее обучающегося в проблематику кейса.
Жизненный цикл:
Проблематизация -> Целеполагание -> Поиск решения -> Планирование -> Реализация замысла -> Финализация
Представить примерный путь обучающихся по жизненному циклу и дать указания и советы по прохождению: что посмотреть, почитать дополнительно, какие вопросы надо задать самим себе на каждом из этапов жизненного цикла.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.