сюжетно-ролевая игра "В гостях у Кати"

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад №56 «Надежда» г.Орска

Конспект сюжетно–ролевой игры

в первой младшей группе

«В гостях у Кати»

Подготовила:

воспитатель высшей категории

Донцова Н.В.

Орск 2026 г.

Цель:Формирование игровых навыков у детей младшего возраста; умения взаимодействовать в игре с воспитателем, в дальнейшем с другими детьми. Получение положительных эмоций воспитанниками в ходе игры.

Задачи:

Образовательные:

• Побуждать детей к совместной игре, используя игрушки и предметы-заместители;

• Формировать навыки поведения за столом, общения с гостем;

• Закреплять знания о посуде и фруктах.

Развивающие:

• Развивать речь, зрительное восприятие, наблюдательность, мелкую моторику, представления о цвете, форме.

Воспитательные:

• Воспитывать заботливое отношение к кукле, трудолюбие, умение договариваться, желание оказывать посильную помощь взрослым.

Участники: воспитатель, дети первой младшей группы.

Оборудование:импровизированный автобус, руль, кукольная комната, стол, скатерть, стулья, кукла, муляжи фруктов (яблоко, груша, виноград), чашки, чайник, тарелки, ложки, сахарница, угощения для детей).

Ход игры:

 Организационный момент:

В группе раздается телефонный звонок.

-Алло! Кто это? Это Катя! Да, хорошо, спасибо!

- Сейчас звонила кукла Катя. Она приглашает нас в гости. А вы любите ходить в гости? И я тоже очень люблю.

-Значит мы сейчас с вами отправимся в гости к кукле Кати. Катенька очень обрадуется нам, только она живет на окраине города, и нам придется ехать с вами на автобусе». (Дети занимают свои места в автобусе).

- ….(имя) держи руль, сегодня ты будешь водителем.

Воспитатель включает музыкальное сопровождение «Вот мы в автобусе сидим…» 

Основная часть:

Игра проводится в игровом центре. Воспитатель использует прием прямого руководства игрой.

- «Ехали мы ехал

,, наконец приехали!» (Выходят из автобуса, подходят к игровому центру).

-Ребята, здесь живет кукла Катя. Давайте поздороваемся с ней и познакомимся.

- «Здравствуй Катенька, меня зовут Наталья Владимировна»

Дети здороваются с куклой, называя свое имя.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть комнату Кати.

- Ребята посмотрите какая уютная у Катеньки комнатка. Что здесь есть у Кати? (кровать, стол, стульчики.)

- Катя приготовила для нас угощения и зовет нас пить чай. Для этого нам нужно помочь ей накрыть на стол.

-Что нам для этого нужно? (кружки, тарелки, ложки, чайник, сахарница, фрукты, …)

Дети помогают накрыть на стол и вспоминают, что для этого нужно.

Проводится дидактическая игра «Что нужно поставить на стол?»

Дети вспоминают предметы, находят их на соседнем столе, называют и ставят на стол.

- …(имя) наливай чай Кате и нам и будем пить чай. Угощают куклу чаем, фруктами.

Заключительная часть:

-Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте поблагодарим Катеньку за чай.

- «Спасибо, Катя, за чай и угощение».

В конце игры дети благодарят Катю за чай и уезжают обратно в детский сад.