"Спортивно - познавательная игра для обучающихся с ОВЗ "Будь здоров!"

ГКОУ «Тверская школа – интернат № 1»

Спортивно – познавательная игра для обучающихся с ОВЗ

«Будь здоров!»

Разработала воспитатель

Карпова Елена Николаевна

Г. Тверь, 2026

Цель: через игру актуализировать знания обучающихся о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Расширить знания о пользе здорового образа жизни.

• Формировать чувство личной ответственности за своё здоровье.

• Способствовать появлению интереса к занятиям физической культурой и спортом.

• Развивать коммуникативные способности, логику, мышление, память.

• Формировать умение работать в команде.

Условия игры:

В игре принимают участие обучающиеся 5 – 8 классов. Игроки разбиваются заранее на 4 команды, которые проходят по очереди 4 станции. Каждой команде выдаётся маршрутный лист. За станции отвечают педагоги. На каждой станции есть задание, связанное с темой игры, и спортивная эстафета. Эстафета проводится на время. В игре нет проигравших – каждая команда получает I место за лучшую игру на какой – либо из пяти станций.

Инвентарь: флажки – 3 штуки, маленькие пластмассовые обручи 5 штук, ведро – 1 штука, мягкие мячи – 6 штук, теннисные ракетки – 1 штука, обручи металлические -1 штука, кегли – 4 штуки, волейбольный мяч – 1 штука, самокаты – 2 штуки, стул – 1штука.

Раздаточный материал: напечатанные и разрезанные на буквы слова спорт, режим, забота, сон; маршрутные листы.

Ход игры:

Педагог: Ребята, сегодня, 7 апреля, мы отмечаем Всемирный день здоровья. Это важный праздник для каждого, кто заботится о своём благополучии, здоровом теле и крепком духе. Мы предлагаем вам принять участие в спортивной игре «Будь здоров». Вы уже разделены на команды. Каждой команде предстоит пройти все этапы игры согласно маршрутному листу. Капитаны команд подойдите и получите маршрутные листы. (Капитаны получают маршрутные листы). Оценивать вас будут педагоги, отвечающие за станции. Удачи в игре!

1. Станция «Загадочная»

Отгадай загадку:

1.Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья —
Очень важен (режим дня).

2.Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…(Зарядку)

3.Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…(Спорт)

4.Он — холодный, он — приятный,
С ним дружу давно, ребята,
Он водой польёт меня,
Вырасту здоровым я!(душ)

5.Знаю, есть на свете чудо,
Есть такое волшебство:
Поднесёшь под кран с водою –
Вмиг смывает грязь оно!(мыло).

Игра «Огородники»

Инвентарь: ведёрко, 5 маленьких пластмассовых обручей, 5 мягких мячиков.

Дети становятся за линией старта в колонну. Вместо финишной черты лежат обручи. Команде выдается ведерко. В нем находится 5 небольших мячей. По сигналу первый игрок бежит с ведром к обручам. Здесь он «сажает» «овощи». В каждый кружок необходимо поместить по одному мячу. Игрок возвращается с пустым ведром и передает его следующему участнику, который должен «собрать урожай». Полное ведро он передает третьему игроку. Игрок опять «сажает» «овощи», следующий собирает. Соревнование продолжается.

1. Станция«Привычка»

Дети отвечают на предложенные вопросы. Если привычка полезная, то поднимают руки вперёд и показывают большие пальцы вверх, если привычка вредная, то садятся на корточки.

Вопросы:

• Чистить зубы два раза в день – это какая привычка?

• Смотреть близко телевизор

• Носить грязную одежду

• Гулять на свежем воздухе

• Есть овощи и фрукты

• Грызть ручки и карандаши

• Не мыть руки перед едой

• Есть чипсы и пить газировку

• Закаляться

• Делать утреннюю зарядку

• Долго «сидеть» в телефоне

• Грызть ногти

• Надевать чужую одежду, обувь и головной убор

• Мыть и расчёсывать волосы

• Гулять после уроков в парке

• Кататься на велосипеде или роликах

• Соблюдать режим дня

Игра «Не урони»

Инвентарь:1 теннисная ракетка, 1 мягкий мяч, 4 кегли, флажок

На финише устанавливается флажок, кегли ставятся в разном порядке на расстоянии друг от друга. Игроки команды, построенной в колонну, по сигналу должны пробежать дистанцию: обогнуть кегли, держа в руке ракетку, на которой лежит мяч, вернуться назад к команде и встать в конце колонны.Следующий игрок продолжает эстафету.

1. Станция «Здоровье»

Дети должны сложить из букв слова, относящиеся к здоровью и здоровому образу жизни.

• Спорт

• Режим

• Сон

• Забота

Игра«Забег с мячом»

Инвентарь: волейбольный мяч, обруч.

Дети становятся за линией старта в колонну. Задача игрока по сигналу донести мяч на вытянутых и сцепленных в «замок» руках до финиша и положить его внутрь обруча. Затем игрок возвращается обратно к команде. Следующий участник бежит к обручу, берёт мяч и также на вытянутых руках несёт его, затем передаёт следующему игроку команды. Эстафета продолжается.

1. Станция «Утренняя гимнастика»

Дети выполняют упражнения, предложенные педагогом.

• Наклоны головы, вращения шеей.

• Вращение плеч, предплечий и рук.

• Наклоны туловища.

• Вращения тазом.

• Махи ногами.

• Бег на месте.

• Упражнения на дыхание.

2

Игра «Встречная эстафета»

Инвентарь: 2 самоката, 2 флажка.

Каждая команда делится пополам, игроки становятся на противоположных сторонах площадки напротив друг друга. По сигналу участники начинают движение по направлению к впереди стоящим игрокам. Доехав до противоположной стороны, передают самокат другому игроку, который начинает движение в обратном направлении. Эстафета продолжается.

Общий сбор. Подведение итогов.

Маршрутные листы.