Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Творческий проект "Пасха в Дымково"
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
МБУ ДО «ДШИ им. Н. А. Римского-Корсакова»
Отделение изобразительных искусств им. П. Е. Заболотского
Творческий проект
«Пасха в Дымково»
участники: ученики 3В класса
МБУДО «ДШИ
им. Н. А. Римского-Корсакова»
руководитель:
Преподаватель
Макарова Татьяна Владимировна
г. Тихвин
февраль-апрель 2023 г.
Паспорт проекта.
Название проекта: Детский творческий проект по созданию экспонатов для выставки «Пасха в Дымково»
Организация:МБУ ДО «ДШИ имени Н. А. Римского-Корсакова» отделение изобразительных искусств им. П. Е. Заболотского г. Тихвина Ленинградской области.
Участники:Ученики3В класса
Руководитель и консультант проекта:Макарова Татьяна Владимировна, преподаватель МБУДО «ДШИ имени Н. А. Римского-Корсакова».
Срок реализации:март-апрель 2023 г.
Предметные области, близкие к теме проекта: Дымковская роспись, декоративно-прикладное искусство, бумажная пластика, кукольный театр
Возраст участников проекта:9-10 лет
Тип проекта.Художественное творчество (художественно-эстетический).
Цель проекта: создание авторских кукол - фигурок из картона по мотивам Дымковской игрушки, объединенных темой праздника Пасхи; организовать выставку проекта в центральной детской библиотеке г. Тихвина
Задачи проекта:
Познакомиться с творчеством Дымковских мастеров
Изучить особенности дымковской игрушки (цвет росписи, форма, тематика)
Научиться изготавливать плоскую картонную фигурку на подставке
Научиться расписывать фигурку в стиле Дымковской игрушки.
Применить на практике новые знания.
Вопросы проекта:
Какие особенности Дымковской игрушки (тематика, форма, цвета и элементы росписи)?
Какая технология изготовления плоской фигурки из картона на подставке ?
Как выбрать подходящие материалы для росписи ?
Как нарисовать силуэт дымковской игрушки ?
Как сделать выставку кукол-фигурок, объединенных общим замыслом (сюжетом)?
Необходимое оборудование проекта:
Стол, стулья.
Методические материалы: иллюстрации с Дымковскими игрушками
Бумага, картон, карандаш НВ, В, резинка, линейка.
Гуашь, кисти, баночка для воды
Ножницы
Клей ПВА
Аннотация.
Идея сделать выставку кукол-фигурок возникла незадолго до праздника Пасхи. На занятии по бумажной пластике изучали изготовление картонной куклы-фигурки на подставке. Решено было сделать фигурки, объединенные общим сюжетом: жители деревни Дымково в преддверии праздника Пасхи. Ученики самостоятельно выбирали себе героев: кто то выбрал барышню с ребенком, кто то кавалера, семью, домашних животных, дома жителей деревни, деревья, автомобили и даже трактор с прицепом. Название выставки выбирали голосованием.
Предполагаемые продукты проекта:организация выставки детского творчества в ЦДБ (центральной детской библиотеке) г. Тихвина, публикация творческого проекта в интернете на образовательном портале.
Организационно-подготовительный этап
Обоснование темы выбранного проекта: «Пасха в Дымково». Тема проекта была выбрана потому, что в создании кукол-фигурок использовался стиль народного творчества Дымковской слободы и мною выбран сюжет подготовки в празднованию Светлой Пасхи. Куклы-фигурки: барышни, кавалеры, дети, животные, птицы готовятся к встрече праздника
Анализ предстоящей деятельности.
Для организации работы над проектом обдумала решение следующих вопросов:
В каком формате будет выполнен проект? – Проект будет выполнен в формате выставки с афишей и публикацией в социальной сети В Контакте
Какая информация понадобится для выполнения проекта? – информация о творчестве мастеров Дымковской игрушки: тематика игрушек, форма игрушек, особенности росписи; информация об технологии изготовления кукол-фигурок из картона на подставке.
Какие источники информации будут использованы: рассказы преподавателя, методические материалы, интернет-ресурсы.
Сбор информации.
Для выполнения собирала необходимую информацию, используя различные источники: интернет-ресурсы: фотографии работ Дымковских мастеров, изготовила куклу-фигурку для наглядного примера.
Выбор варианта выполнения проекта.
Исходя из собранной информации вариант выполнения проекта: творческий проект.
б. Основной этап
На этом этапе в соответствии с выбранным вариантом, осуществляется непосредственное выполнение работы.
При этом выполнение проекта должно удовлетворять следующему основному условию – самостоятельному и индивидуальному характеру работы обучающегося. Руководители проекта на этом этапе «проживают» следующие роли:
энтузиастов (повышают мотивацию обучающихся, поддерживая, поощряя и направляя их в сторону достижения цели),
консультантов,
руководителей (особенно в вопросах планирования времени),
«людей, которые задают вопросы» (по Дж. Питту – те, которые организуют обсуждение способов преодоления возникающих трудностей путем косвенных, наводящих вопросов),
экспертов (дают четкий анализ результатов выполненного проекта).
в. Заключительный этап
Открытие выставки работ состоялась 5 апреля 2023 г
Оценка проектной деятельности осуществлялась руководителем проекта, посетителями ЦДБ г. Тихвина
Ход проекта:
Этап работы над проектом | Продолжительность | Место работы обучающихся | Содержание работы обучающихся | Выход этапа |
1. Организационно-подготови- тельный этап. | Одно занятие: 80 мин. (перемена 10 мин.) | Класс в помещении ДШИ | Первое занятие: Знакомство с картонной плоской куклой. Знакомство с творчеством мастеров Дымковской слободы Преподаватель объяснят, что для будущей выставки необходимо придумать драматургию (сюжеты) и выбрать героев. . | Познакомившись с творчеством мастеров Дымковской слободы, ученики выбирают будущий образ куклы-фигурки: барышни, кавалера, индюка, лошади и т. д., распределяя между собой, чтобы не было повтора. Учитывая, что для выставки необходимо много экспонатов, каждый ученик выбирает по два героя куклы-фигурки |
2. Основной этап | 80 мин. (по 40 мин с переменой 10 мин.) | Класс в помещении ДШИ | Второе занятие: 2.На листе бумаги рисуют силуэт куклы-фигурки (лицевая и обратная стороны), силуэт берут классический из методического материала; затем по шаблону обводят контур куклы-фигурки на картоне, вырезают подставку. | Ученики изготовили детали картонной куклы и вырезали бумажные основы для росписи. |
Одно занятие: 80 мин. (2 урока по 40 мин переменой 10 мин.) | Класс в помещении ДХШ | Третье занятие: Ученики создают эскизы, наброски росписи куклы-фигурки, начинают расписывать бумажные шаблоны | Эскизы созданы и началась работа по росписи кукол-фигурок | |
Одно занятие: 80 мин. (2 урока по 40 мин с переменой 10 мин.) | Класс в помещении ДХШ | Четвертое занятие: Ученики расписывают бумажные стороны (лицевую и обратную стороны), приклеивают на картон, вставляют подставку. | Куклы-фигурки на подставках готовы. Ученики расставляют их в тематические группы: барышня гуляющая с детьми в саду; уголок деревни с трактором; барышня и кавалер на лошадках; барышни и птицы, встречающие Пасху. | |
3. Заключительный этап | 120 мин | Помещение детской центральной библиотеки г. Тихвина | Преподаватель изготавливает афишу выставки в графическом редакторе, распечатывает ее, Преподаватель выставляет экспонаты выставки в стеклянных выставочных стеллажах ДЦБ, добавляя необходимые детали, размещает изготовленную афишу. Сотрудники ДЦБ размещают новость об открытии выставки на своей странице в социальной сети В Контакте | Выставка открылась 5 марта 2023 г. в холле центральной детской библиотеки г. Тихвина в преддверии праздника Пасхи |
11
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.