Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Осенний пейзаж»

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Осенний пейзаж»

Выполнил: воспитатель

Щербакова Светлана Вячеславовна

МБДОУ «Детский сад №87 г.о. Самара

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Осенний пейзаж»

Задачи.Учить детей отражать в рисунке свои впечатления от наблюдения за осенней природой, рисовать разные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, прямые, искривленные), передавать колорит осени в ясный день (яркую разнообразную по цвету окраску листвы, листопад); продолжать учить детей составлять композицию сюжетного рисунка – располагать предметы ближе и дальше, заполнять изображением весь лист бумаги. Развивать технические навыки в рисовании красками. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе. Воспитывать самостоятельность и инициативность.

Материалы, инструменты, оборудование. Краски гуашевые, палитры, кисти разных размеров, ватные палочки, банки с водой, салфетки, бумага белая, размером А-4, мольберт, репродукции картин И.Остроухова «Золотая осень», И.Левитана «Золотая осень», В.Беловой «Осень», И.Шишкина «Золотая осень», В.Коркодыма «Золото осени», музыкальное сопровождение.

Предварительная работа. Наблюдения на прогулках за деревьями, явлениями природы; беседы на тему «Времена года»; рассматривание картин-репродукций и беседы по ним; чтение и заучивание стихов.

Содержание изодеятельности.

Воспитатель загадывает детям загадку про осень:

Что ни день, то платьице пестрее,

Как-то ярче, краше, веселее…

Что это за девица-красавица,

Очень уж спешит всем нам понравиться?

Только вот погода чаще хмурится…

Время года – ну какое же на улице? (Осень)

Предлагает отправиться в необычное путешествие в осенний лес. Дети рассматривают несколько осенних пейзажей. Педагог проводитискусствоведческую беседу по содержанию картины И.Остроухова «Золотая осень», задает вопросы: к какому жанру живописи относится эта картина (почему вы так думаете?), что изображено на картине (небольшой красивый кусочек леса), какие краски (цвета, тона) преобладают в картине, что вы чувствуете, когда видите этот пейзаж?

Предлагает поиграть в дидактическую игру «Какого цвета?» (надо назвать, какого цвета краски понадобились для создания картины, показать, где они встречаются в представленной картине). Проводитфизкультминутку:

Мы дорожки подметаем, (имитация движений)
Листья в кучи собираем, (наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, малыши
Веселились от души! (подскоки на месте)
Ох, устали, («обтереть пот со лба»)
Отдохнем. (присесть)
И домой скорей пойдем. (шаги на месте).

По ходу занятия воспитатель читаетстихотворение М.Геллера «Осень»:

Листик красный, листик желтый,

А зеленых не видать!

Поменяли цвет листочки,

Стали дружно опадать.

Солнце прячется за тучки,

Хмурый дождик льёт с утра.

Это осень наступила - золотистая пора!

Я по листикам шагаю,

А они хрустят в ответ.

Наберу красивый листьев –

Будет мамочке букет.

Отнесла его домой я,

Мама вазочку нашла.

И сказала: «Посмотрите,

Осень к нам домой пришла!»

Педагог приглашает детей пройти за столы, чтобы стать настоящими художниками для изображения осеннего пейзажа. В процессе работы воспитатель напоминает детям о рациональных приёмах при изображении деревьев и о том, какие краски присущи деревьям в осеннее время года: береза бывает только желтая, клену и рябине присущи более яркие краски: красные, оранжевые, желтые, бордовые; наблюдает за тем как дети используют разные технические приёмы рисования кистью (всей кистью, концом, вертикальными мазками) и ватными палочками. Звучит спокойная музыка.

По окончанию работы воспитатель размещает детские рисунки на мольберте и интересуется у детей: «Можно ли узнать, какое время года изображено? Как вы узнали, что это осень? Можно ли назвать то, что вы изобразили, «золотой осенью»? Какие трудности вы испытывали при выполнении этой работы? Какой жанр у ваших картин? ( пейзаж). А как называются художники, которые рисуют пейзажи? ( правильно, пейзажистами). Мы с вами тоже сегодня были художниками — пейзажистами».

В конце занятия воспитатель предлагает детям исполнить песню про осень.