Котенок Яник

Конспект урока

Название учебной дисциплины: изобразительное искусство

Вид занятий: рисование на тему

Тип урока: комбинированный

Тема урока: « Котёнок Яник»

Цели урока:

Выполнение композиции «Котёнок Яник». Закрепление навыков анализа конструктивных особенностей строения формы.

Задачи урока:

- способствовать формированию изобразительных умений и навыков;

- развивать воображение, творческую фантазию;

- воспитывать интерес изобразительному искусству и любовь к животным.

Оборудование:

- для учителя: наглядный образец, технологическая карта, компьютер, аудиозапись.

- для учащихся:

-альбом,

-карандаш простой,

-ластик, точилка,

-гуашь,

-кисти № 1(круглая),6(синтетика плоская),10(щетина плоская),

-палитра,

-стаканчик для воды,

-ветошь или салфетки,

-кленка на стол.

1.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

Поверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

- Здравствуйте!

2.Вводная беседа

- Что ж давайте по порядку.

Загадаю я загадку.

Кто быстрее ответ надет,

Тот первым и тему урока назовет.

- Острые ушки,

На лапках подушки,

Усы как щетинка.

Дугою спинка.

Днем спит, на солнышке лежит.

Ночью бродит, на охоту ходит.

- Правильно, сегодняшний урок мы посвятим этим милым, очаровательным, грациозным и загадочным животным – котятам.

- Ребята, поднимите руку, у кого дома живут кошки, коты и котята.

- А для чего люди их заводят?

- Человек приручил кошку около 3600 лет назад.

- А какие приметы вы знаете, связанные с кошками?

- Многие художники – мультипликаторы придумали своих сказочных котов, кошек и котят, которые стали очень известными. Каких котов-героев мультфильмов и сказок вы знаете?

- А многие поэты посвятили ни одно стихотворение этому грациозному и таинственному существу.

- У котенка шерстка гладкая,

И она, наверно, сладкая,

Потому что Васька рыжий

Часто-часто шерстку лижет. (Р. Селянин)

Разноцветные котята

Кувыркаются на крыше.

Разноцветные котята:

Черный, белый, серый, рыжий,

Голубой и полосатый.

Даже маленьких котят

Мамы красить не хотят

Одинаково!

Что за радость, если детки

Будут все одной расцветки? (Ю.Мориц)

- Котенок

- Котенок

- Поднимают руку.

- Ответы детей.

- «Кот в сапогах», «Котенок по имени Гав», «Кошка гуляющая сама по себе», «Том и Джерри», «Кот и кошка», «Кошкин дом» и др.

3.Анализ объекта

- А для того чтобы правильно нарисовать котенка, скажите как выглядит котенок?

- Каких цветов бывают котята?

- У котенка есть голова, туловище, ушки, 4 лапки и хвостик.

- Белые, серые, черно-белые, рыжие и др.

4.Физ. минутка

Уселась кошка на окошко

И стала лапкой уши мыть.

Понаблюдав за ней немножко,

Ее движенья сможем повторить.

- Повторяют движения.

7.Работа учащихся над рисунком

- А теперь приступаем к работе.

Во время практической работы делаю целевые обходы, контролирую организацию рабочего места, правильность выполнения приемов работы, ее качество.

8.Подведение итогов работы

- Кого мы сегодня изображали?

- Какие бывают котята?

- Понравилось вам рисовать котят?

- А сейчас посмотрим, какие котята у вас получились.

- Котенка.

- Котята бывают разные: большие, маленькие, черные, белые, разноцветные и т.д.

-Да.

- Спасибо всем за урок.

Самоанализ занятия

в объединении по интересам

«ART-мастерская»

на тему « Котёнок»

Считаю, что занятие достигло поставленных целей. Активность и работоспособность детей на уроке была достаточно высокой. Запланированное было выполнено в полном объеме.

Урок состоялся. Все этапы объединены хорошими логическими «связками». Я тщательно подошла к выбору наглядных пособий, исключив все лишнее. Психологическая атмосфера на уроке была комфортная, спокойная. Общение учащихся и учителя было доброжелательное. На этом уроке дети и учитель работали в сотрудничестве друг с другом.

Хорошая работоспособность детей была достигнута благодаря хорошей мотивации, смены учебной деятельности, правильным подбором наглядности, доступной возрасту информации. О результатах урока можно судит по работам учащихся. Рисунки получились красивыми, аккуратными.

Вот некоторое из них: