Конспект классного часа "Музыкальная зоологическая фантазия"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детская школа искусств № 3

Конспект классного часа «Зоологическая музыкальная фантазия»

Составитель: Волынская Ольга Валерьевна, преподаватель фортепиано.

Мурманск

2022

Аннотация.

Данное мероприятие подготовлено для учащихся Детской школы искусств, класса фортепиано, с целью знакомства с сюитой Карля-Шамиля Сен-Санса «Карнавал животных» и развития у детей способности образно воспринимать музыку за счёт средств музыкальной выразительности, а также привить интерес к классической музыке.

Классный час проводился в телефонном приложенииWhatsApp, в группе родителей, где взрослые могли находиться в совместном прослушивании и просмотре вместе с детьми. Став моими союзниками, родители смогли присоединиться к классному часу, и получить дополнительную информацию, развиваясь вместе со своими детьми.

В группе были размещены:

- фотография композитора (1), обложка сюиты(2), список произведений(3), входящих в неё, картинка королевской свиты(4), а также, фото русского хореографа М. Фокина(5) и балерины А. Павловой(6);

- аудиозапись: вступительная часть, ознакомительная, краткий обзор каждой пьесы;

- ссылка на просмотр фильма-фантазии на музыку Сен-Санса «Карнавал животных», производства Франции.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Цель классного часа:

- познакомить учащихся с французским композитором Шарлем-Камилем Сен-Сансом и его сюитой «Карнавал животных»;

- формировать музыкальное мышление на основе знакомства с циклом программных пьес, изображающих разных животных.

Задачи:

-учить слушать музыку, анализируя средствами музыкальной выразительности;

- развивать музыкальную отзывчивость и образное восприятие музыкальной фантазии учащихся.

План-конспект.

Здравствуйте, мои дорогие ученики и уважаемые родители, кто захотел присоединиться к нам!

Сегодня у нас нетрадиционный классный час. Так как нам вместе всем собраться очень трудно, то я решила сделать таким образом, провести наш классный час в записи, чтобы вы смогли принять участие в нём тогда, когда удобно вам. А также ваши родители смогут быть вместе с нами. Ведь вместе веселей! Правильно?

Наш классный час познавательный. Он состоит из двух частей: ознакомительной и музыкальной. Первую его часть проведу я.

Чем мы будем с вами заниматься? Я познакомлю вас с произведением французского композитора Шарля-Камиля Сен-Санса.

А затем, вы посмотрите музыкальный фильм по этому произведению с элементами мультипликации.

Вы будете учиться слушать музыку, представлять и эмоционально осмысливать музыкальное содержание произведений.

И так, я начинаю.

Французский композитор Шарль-Камиль Сен-Санс творил легко, наверное, потому, что он всегда был «слишком ребёнок», как писал о нём Шарль Гуно.

В этой сюите, – увидите сами!
– Ноты живые: с хвостами, с усами.
Бегать умеют они и летать,
Ползать и плавать, кусать и хватать.
Ноты мохнатые,
Ноты пернатые,
Стройные ноты и даже горбатые,
Добрые, злые,
Наземные, водные –
Кто же они?
Догадались? Животные.

Да, это спешат на веселый карнавал животные. А устроил для них карнавал удивительный французский композитор Шарль-Камиль Сен-Санс.

Этот композитор прожил долгую жизнь. В историю он вошел, прежде всего, как композитор, пианист, органист и дирижер. А так же автор книг по философии, литературе, живописи, театру. Ещё он писал стихи, пьесы, замечательно рисовал карикатуры, коллекционировал бабочек и минералы, любил путешествовать. Его познания в астрономии и физике, археологии и истории, зоологии и ботанике не уступали ученым. И к тому же он сочинял музыку во всех современных ему жанрах. Поистине универсально одаренная, необыкновенно деятельная личность!

Он родился в творческой семье, которая занималась искусством. Отец писал стихи, мать была художницей, а бабушка – пианисткой. В 3 года Камиль начал обучаться игре на фортепиано, в 5 лет стал участвовать в концертах, в 6 лет сочинять и самостоятельно записывать свои композиции.

И среди множества пьес К. Сен-Санса наиболее выделяется программная сюита «Карнавал животных».

Сюита или свита, в переводе с французского, означает последование, вереница, чередование. В королевской свите следуют друг за другом придворные, а в музыкальной сюите чередуются инструментальные пьесы.

А что такое карнавал? Правильно. Праздник, связанный с переодеваниями, маскарадом и красочным шествием. Наши животные тоже будут в масках, но маски необычные – музыкальные. И прежде, чем мы отправимся на карнавал, я вам расскажу кратко о истории создания этого произведения, о музыкальном составе исполнителей и познакомлю вас с музыкальными персонажами зоологической фантазии.

Будучи профессором музыкальной школы, Сен-Санс обещал написать это произведение его своим ученикам. Однако обещание это Сен-Санс выполнил спустя 20 с лишним лет.

Это был сюрприз, адресованный превосходному французскому виолончелисту Лебуку. Ему предстояло выступить в карнавальном концерте. Сыгранный им № 13 из «Карнавала животных» под названием «Лебедь» принес шумную славу, как исполнителю, так и композитору.

На протяжении ста лет «Лебедь» остается самой популярной пьесой Сен-Санса. Сделаны его переложения чуть ли не для всех существующих инструментов, вокальные обработки.

Наиболее известен балетный номер «Умирающий лебедь», сочиненный на эту музыку знаменитым русским хореографом Михаилом Фокиным для Анны Павловой, одной из лучших балерин начала прошлого столетия.

На издание своего музыкального произведения автор наложил запрет. И только после смерти композитора сюита вышла в свет. Композитор считал это произведение лишь музыкальной шуткой, Сен-Санс запретил издавать его при своей жизни, не желая прослыть автором «несерьёзной» музыки.

Сюиту исполняет небольшой оркестр, но оригинальный.

Ксилофон и стеклянная гармоника.

Два рояля.

Две скрипки, виолончель, флейта и кларнет, контрабас.

Музыкальные номера очень невелики. В самом коротком 20 тактов. Чередуются они по принципу контраста.

Всего 14 пьес.

№ 1, «Интродукция и королевский марш льва», состоит из двух разделов. Первый сразу же настраивает на комический лад, а второй ритмически маршеобразный, но в пассажах виолончели и контрабаса слышатся настоящие раскаты львиного рычания.

№ 2, «Курицы и петухи», строится на звукоподражании кудахтанья кур.

Излюбленный приём клависинистов 18 века.

№ 3 предстают «Антилопы — животные быстрые». Это технический этюд для двух солирующих фортепиано в стремительном темпе Presto furioso (неистово).

№ 4, «Черепахи», контрастен предыдущему. На редкость медлительные животные охарактеризованы одним из самых залихватских танцев, возникших в Париже в середине XIX века: в темпе величественного анданте струнный квинтет под фортепианный аккомпанемент интонирует канкан.

№ 5, «Слон», использует сходный пародийный прием. Здесь фортепиано сопровождает соло контрабаса: самый низкий инструмент оркестра, тяжеловесный и малоподвижный, играет вальс пышно и торжественно.

№ 6, «Кенгуру», прыжки экзотических австралийских животных переданы аккордами стаккато словно соревнующихся друг с другом двух солирующих фортепиано.

№ 7, «Аквариум», рисует безмолвный подводный мир. Плавно струятся переливающиеся пассажи двух фортепиано, тихо повторяются отрывистые звуки стеклянной гармоники, флейты, струнных.

№ 8, «Персонаж с длинными ушами», почти так же краток, как № 6. Но теперь вместо двух фортепиано звучат две скрипки, и их скачки на огромные интервалы в свободном темпе подражают крику осла.

№ 9, «Кукушка в глубине леса», вновь основан на звукоподражании, но совершенно иного склада. Кукует кларнет, расположенный за кулисами, а притихший лес воплощен в красочных аккордах двух фортепиано, приглушенно звучащих на левой педали.

В № 10, «Птичнике», солирует флейта, словно исполняющая виртуозный концерт в сопровождении струнных. Ее грациозный щебет сливается с звонкими трелями двух роялей.

№ 11, «Пианисты», представляет еще один вид упрямых и довольно непонятливых животных. Они усердно и громко повторяют гаммы в 4 руки, а в конце трудятся над упражнением в терциях, что имитирует неловкую игру начинающего.

№ 12, «Ископаемые», еще одна музыкальная пародия. Название имеет в виду не останки доисторических животных, а допотопные, вымершие образцы вокального искусства.

№ 13, «Лебедь», единственный серьезный номер в этой комической сюите рисует светлый образ.

№ 14, развернутый Финал, использует все инструменты, вплоть до молчавшей до сих пор флейты-пикколо. Обрамлением служит начальная тема Интродукции, которой открывается Финал. В конце вы можете услышать уже знакомых животных: проносятся антилопы, кудахчут курицы, прыгают кенгуру, кричит осел.

Почему сам композитор считал свою сюиту несерьёзной музыкой?

Российский музыковед Александр Майкапар так сказал о «Карнавале животных»: «Персонажи, выведенные композитором на этом карнавале, кроме лебедя, предстают в шутливом, а порой даже в карикатурно-сатирическом виде. Причем в некоторых случаях композитор имел в виду не столько собственно животных, сколько человеческие характеры, которые они олицетворяют».

Надеюсь, что эта сюита вам понравится, как когда-то понравилась и мне. В ней очень много образов, которые вы услышите, просматривая замечательный, на мой взгляд, французский фильм.

Мне будет приятно, если по окончании прослушивания и просмотра ваши родители или вы сами, напишите отзыв об этом мероприятии. А ещё, ребята, у кого есть желание, то вы, можете нарисовать, запомнившиеся образы, чтобы потом, глядя на них, вспоминать это замечательное произведение и время, проведённое вместе. Выложить их можно будет в нашей группе, чтобы все увидели ваше творчество.

Всем приятного просмотра!

Ссылка на фильм-фантазию Камиля Сен-Санса «Карнавал животных»: https://vk.com/video297789660_456239023