Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Контрольная работа по дисциплине "Русский язык и культура речи"
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал РГСУ в г. Анапе |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Уровень образования
Среднее профессиональное образование
для студентов 2 курса
Анапа, 2026
К
ОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Выполнил обучающийся ____ курса специальности ______________________________________ ______________________________________ | ФИО ______________________________ ______________________________ |
ВАРИАНТ 1
I. Теоретические вопросы
1. Морфологические нормы – это __________________________________________________________
2. Назовите отличительные стилевые черты публицистического стиля.__________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. Тестовые задания
1. Ударение падает на первый слог в слове…
а) издревле; | б) отрочество; | в) жалюзи; | г) завидно; | д) квартал. |
2. В каком словосочетании слово бедственный употреблено верно?
а) бедственный дом; б) бедственное положение; | в) бедственный ужин; г) бедственная фантазия. |
3. Какие слова из приведенных ниже характерны для разговорного стиля?
дискурс, модус, макроструктура, комбинированный, усеченный, метатекстовые средства;
времянка, бренчалка, мерзопакостный, бэушный, толстенный, так себе;
поддельный, цивилизованный, комфорт, брифинг, культурное достояние;
лучезарность, вечернее моленье, покорный ласковому взгляду, туманная завеса, зубчатые леса;
юрисконсульт, пункт назначения, акционерное общество, постановление, протокол.
4. Какую функционально-стилевую окраску имеют устойчивые сочетания очная ставка, подать в отставку, регистрационный номер?
а) публицистического стиля; б) разговорного стиля; | г) официально-делового стиля; д) художественного стиля. |
в) научного стиля;
5. Установите соответствие.
|
|
| |
| |
| |
|
Ответы:
1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. а)____б)____в)____г)____д)____
III. Практическое задание
Найдите и исправьте ошибки.
1)Как возник данный необычный феномен, чем вы это объясните?
_______________________________________________________________________________________
2) Сейчас в издательстве «Наука» работают в общей сложности почти тысяча человек.
_______________________________________________________________________________________
3) Каждые выходные в городе Москва, в павильонах, освещенных неверным, искажающим естественные цвета светом, проходят выставки собак.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4) Еще один царский бесплатный подарок: компании освобождены от платы на воспроизводство сырьевой базы.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5) Рядом была дверь на балкон, открытая настежь и занавешенная тюлью.
_______________________________________________________________________________________
6) Смотрите, как рассматривается административная реформа.
_______________________________________________________________________________________
7) Выводы комиссии обоснованные и справедливые.
_______________________________________________________________________________________
К ОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Выполнил обучающийся ____ курса специальности ______________________________________ ______________________________________ | ФИО ______________________________ ______________________________ |
ВАРИАНТ 2
I. Теоретические вопросы
1. Лексические нормы – это ______________________________________________________________
2. Назовите отличительные стилевые черты официально-делового стиля. _______________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. Тестовые задания
1. Ударение падает на второй слог в слове…
а)премировать; | б) осужденный; | в) ревень; | г) иконопись; | д) километр. |
2. В каком словосочетании вместо словалирический должно стоять слово лиричный?
а) лирический герой; б) лирическая драма; в) лирическое настроение; | г) лирическое стихотворение; д) лирическая поэзия; е) лирический голос; ж) лирическое сопрано. |
3. Какие слова характерны для научного стиля?
дискурс, модус, макроструктура, комбинированный, усеченный, метатекстовые средства;
времянка, бренчалка, мерзопакостный, бэушный, толстенный, так себе;
поддельный, цивилизованный, комфорт, брифинг, культурное достояние;
лучезарность, вечернее моленье, покорный ласковому взгляду, туманная завеса, зубчатые леса;
юрисконсульт, пункт назначения, акционерное общество, постановление, протокол.
4. Какую функционально-стилевую окраску имеют устойчивые сочетания щитовидная железа, сила тока, демографический взрыв?
|
|
5. Установите соответствие.
|
|
| |
| |
| |
|
Ответы:
1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. а)____б)____в)____г)____д)____
III. Практическое задание
Найдите и исправьте ошибки.
1)Коллеги, не все прислали подписанные договора.
_______________________________________________________________________________________
2)Мне кажется, в институте лучше, сама не знаю, но большинство знакомых говорят именно так.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3) Предложенные поправки и дополнения существенные.
_______________________________________________________________________________________
4) Мне часто снится, будто я спускаюсь вниз по лестнице куда-то.
_______________________________________________________________________________________
5) В городе Челябинск живет архитектор Мария Петровна Мочалова.
_______________________________________________________________________________________
6) Каждый месяц плата за квартиру в платежных квитанциях разная
_______________________________________________________________________________________
7) Всегда обращаю внимание на глаза и жесты рук.
_______________________________________________________________________________________
К ОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Выполнил обучающийся ____ курса специальности ______________________________________ ______________________________________ | ФИО ______________________________ ______________________________ |
ВАРИАНТ 3
I. Теоретические вопросы
1. Синтаксические нормы – это ___________________________________________________________
2. Назовите отличительные стилевые черты научного стиля.___________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. Тестовые задания
1. Ударение падает на третий слог в слове…
а) красивее; | б) феномен; | в) закупорить; | г) дремота; | д) баловать. |
2. Установите соответствия между словами и толкованиями слов.
а) представительный; б) представительский; в) водный; г) водяной; д) исполнительный; е) исполнительский. | 1) относящийся к исполнителю, к исполнению какого-либо произведения; 2) вполне отражающий чьи-либо интересы, авторитетный; внушающий почтение, важный; 3) образуемый водой, состоящий из воды; приводимый в движение, в действие с помощью воды; 4) имеющий своей задачей исполнение решений, постановлений, практически осуществляющий управление чем-либо; старательный, точно и хорошо исполняющий обязанности, поручения; 5) относящийся к представителю или представительству; 6) относящийся к воде, связанный с водой. |
3. Какие слова типичны для публицистического стиля?
дискурс, модус, макроструктура, комбинированный, усеченный, метатекстовые средства;
времянка, бренчалка, мерзопакостный, бэушный, толстенный, так себе;
поддельный, цивилизованный, комфорт, брифинг, культурное достояние;
лучезарность, вечернее моленье, покорный ласковому взгляду, туманная завеса, зубчатые леса;
юрисконсульт, пункт назначения, акционерное общество, постановление, протокол.
4. Где чаще всего употребляются устойчивые сочетания гражданский долг, на мировой арене, прийти к финишу?
|
|
5. Установите соответствие.
|
|
| |
| |
| |
|
Ответы:
1. __________ 2. а)____б)____в)____г)____д)____е)____ 3. __________ 4. __________ 5. а)____б)____в)____г)____д)____
III. Практическое задание
Найдите и исправьте ошибки.
1) В окошки уже начал приливать утренний весенний рассвет цвета морской воды.
_______________________________________________________________________________________
2)На экзамен пришли только 12 человек.
_______________________________________________________________________________________
3)Проведение консультации со специалистами совершенно необходимое.
_______________________________________________________________________________________
4) Прошу уточнить как Вы собираетесь лечить болезни?
_______________________________________________________________________________________
5) Рядом с торговым центром открыта кафе–столовая.
_______________________________________________________________________________________
6) Прошу вас попросить студентов пройти по ссылке и ответить на вопросы!
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7) Это нам очень помогло, хотя большинство звонков носили консультационный характер.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
К ОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Выполнил обучающийся ____ курса специальности ______________________________________ ______________________________________ | ФИО ______________________________ ______________________________ |
ВАРИАНТ 4
I. Теоретические вопросы
1. Орфоэпические нормы – это ____________________________________________________________
2. Назовите доминанты функциональных стилей речи.________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. Тестовые задания
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный слог в слове?
а) газопрОвод; | б) исповЕдание; | в) сИроты; | г) славЯнин; | д) металлУргия. |
2. Какие слова из перечисленных сочетаются только с одушевлёнными существительными:
а) понятный; | б) понятливый; | в) сытный; | г) сытый. |
3. Какие слова типичны для художественного стиля?
дискурс, модус, макроструктура, комбинированный, усеченный, метатекстовые средства;
времянка, бренчалка, мерзопакостный, бэушный, толстенный, так себе;
поддельный, цивилизованный, комфорт, брифинг, культурное достояние;
лучезарность, вечернее моленье, покорный ласковому взгляду, туманная завеса, зубчатые леса;
юрисконсульт, пункт назначения, акционерное общество, постановление, протокол.
4. Где чаще используются устойчивые сочетаниявоздушный замок, герой не моего романа, быть или не быть?
|
|
5. Установите соответствие.
|
|
| |
| |
| |
|
Ответы:
1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. а)____б)____в)____г)____д)____
III. Практическое задание
Найдите и исправьте ошибки.
1)Архитектор Серова рассказал корреспондентам о проекте нового жилого комплекса на окраине столицы.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2) Учительница раз мне во сне приснилась в роли бабы-яги.
_______________________________________________________________________________________
3)Данное решение обязательное для исполнения.
_______________________________________________________________________________________
4) У входа в колледж о чем-то болтали тридцать один студент.
_______________________________________________________________________________________
5) Наше совместное сотрудничество будет продолжаться.
_______________________________________________________________________________________
6) Университет выпустил 65 молодых специалиста.
_______________________________________________________________________________________
7) Остановите, пожалуйста, на следующей остановке!
_______________________________________________________________________________________
Критерии оценки и ключи
Оценка «отлично» выставляется, если студент демонстрирует свободное владение теоретическим материалом и умение применять теоретические знания на практике, верно выполнены все задания (20 баллов).
Оценка «хорошо» выставляется, если студент не сумел обнаружить и исправить все представленные в контрольной работе ошибки, либо допустил ошибки в тестовых заданиях, либо не полностью выполнил задания (17–19 баллов).
Оценка «удовлетворительно» – студент верно выполнил лишь часть заданий (10–16 баллов).
Оценка «неудовлетворительно» – студент не смог найти и исправить данные в заданиях ошибки, допустил ошибки в теоретической части и в части тестовых заданий (менее 10 баллов).
Теоретические вопросы – 1 б | ||||||||
Кол-во баллов | № | Вариант 1 | № | Вариант 2 | № | Вариант 3 | № | Вариант 4 |
0,5 | 1 | Морфологические нормы – правила употребления грамматических форм | 1 | Лексические нормы – правила употребления слов | 1 | Синтаксические н. – это нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений | 1 | Орфоэпические нормы – правила произношения отдельных звуков и звукосочетаний |
0,5 | 2 | оценочность, логичность, аргументированность, образность, эмоциональность, призывность | 2 | точность, не допускающая инотолкований, стандартизация деловой речи, безэмоц., императивный способ изложения | 2 | отвлеченность, обобщенность, подчеркнутая логичность, смысловая точность, объективность | 2 | НС – понятийная точность ОДС – точность, не допускающая инотолкований ПС – социальная оценочность ХС – образность и эстетическая значимость РС – сведения до минимума заботы о форме выражения мыслей |
Тестовые задания – 5 б | ||||||||
Кол-во баллов | № | Вариант 1 | № | Вариант 2 | № | Вариант 3 | № | Вариант 4 |
1 | 1 | Б | 1 | В | 1 | Д | 1 | Б |
1 | 2 | Б | 2 | В, Е | 2 | А–2 Б–5 В–6 Г–3 Д–1 Е–4 | 2 | Б, Г |
1 | 3 | Б | 3 | А | 3 | В | 3 | Г |
1 | 4 | Г | 4 | В | 4 | А | 4 | Д |
1 | 5 | А)–2 Б)–4 В)–5 Г)–1 Д)–3 | 5 | А)–2 Б)–3 В)–1 Г)–5 Д)–4 | 5 | А–5 Б–4 В–3 Г–2 Д–1 | 5 | А–4 Б–3 В–1 Г–5 Д–2 |
Практические задания – 14 б (по 2 б) | ||||||||
Кол-во баллов | № | Вариант 1 | № | Вариант 2 | № | Вариант 3 | № | Вариант 4 |
14 (по 2 балла за верно исправленное предложение) | 1) необычный феномен; 2) работает; 3) Москве; 4) бесплатный подарок; 5) тюлем; 6) Смотрите, как рассматривается; 7)обоснованы и справедливы | 1) договоры; 2) говорит; 3) существенны; 4) спускаюсь вниз; 5) Челябинске; 6) плата в платежных; 7) жесты рук | 1) утренний рассвет; 2) пришло; 3) необходимо; 4) лечить болезни; 5); открыта 6) прошу попросить; 7) носило | 1) рассказала; 2)во сне приснилась; 3) обязательно; 4) болтал; 5) совместное сотрудничество; 6) специалистов; 7) остановитесь на остановке | ||||
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.