Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Технологическая карта урока алгебры "Пропорции.Основное свойство пропорции"
Технологическая карта урока алгебры
Автор: Белых Анна Александровна
Тема: «Пропорции. Основное свойство пропорции»
Класс: 7
Дидактическая модель урока: изучение нового материала
УМК: Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович.
Планируемые результаты урока:
Предметные:использовать понятие «пропорция» при решении задач
Метапредметные:регулятивные – уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действий; планировать свои действия в соответствие с поставленной задачей;
Коммуникативные – уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать других;
Познавательные – уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать ноые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке)
Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Этапурока | Время | Основныецелиэтапа | Чтоделаетучитель | Что делаютученики | Информационныересурсы и инструментарий | Варианты работы | Формы оценивания |
Мотивация ицелеполагание | 3 мин | Создатьположительнуюмотивациюдляизучениятемы,показатьзначимостьматериаладлярешения практическихзадач,заинтересоватьучеников | Показывает примеры из жизни с пропорциями «Знаете ли вы что объединяет все эти картинки?» Предлагает отгадать ребус Задает вопросы 1.Как вы понимаете слово пропорция? 2.Знаете ли вы для чего нужны пропорции в математике? 3.Что вам нужно узнать? 4.Чему вам нужно научиться? | Отгадывают ребус, отвечают на вопросы, записывают тему урока в тетрадь | Презентация Слайд 1,2,3,4
Ссылка на изображения Пропорция в живой природе Пропорция в искусстве
Ссылка на ребус Пропорция Ссылка на изображение Аврелий Августин | Фронтальная | Устный опрос |
Актуализациязнаний | 3 мин | Выявитьужеимеющиесязнанияилиопытучеников,накоторыйбудетопиратьсяизучениеновойтемы. | Зачитывает задания «Математической разминки» вслух | Выполняют устно задания «Математической разминки» | Презентация «Математическая разминка» Слайд 5
| Фронтальная | Устный опрос |
Постановкаучебной задачи | Совместносученикамиопределитьзадачи,которые нужнобудетвыполнитьнауроке | Определяет совместно с учениками задачи урока | Определяют совместно с учителем задачи урока | Слайд 6 | Фронтальная | Устный опрос | |
Изучениеновогоматериала | 15 мин | Организоватьработудетейпоизучениюновой информации | Задает вопросы, обсуждает с детьми изученное | Работают самостоятельно с текстом учебника на стр.57, 58 Отвечают на вопросы учителя | Учебник
Ссылка на изображение Основное свойство пропорции
| Индивидуальная, в парах | Сам.работа Дискуссия |
Первичноезакрепление | 6 мин | Организоватьработудетейпозакреплениюнового материала,выявитьвозникшиезатруднения | Предлагает составить самим пропорции и проверить их с помощью основного свойства | Применяют новые знания, анализируют ошибки | Слайд 11
| Фронтальная | Сам.работа |
Физкультминутка | 1 мин | Смена деятельности учащихся | Включает видео Обеспечивает эмоциональную разгрузку учащихся | Меняют вид деятельности, встают с мест, делают зарядку с учителем | Видео физкультминутка YouTube | Групповая | |
Включениеновыхзнанийв систему знаний иповторение | 10 мин | Обобщить полученныезнания иумения,проверить,решенылипоставленныезадачи,достигнутылицели урока | Организовывает действия учащихся по закреплению полученных знаний. | Выполняют задания, связанные с темой урока по учебнику и рабочей тетради. | Учебник, рабочая тетрадь Слайд 12,13,14,15
| Фронтальная, индивидуальная | Сам.работа Устный опрос Работа у доски |
Рефлексия | 2 мин | Организоватьрефлексию | Что узнали нового? Было легко? С какими трудностями столкнулись? Над чем еще придется поработать на следующих уроках? | Делают выводы по результатам работы, планируют действия на следующий урок | Слайд 16
| Фронтальная | |
Домашнее задание | ДЗ: выполнить упражнения https://urls.uchi.ru/l/92e917
посмотреть видео Пропорции. Основное свойство пропорции. Видео
| Тестовые задания |
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.