Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
26.04.2022

Сценарий представления русского народа - «Русский народ. Культура и традиции»

Ладе Елена Андреевна
МАУДО "ЦРТДЮ "Созвездие" г. Орска"
Конкурсная работа

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» г. Орска»

Сценарий представления русского народа на Фестивале дружбы народов.

«Русский народ. Культура и традиции»


педагог-организатор

высшей квалификационной категории Ладе Е.А.

Орск, 2022

Пояснительная записка.

В современном мире  развития высочайших информационных технологий:  интернета, телевидения, взрослые и дети испытывают дефицит знаний о национальных традициях, культуре, быте народа.

В настоящее время в культурной жизни нашей страны произошли изменения, обусловившие взрыв интереса к отечественной истории, национальной культуре, утраченным традициям, истокам духовной культуры, фольклору, народным ремеслам.

2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Важно помнить о нашем наследии, ведь Россия — огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своими искусством, традициями и обычаями.

Свое выступление с творческой группой мы посвящаем русскому народу, его традиция и культуре.

Данный материал может быть полезен всем педагогическим работникам, которые занимаются с творческим группами от 10 до 15 лет.

Цель: расширение знаний о традициях, культуре русского народа

Оборудование: столы3, стулья, проектор, ноутбук, музыкальные колонки, русские национальные костюмы (мужские и женские по количеству выступающих), фонограммы (Приложение № 1), презентация (Приложение № 2), ингредиенты для окрошки (2 картофелины, 1 огурец, 4 редиски, сметана 1 ч. ложка, 2 яйца, 100 гр. мяса говядины или колбасы, соль, сахар, квас.

свежая зелень), кастрюля, ложка – 1.

Возраст участников: 10-15 лет.

Предварительная подготовка: разучивание текста, репетиции.

Действующие лица:

  • Ведущий 1

  • Ведущий 2

  • Учитель

  • Ученик 1

  • Ученик 2

  • Ученик 3

  • Шеф-повар

  • Помощник шеф-повара.

  • Помощники-реквизиторы.

Ход выступления.

Сцена № 1

Звучит трек № 1(Приложение № 1), выход ведущих

На экране слайд № 1(Приложение № 2).

Ведущий 2: Мы все живем на планете Земля. И не важно на каком языке мы говорим у каждого народа есть вещи понятные другим – дети… солнце… небо… мама…

Слайд № 2(Приложение № 2).

Ведущий 1: Эти вещи нас объединяют в одну большую дружную семью.

Слайд № 3(Приложение № 2).

Ведущий 2: мы речь свою ведем о том,

что вся Земля наш общий дом

Наш добрый дом, просторный дом

Мы все с рожденья в нем живем.

Ведущий 1: Вашему вниманию творческая группа объединения «ТАНДЭМ», структурного подразделения «Вдохновение» представляет.

Помощники выносят столы, стулья.

Сцена № 2«Урок первый – презентация народа»

Ведущие уходят.

Трек № 2(Приложение № 1).

На экране слайд №4(Приложение № 2).

За партами сидят 6 учеников.

Звучит трек №3(Приложение № 1), заходит учитель.

Учитель: Добрый день, уважаемые ученики. Садитесь. Сегодня тема нашего урока «Русский народ. Культура и традиции». Каждый человек должен знать историю своего народа, чтить традиции и передавать их из поколения в поколение.

Ученик поднимет руку.

Ученик 1: Дарья Дмитриевна, а как выглядело древнерусское жилище?

Учитель:давайте с вами отправимся в русскую избу – так издревле называли жилище русского народа.

Ученик поднимет руку.

Ученик 2: А скажите, чем занимались русские люди, в старину, когда не было компьютеров и интернета?

Учитель:В давние времена, когда ещё не было телевизоров, компьютеров, магнитофонов, телефонов русские люди не скучали. Они собирались

вместе и весело проводили время: водили хороводы, играли на народных

инструментах, изготовленных своими руками, танцевали и пели.

Учитель: А теперь вы, друзья, скажите, кто знает первый закон русского гостеприимства?

Ученик 3: От души накормить гостей.

Есть в природе русского народа

Вечные, особые черты –

Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреные моды,

От души они, от доброты.

Гость, войдет! Традиций не нарушат.

С ним чайку всегда попьют.

Всем известно русское радушье:

Хлебосольство и открытый дом!

Учитель:Спасибо за ответ.

Ученик поднимет руку.

Ученик 1: Дарья Дмитриевна, а есть ли свой национальный костюм у русского народа?

Учитель:А на этот вопрос нам помогут ответить гости нашего урока модельер конструктор и его модели.

Слайд № 5(Приложение № 2).

Звучит трек № 4(Приложение № 1).

Заходят ребята в русских народных костюмах и модельер.

Модельер:Добрый день. Дорогие друзья. Так выглядит национальный русский костюм.

Слайд № 6(Приложение № 2).

Красным расшиты запон, рубаха
И по подолу, как на вспаханном поле,
Ромбы узорной легли полосою;

На узорах — травы, кони, птицы...
Слад № 7(Приложение № 2).

Выводили тонко мастерицы.
Вышивка людей оберегала -
Нечисть и болезни отгоняла. 

Пояс на рубахи мужи надевали,
Им себя от зла остерегали.
Ну, а распоясаться, конечно,
Было стыдно да и просто грешно.

Молодёжь в нарядах щеголяла,
Густо все костюмы украшала.
В праздники деревня наряжалась,
Вся одежда в миг преображалась.
Хороводы, хохот, песни, пляски!
Яркие насыщенные краски!

Пусть с поры той пролетают годы.
Русь — законодательница моды,
Лучше русского наряда
Не найдёшь нигде! Да и не надо.

Учительница: Друзья, наш урок я хочу закончить словами русского поэта

Г.Р. Державина.

Слайд № 8(Приложение № 2).

О росс! О добльственный народ,
Единственный, великодушный,
Великий, сильный, славой звучный,
Изящностью своих доброт!
По мышцам ты неутомимый,
По духу ты непобедимый,
По сердцу прост, по чувству добр,
Ты в счастье тих, в несчастье бодр...

Учительница:Спасибо нашим гостям. Тему мы не заканчиваем и на следующем уроке узнаем много интересного о русском народе.

Звенит звонок, гости и ребята уходят.

Сцена № 3 «Урок второй - презентация национального блюда»

Слайд № 9(Приложение № 2).

Помощники выносят стол и необходимые предметы для приготовления.

На экране слайд №10(Приложение № 2).

Стоят ребята с ними учитель, шеф-повар, помощник шефа.

Звучит трек № 4(Приложение № 1). Когда артисты начинают диалог, музыка убавляется и продолжается во время представления второй сцены.

Учительница: Ребята, сегодня на уроке запланирована экскурсия. Мы с вами будем знакомится с кухней русского народа. Она очень разнообразна и вкусна. Вашему вниманию сегодня повара из ресторана «Русская кухня» проведут мастер класс. На ваших глазах они приготовят национальное русское блюдо – окрошку.

Слайд № 11(Приложение № 2).

Шеф:Я шеф повар ресторана «Русская кухня», а это мои помощники. Сегодня мы для вас приготовим окрошку – излюбленное блюдо русских, особенно в жаркую погоду.

На экране слайд №12(Приложение № 2).

Шеф: для приготовления вам понадобится.

  • 2 картофелины, 1 огурец, 4 редиски

  • 2 яйца, 100 гр. мяса говядины или колбасы

  • Свежая зелень

  • 1 ст. ложка сметана

  • Соль, сахар

  • квас – национальный русский напиток.

Шеф:Сейчас мой помощник будет готовить окрошку, а мы продолжим наш разговор.

Помощник делает все, что говорит шеф-повар.

Шеф:Все овощи, яйца и мясо мы мелко нарезаем и складываем их в одну глубокую посуду – супницу. Добавляем соль, сахар по вкусу и заливаем все это квасом. Добавляем ложечку сметаны. Готово. Приятного аппетита.

Помощник доделывает все до конца, пока блюдо не будет готово.

Ученик 1: Скажите, а как давно появилось это блюдо в русской кухне?

Ученик 2: Скажите, почему окрошку назвали «окрошкой»?

Слайд № 13(Приложение № 2).

Шеф: Рецепты окрошки появились ещё на заре русской кулинарной литературы, в конце XVIII века — в труде Николая Осипова «Старинная русская хозяйка, ключница и стряпуха», а родственное ей блюдо — ботвинья — упоминается ещё раньше, в «Домострое».

Помощник: Окрошка произошло от глагола крошить — мелко нарезать, отсюда и пошло название.

Слайд № 14(Приложение № 2).

Учительница: Спасибо вам большое. Теперь я думаю наши ребята смогут самостоятельно приготовить вкусное и интересное блюдо русской кухни – окрошку.

Трек № 3 прибавляется, все расходятся.

Сцена № 4

Слайд № 15(Приложение № 2).

«Творчество русского народа»

Звучит трек № 5(Приложение № 1).

Выходят ведущие в русских национальных костюмах.

Ведущий 1: Во всем Русском государстве сре­ди простого народа издавна существует обычай петь на полях и под пение девушек и женщин танцевать русские танцы. ...

Ведущий 2: Во всем танцевальном искусстве Европы не сыскать такого танца, который мог бы превзойти русскую деревенскую пля­ску, если она исполняется красивой молодыми девушками и парнями

Ведущий 1:Не поддаётся счёту, сколько различных танцев и плясок бытовало на Руси и существует до сих пор в современной России. 

Ведущий 2: хоровод, русская пляска, русская кадриль и многие другие.

Ведущий 1:Но во всех этих столь различных танцах есть что-то общее, характерное для русского народного танца.

Ведущий 2: это широта движения, удаль, особенная жизнерадостность, поэтичность, сочетание скромности и простоты с большим чувством собственного достоинства.

Ведущий1: и никакой другой национальный та­нец в мире не сравнится по привлекательности с этой пля­ской.

Ведущий 2: И сейчас мы вам это докажем.

Звучит трек № 6 (Приложение № 1), выход танцевального коллектива с русским народным танцем.

Танец «Русская плясовая»

По окончании танца звучит трек № 1, выходят все участники постановки.

Участник 1: Россия – страна интернациональная

Участник 2: на ее территории проживает огромное число народностей.

Участник 3: Но что знаем мы о них?

Участник 4: Как выстраиваются взаимоотношения с другими народностями, если ничего не знать о них?

Участник 5: Ну, конечно же, нужно знакомиться с их культурой, традициями, историей.

Участник 6: Ведь дружба между отдельными людьми и целыми народами завязывается, прежде всего, на интересе.

Участник 7: А как народ может быть интересен, если о нем ничего не известно.

Участник 8: Узнавайте о других как можно больше

Участник 9: Интересуйтесь их традициями и бытом

Участник 10: Тогда наша планета будет всегда жить в мире и согласии.

Артисты идут на поклон и расходятся.

Список интернет-источников:

  1. https://lysgorbiblio.srt.muzkult.ru/god22

  2. https://lemuzika.pro/search/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0/2

  3. https://7kul.ru/traditsii/obryady/kultura-obychai-i-traditsii-russkogo-naroda

  4. https://povar.ru/list/okroshka/

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Вам также может понравиться