Интегрированный урок математики и физкультуры " Широкая Масленица" ( урок-эстафета)

Части урока

Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

Подготовительная часть 10 мин.

Подготовительная часть 10 мин

Учитель физкультуры

1.Построение, приветствие, сообщение задач урока.

СЕГОДНЯ НЕОБЫЧНЫЙ УРОК - СОВМЕСТНЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ И ФИЗКУЛЬТУРЫ.

Учитель Математики

Добрый день, дорогие гости,

Хорошо, что пришли размять кости.

Сегодня Масленица приглашает в гости!

Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!

Наш сегодняшний праздник посвящен Масленице.

Масленица - честная, веселая, широкая — так называли неделю перед Великим постом на Руси.

Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами, состязаниями. Сегодня мы предлагаем вам принять участие в спортивных состязаниях.

Учитель физкультуры

Инструктаж по ТБ

СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Для начала проведем разминку.

(Учитель физкультуры проводит разминку в движении и на месте.)

Построение в одну шеренгу.

1-ходьба на носках.

2-ходьба на пятках.

3-передвижение приставными шагами.

4-бег.

Построение командами в 1 шеренгу

Расчёт на 1-2 в командах (построение в две шеренги)

Комплекс О.Р.У. (разминка на месте)

1-е упр. "Повороты головы”

На раз направо, на два налево.

2-е упр. "Наклоны головы”

И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-вперёд, 2-назад, 3-вправо, 4-влево.

3-е упр. "Рывки руками”

И.п.- руки перед грудью.

1-2 рывки согнутыми руками.

3-4 руки в стороны

4-е упр. "Вращение руками”

На 1-4 вперед, на 5-8 назад.

5-е упр. "Наклоны туловища в сторону”

И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-2-3 вправо, 4- И.п., 5-6-7 влево, 8-И.п.

6-е упр. "Наклоны туловища вперёд”

1-3 пружинистые наклоны вперёд , 4 - выпрямится.

7- е упр. "Приседания”

Приседаем столько раз, сколько пальчиков у нас.

8-е упр. "Прыжки”

А) Ноги врозь, ноги вместе.

Б) Ноги врозь, ноги скрестить.

9-е упр. Ходьба на месте.

Молодцы! Я вижу, что все готовы к состязаниям.

Основная часть 25 мин

Учитель Математики

Начинаем мы программу:

Для гостей, друзей, для всех!

Начинаем панораму

Удивительных потех!

Чтоб в состязаниях победить

Нужно быстрым смелым быть!

За спиной товарища не скрываться

И соперников не бояться!

Затем дети делятся на две команды, для участия в спортивной эстафете.

Представление команд: « Солнышко» и « Веснушки»

Объявление состава жюри.

Повторение правил, ТБ

Напротив каждой команды на расстоянии 10 метров стоит 2 стула. Судьи фиксируют какая команда быстрее выполняет задание и какие числа получаются в ответе.

За каждый правильный ответ 1 балл и 1 балл за быстроту команде

1 эстафета

Эстафета «Блин на горячей сковороде»
Детям нравятся блины.
До чего блины вкусны!
Все на свете влюблены
В аппетитные блины!!

Учитель математики

А сейчас Математическая разминка!

На разминке мы узнаем,

Кто же лучше вычисляет?

На столе у нас задачки,

Кто быстрее сосчитает?

1. Сколько хвостов у 7 котов

2. Сколько носов у 2 псов

1. Сколько ушей у 5 малышей

2. Сколько ушек у 3 старушек

3. Сколько у 10 ослов ушей и хвостов

4. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков

2 эстафета

Эстафета «Кто быстрей на метле»
Много дружных ребят 
На одном столбе сидят. 
Как начнут они резвиться — 
Только пыль вокруг клубится. (Метла)

Задание по математике « Вычисли и расшифруй слово» ( дружба)

3 эстафета

Эстафета"Зайчик”.

Участник на линии старта зажимает мяч между ног и прыжками добирается до обруча, кладёт мяч в обруч. Выполняет математическое задание и в обратной последовательности возвращается к своей команде. Передача эстафеты осуществляется передачей мяча из рук в руки на линии старта.

Задание « Кроссворд»

1. эстафета

Учитель физкультуры объясняет эстафету «Бег в мешках»

Задание по математике « Найди фигуру»

1. эстафета

Эстафета «Коробейники»

Игроки выстраиваются командами в шеренги друг за другом. Первый участник держит в руках поднос, на котором находятся игрушки (8-10 штук). С подносом в руках он оббегает установленную на расстоянии кеглю, возвращается к своей команде, передает поднос следующему участнику и встает в конец шеренги.

Задание по математике « Определить время по часам»

1. эстафета ( резерв)

«Матрешки»

Повязать косынку, добежать до стула, выполнить задание по математике и передать косынку другому.

7 Эстафета «Перетягивание каната»
Мальчиков, парней, ребят!

Вызываем на канат.

Десять слева, десять справа,

Только мускулы трещат.

(Перетягивание каната).

Заключительная часть 5 мин.

1.Построение, подведение итогов урока.

2.Награждение команд

Домашнее задание: 150 прыжков в произвольной форме, 15 приседаний с контролем дыхания – по физкультуре

Повторить таблицу умножения по математике

5 мин.

2 мин

Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!»

Расчет по порядку номеров.

Повороты направо, налево, кругом

Класс делится на 2 команды.

Расчет на 1-2, четные номера шаг вперед

Жюри и судьи из числа учителей занимают свои места. После представления команды прикрепляется к доске эмблема.

Пронести «блин» на бадминтонной ракетке до кегли , выполнить задание по математике, и обратно, передав следующему участнику. Задача: не уронить «блин».

Карточка с заданием, ребята выполняют задания по 1, в помощь предлагается линейка и таблица умножения

Игроки выстраиваются командами в шеренги друг за другом. Первый участник держит в руках метлу. По команде ведущего он «садится» на метлу и оббегает установленную на расстоянии кеглю, выполняет задание по математике, возвращается к своей команде, передает метлу следующему участнику и встает в конец шеренги.

Жюри подводят итоги соревнования

Участники команды, занявшей 1 место получает оценку 5, грамоту и сладкий приз.

Участники команды, занявшей 2 место получают оценку 4, грамоту и сладкий приз.

25 мин.

.

.