Конспект для средней группы "Путешествие по городу Курильск"

Конспект ООД в средней группе

«Путешествие по городу Курильску»

Цель:Продолжать знакомить детей с достопримечательностями города

Задачи:

Образовательная: расширять представления детей о родном городе, закреплять знания детей о названии родного города о его достопримечательностях.

Развивающая: Развивать речь детей, мышление, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности. Закреплять понятия «улица», «достопримечательность», «экскурсовод», «кассир».

Воспитательная: Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой город, желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.

Предварительная работа: беседы с детьми о городе Курильске. Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением Курильска. Чтение стихов, рассказов о родном городе. Составление фотовыставки «Прогулки по любимым местам нашего города» (работа с родителями). 

Приоритетныеобразовательныеобласти: «Познание», «Коммуникация».

Интеграцияобразовательныхобластей: «Социализация», «Физическая культура», «Чтение».

Видыдеятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная.

Материалиоборудование: Автобус из ватманов, интерактивная доска, проектор, презентацияс изображениями достопримечательностей города .

Ход занятия

Воспитатель:В каком городе мы живем?

Дети: В городе Курильске.

Воспитатель:Правда, у нашего города красивое название? Мы с вами и все люди, которые живут в нашем городе, называются курильчане. Люди, которые родились и живут в каком-либо городе, любят его, он для них родной.

Воспитатель:

Утром рано мы встаем, город видим за окном.

Он проснулся, он живет, нас на улицу зовет.

Дома бывают разные: высокие и низкие,

Зеленые и красные, далекие и близкие.

Панельные, кирпичные, вроде бы обычные.

Полезные, прекрасные – дома бывают разные.

Слайд 1, 2: Изображение города Курильска.

Воспитатель:Какие бывают дома?

Дети:

Дома бывают разные: высокие и низкие, широкие и узкие, из кирпича - кирпичные, из панелей - панельные, из дерева – деревянные.

Воспитатель:А хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да, хотим!

Воспитатель:На чем можно путешествовать?

Дети: На самолёте, поезде, машине, автобусе.

Воспитатель: Хотите поехать на автобусе?

Дети: Да!

Воспитатель:Тогда занимайте свои места и поехали! Наше путешествие по Курильску начинается. (Проводятся элементы сюжетно-ролевой игры "Автобус"). Звучит музыка.

Воспитатель:

Мы в автобус дружно сели.

И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал, 
И автобус побежал.

Воспитатель:Мы посетим с вами достопримечательности нашего города, может быть, вы уже были с родителями в этих местах и что-то знаете.

Наш автобус экскурсионный. Я буду вашим экскурсоводом.

Экскурсовод это человек, который рассказывает о достопримечательностях города.

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, направо.

Слайд 3: Стела, посвящённая павшим воинам в Великой отечественной войне

В: Ребята, кто-нибудь из вас был здесь?

Дети:Да!

Тимур: Да, я с папой приходил сюда.

Настя: А мы всей семьёй бывали здесь.

Дима: Папа сказал, что там написаны фамилии людей, которые победили фашистов.

Воспитатель:Дима твой папа прав. Эти люди сражались с фашистами, чтобы мы с вами жили мирно. Мы будем помнить этих людей и будем благодарны им за мир на нашей земле.

Воспитатель: Предлагаю отправиться дальше. Дети занимают места в «автобусе».

Мы в автобус дружно сели 
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал, 
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет. 
Посмотрите-ка в окошки 
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

Слайд 4:Школа искусств

Воспитатель:Ребята, кто знает это здание?

Дети:Это школа где учат рисовать.

Воспитатель:Это школа искусств. Где учат не только рисовать, но еще учат играть на разных музыкальных инструментах.

Воспитатель: А сейчас мы с вами немного поиграем.

Физминутка

Мы по городу шагаем, (шагают).

Много видим, называем (делают «бинокль»)

Светофоры и машины (едут на машине),

Ярмарки и магазины (делают «крышу»),

Скверы, улицы, мосты (руки в сторону, вперед, «мост»),

И деревья, и кусты (на носочках, присесть).

Воспитатель: Дети садятся в «автобус», и экскурсия продолжается.

Мы в автобус дружно сели 
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал, 
И автобус побежал. 
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет. 
Посмотрите-ка в окошки 
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

Слайд 5:Курильская средняя школа

Воспитатель:Ребята кто знает, что это?

Дети: Это школа. Когда мы вырастим мы пойдём учиться в школу.

Воспитатель:Ребята, а кто учит детей в школе?

Дети: Учитель.

В: Наша экскурсия продолжается. Занимайте, места в автобусе.

Мы в автобус дружно сели 
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал, 
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет. 
Посмотрите-ка в окошки 
И подумайте немножко.
Что за место перед вами?
Отвечайте быстро сами.

Слайд 6: Улица 60 лет Октября. На этой улице находятся магазины

Воспитатель:Ребята вы часто ходите в магазин?

Дети: Да!

Мы с мамой покупали в магазине продукты.

Воспитатель: Люди, каких профессий работают в магазине?

Дети: Продавец, кассир

Воспитатель: Кто такой кассир?

Дети: Это человек, который считает деньги и выбивает чек.

В: Наша экскурсия по замечательным местам заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад.

Мы в автобус дружно сели 
И в окошко посмотрели.
Наш шофер педаль нажал, 
И автобус побежал.
Стоп! Машинам красный свет.
Дальше нам дороги нет.

Слайд 7:Детский сад «Алёнушка»

Воспитатель: Ребята, а куда мы с вами приехали?

Дети: Мы приехали в детский сад.

Воспитатель: Как называется наш детский сад?

Дети:

- Детский сад «Аленушка»

- У нас в саду уютно и тепло.

- В нашем детском саду есть бассейн.

- Мы любим свой детский сад.

Воспитатель: Мы сегодня посетили много интересных мест, видели много зданий.

Воспитатель: Какие достопримечательности мы сегодня с вами посетили?

Ответы детей

Воспитатель:В каких из этих мест вы были с родителями?

Ответы детей

Воспитатель:Хотели бы вы отправиться на экскурсию еще раз?

Дети: Да! Нам было очень интересно.