Мышка-норушка

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Мышка-норушка»

Образовательные задачи: Учить детей лепить мышку на основе яйцевидной формы. Показать способы создания выразительного образа: заострение мордочки, использование дополнительных материалов.

Развивающие задачи: Развивать чувство формы и мелкую моторику.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к отображению представлений о сказочных героях пластическими средствами.

Методы и приемы: Игровой, чтение стихотворения, рассматривание образца, показ приемов, физкультминутка, самостоятельная работа, итог.

Демонстрационный материал: Иллюстрации к сказке «Репка». Игрушка-мышка.

Раздаточный материал: Пластилин,подставки, клеенки, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций к сказке.

Ход занятия:

Ребята, а к нам сегодня кто- то пришел в гости.

Отгадайте загадку:

Живет в норке,

грызет корки.

Короткие ножки,

боится кошки (Мышка)

1.Игровой:

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька – кот,

Разобьет весь хоровод.

2. Чтение стихотворения.

В. Шипунова «Мышка-норушка».

Мышка-норушка,

Бархатное брюшко,

Глазоньки-бусики,

Ниточки-усики,

Мордочка-морковочка,

Хвостик-веревочка,

Носик-горошинка

Вся такая хорошенькая!

3. Рассматривание образца.

Про кого я прочитала вам стихотворение?

-Вот посмотрите, какая у меня веселая мышка. Она не просто мышка. А мышка из сказки, которая помогла бабушке, дедушке, внучке, Жучке и кошке вытащить репку.

-Как называется сказка?

Рассказ описательный о мышке (где живет, чем питается ит. д)

4. Физкультминутка.

Вышли мыши как-то раз

Поглядеть, который час.

Раз-два-три-четыре-

Мыши дернули за гири.

Вдруг раздался страшный звон-

Убежали мышки вон.

5.Показ приемов:

-Беру комочек пластилина белого цвета и раскатываю в ладонях, как шарик круговыми движениями ладоней. Получился шарик, но он совсем не похож на мышку.Превращаем шарик в морковку: катаю ладошками «туда-сюда» прямыми движениями ладоней и сдавливаю, с одной стороны. Теперь немножко похоже на мышку. Вытягиваю пальцами острую мордочку; прикрепляю глазки, ушки и хвостик катая колбаской — вот какая красивая и веселая мышка получилась!

Пальчиковая гимнастика.

6. Самостоятельная работа.

Воспитатель помогает детям, если они затрудняются.

7.Итог:

-Молодцы, дети, постарались.

-Какие красивые и веселые получились мышки.