конспект занятия по рисованию "Клубочки для котят"

«Клубочки для котят»

Цель: Учить детей рисовать круглые предметы круговыми движениями.

Задачи:

-Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание помочь. -Поддерживать речевую активность, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо.

-Учить детей правильно держать карандаш. - Закреплять знание цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый). - Воспитывать интерес к изобразительной деятельности

Предварительная работа: рассматривание картины «Кошка с котятами», чтение художественной литературы, беседы с детьми, артикуляционная гимнастика.

Материалы: игрушка – котёнок, корзинка, клубки ниток, цветные карандаши, мольберт, альбомные листы с нарисованным котёнком на каждого ребёнка

Ход НОД.

За дверью раздаётся мяуканье.

Воспитатель: Ребята, послушайте, что это за звуки? (ответы детей)

-Кто так мяукает? (Кошка).

Воспитатель выглядывает за дверь и вносит кота-игрушку.

- Детки, посмотрите, кто к нам пришёл? (Котёнок)

-Посмотрите, какой он красивый:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Острые ушки,

На лапках подушки.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с кошечкой, погладим её. Дети гладят кошечку.

Воспитатель: А вы хотите превратиться в котят?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда давайте помяукаем как котятки (дети мяукают).

Воспитатель: А теперь помяукаем как котята, тихонечко-тихонечко (дети мяукают).

А теперь как большая кошка – громко (мяукают). Молодцы.

-А покажите мне, как котёнок пьёт молочко? (дети показывают)

-Котята молочка попили и испачкались. Котятам надо умыться.

Давайте покажем, как котята умываются?

Физкультминутка «Котята» (Дети выполняют движения по тексту) .

Пушистые комочки

Умыли лапкой щёчки,

Умыли лапкой носик,

Умыли лапкой глазки –

Правый глазик, левый глазик.

Умыли лапкой ушки –

Правое ушко, левое ушко.

А ушки у котят, как домики стоят.

Воспитатель в корзине вносит клубочки:

А ещё котята очень любят играть клубочками. Посмотрите, кошечка принесла нам в корзинке много клубочков. Котята катают их, как детки мячики. Давайте потрогаем, какие они мягкие, приятные. А теперь покатаем их ладошкой.

Дети катают клубочки.

Воспитатель:

- Здорово получается. А почему клубочек так хорошо катается?

(ответы детей).

Воспитатель:

- Потому, что он круглый. Ребята, котёнок пришёл к нам в гости не один, а со своими друзьями – котятами. Посмотрите, они прибежали прямо к вам на столики. (Раздать листы с нарисованными котятами). Давайте нарисуем им клубочки.

Воспитатель обращает внимание детей на доску, где прикреплён рисунок с котёнком

- Посмотрите, как я нарисую клубочек (воспитатель рисует на большом листе маркером клубок).

Воспитатель:

-Рисовать будем цветными карандашами. Клубочки могут быть разного цвета.

Откроем коробочки, проверим все ли карандаши на месте. Красный есть? Синий есть? Зеленый есть? Желтый есть?

Воспитатель объяснят и показывает прием работы.

- Нужно поставить карандашик на середину листа. Это начало ниточки. Начнём рисовать от центра. Круговыми движениями рисуем по кругу клубочек. Ниточку наматываем не торопясь, аккуратно. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек. Стараемся смотать клубочек побольше, а кончик ниточки дадим котёнку в лапки.

- Какие замечательные у вас получились клубочки для котят. Котик от нас уходит и говорит детям «Мяу»-спасибо за клубочки, до свидания. Давай те скажем ему «до свидания»