Проект "Семья.Семейные традиции"

Муниципальное автономное образовательное учреждение

« Детский сад № 422» г. Перми

Детско-взрослый семейный проект

«Семья. Семейные традиции»

Разработала :

воспитатель высшей категории

Базанова Татьяна Владимировна

Пермь,2024 г.

Детско-взрослый семейный проект «Семья. Семейные традиции»

 «Семья – источник вдохновения,

Где рядом взрослые и дети.

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе!»

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный, коллективный.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Возраст детей 5-6 лет.

Актуальность:

Чувство Родины начинает формироваться у ребёнка с отношения в семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке; с восхищения тем, что видит перед собой малыш, какое воспитание он получает в семье и что вызывает отклик в его душе. Прикосновение к истории своей семьи, соблюдение семейных традиций вызывает у ребёнка сильные эмоции, откладывает впечатление в дальнейшей жизни, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

В суматохе будней мы часто не успеваем уделить достаточно времени своим самым любимым и дорогим людям. Порой мы ругаем себя за это, не зная как можно совместить интересную прогулку для детей с долгожданной встречей с близкими и друзьями.

В настоящее время эта тема стала актуальна и особенно трудна. Большое значение имеет взаимодействие с родителями, их отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребёнка не должно идти стихийным путём.

Ответ прост – сохраняя семейные ценности, возрождаем традиции!

Проблема:В современном обществе, характеризующимся высокой активностью, душевными затратами, дефицитом человеческого тепла и внимания, теряется связь поколений, семья перестает быть крепостью и опорой для ее членов, забываются традиции, обычаи, прошлое. Постепенно ослабевает воспитательный потенциал семьи. А ведь еще древние педагоги считали, что воспитывать детей нужно в любви и уважении к родителям и почитании предков, растить будущего семьянина с малых лет. Очень хочется, чтобы ниточка, связывающая людей в семейных отношениях, была толстым канатом, способным удерживать весь род.

Цель: Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенкачерез поисковую деятельность детей 5-6 лет.

Задачи:

- Повышение престижа семьи;

- Развитие интереса к семейным традициям, реликвиям;

- Формирование элементарных знаний о правах человека;

- Обогащение словарного запаса детей новыми терминами, развитие связной речи, творческих способностей;

- Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами.

• Методы проектирования:

• Прогнозирование;

• Планирование;

• Моделирование.

Ожидаемые результаты: Установление более тесной связи между поколениями и родственниками в семьях моих воспитанников.

Проект реализуется в 5 этапов.

 1 этап «Выбор темы»

Алиса и Даша пришли в детский сад с загорелыми лицами после выходного дня и рассказали о своей поездке на отдых семьями. Дети стали интересоваться, как они загорели, ведь на улице ещё снег лежит. Оказалось, что они катались на лыжах весь день, поэтому и загорели. Девочки и их родители дружат семьями и часто выезжают отдыхать вместе. У них это стало традицией. Отсюда возникла тема проекта «Семья». Увидев, что дети заинтересовались этой темой, на утреннем круге были заданы вопросы: «Что дети знают о семейных традициях? Что такое семейные реликвии? Кем работают родители? Кем работали бабушка и дедушка?»

Один из наиболее эффективных способов введения в тему связан с использованием модели «трёх вопросов» 

2 этап «Сбор сведений»

Задача воспитателя – создать условия для реализации познавательной деятельности:

• Подготовить художественную, научно-популярную литературу по данной теме для совместного чтения с детьми в группе;

• Изучить историю составления родословной;

• Организовать встречи с родителями и специалистами;

• Привнесение в группу предметов семейной реликвии, семейных фотографий, видеофильмов для реализации продуктивных видов деятельности;

• Организовать игровую деятельность;

• Организовать экскурсию.

3 этап «Выбор проектов»

Задача воспитателя – помочь детям выбрать какой проект они будут осуществлять.

Совместно с детьми обсудили и записали на доске примерные названия возможных проектов по нашей теме.

  Детские проекты по теме «Семья»

• Любимый семейный праздник

• Семейные реликвии

• Секреты бабушкиного сундука

• Семейные увлечения

• Лучший день рождения

• Генеалогическое древо

• Семейное праздничное блюдо

• Счастливый выходной 

4 этап «Реализация проектов»

Задача воспитателя – создать в группе условия для осуществления детских замыслов. 

 Схема осуществления проекта «Семья. Семейные традиции».

5 этап «Презентация»

Задача воспитателя – создать условия для того, чтобы дети имели возможность рассказать о своей работе, испытать чувство компетенции, гордости, за достижения, осмыслить результаты деятельности.

Игра-драматизация по сказке «Самый маленький гном».

Творческие рассказы детей на тему: «Выходной день в моей семье».

«Генеалогическое древо семьи».

Праздник «День семьи».

Результат.

• Повышение степени участия родителей в воспитании своих детей.

• Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

• Достижение ребёнком его положительных качеств, способностей.

• Создание благоприятных условий для развития каждого ребёнка.

• Практическое освоение знаний психолого-педагогических особенностей воспитания ребёнка через групповые тематические выставки детских работ, конкурсные программы, проекты.

Продукты проекта.

• Выпущен информационный лист «Что в имени твоем…».

• Создан альбом «Мини-музей», который включает в себя два раздела: «Семейные реликвии» , «Семейные традиции» и «Семейный герб».

• Оформлен коллаж высказываний детей о своей семье.

• Составлены генеалогические древа «Семейное дерево».

• Изготовлены подарки для родственников: доски с городецкой росписью и семейный оберег «Птица счастья».

Праздник «День Семьи»

Информационный лист «Что в имени твоём»

Выставка «Герб Моей Семьи»

Творческие рассказы «Моя Семья»

НОД «Моя семья. Моя родословная».

Традиционное блюдо семьи.