Память-наше будущее

Урок мужества

« Память-наше будущее»

(Освобождение г. Калинина)

Разработка урока: Ахапкина И.Б.

Цель: Воспитывать чувство патриотизма через знакомство с подвигами героев Вов, прославившихся при защите Тверского края.

Задачи:

• продолжить развитие у обучающихся чувства патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свой народ, страну, чувства уважения к героическим поступкам людей в военное время;

• воспитание заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желание оказать ему необходимую помощь и поддержку;

• формирование у молодого поколения готовности к защите Отечества и службе к российской армии;

• сохранение памяти о минувших годах и героизме советского народа.

Оборудование:мультимедийный проектор, экран, компьютер, макет Вечного огня, свечи, гитара, презентация ( Приложение), видеоролик

« Священная война», фильм « Битва за Москву. 20 серия. Создание Калининского фронта».

( В зале выключен свет)

1)Звучит стихотворение на CD « От Волги до Берлина 1941- 1945»

( ГУ « Тверская областная картинная галерея»)

2) Девушка в белом исполняет танец «Мирная жизнь».

На фоне танца звучат воспоминания Н. Фёдоровой и А.Н.Лукьянова ,очевидцев Великой Отечественной войны ,в исполнении обучающихся.

(Из воспоминаний Н. Фёдоровой) Слайд 1.

• ...В июне 41-го войну никто не ждал. Нам было по восемнадцать, я была студенткой Калининского педагогического института, шла сессия. И, как сейчас помню, готовилась к экзамену по античной литературе. 21 июня был выходной день, и мы с подругами пошли на танцы в «Звёздочку». В фойе кинотеатра тогда играл джаз-оркестр. Возвращались домой под утро...

(Из воспоминанийА.Н. Лукьянова)

• ….Вечером 20 июня 1941 года мы прощались с родной школой, был выпускной школьный бал. Впереди дорога в самостоятельную жизнь. Все естественно мечтали о счастливом светлом будущем. Каждый, как и подобает юным рисовал себе его в самых радужных красках. Не знали мы тогда, что главный экзамен в жизни ещё придётся только держать. На это раз – экзамен на гражданскую зрелость и мужество.

(Из воспоминаний Н. Фёдоровой)

• На следующий день, 22 июня, я пошла в читальный зал инсти­тутской библиотеки. Сейчас там находится Тверской государствен­ный университет. К читальному залу, который был на третьем этаже, с внутренней стороны здания вела ажурная металлическая лестница с площадками. Хорошо помню, как вдруг кто-то из студентов вбежал в зал и крикнул: «Война, война...»

(Из воспоминанийА.Н. Лукьянова)

• О начале войны узнал 22 июня на утреннем сеансе в кинотеатре Эрмитаж. Какой - то мужчина вышел на авансцены и объявил: « товарищи, только что по радио передано сообщение, на нашу родину напала фашистская Германия. Идёт война.

3)Слайд 2 «Кто знал, что между миром и войной всего, каких- то пять минут осталось»

4) Девушки в чёрном и белом исполняют танец жизни и смерти.

Видеоролик « Священная война»

Звучит стихотворение Степана Щипачёва « 22 июня 1941 года»

Ученик:

Казалось, было холодно цветам,

и от росы они слегка поблёкли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

и пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

влезали в танки, закрывали люки.

Такою всё дышало тишиной,

что вся земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

всего каких-то пять минут осталось!

5) Слайд 3. «Умрем , но врага не пропустим в наш город , в родимый наш дом»

6)Фильм « Битва за Москву. 20 серия. Создание Калининского фронта»

7) Слайд 4.

Девушка в чёрном исполняет танец смерти.

Ведущая

• На оккупированной территории немцы установили свой новый порядок… Устанавливался режим террора и насилия. Грабежи расправа над местным населением, казни советских коммунистов, комсомольцев происходили повсеместно. В Калинине на площади Ленина и Пушкинской площади появились виселицы. Хождение по улицам разрешалось местному населению с 8-до 16 часов. Попытки оккупационных властей навязать новые правила жизни , Несмотря на жестокие расправы, результата не приносили.

Взрослых мужчин из оккупированной территории направляли в лагеря для военнопленных. Такие лагеря были в окрестностях села Медное, в районе Погорелого Городища, во Ржеве.

К концу ноября немецкое наступление под Москвой постепенно выдыхалось. Красная армия ценой огромных жертв сумела остановить натиск врагов. Ставилась задача отбросить врага от Москвы начать контрнаступление 5-6 декабря. К 14 декабря немцы были окружены в Калинине. Им предложили сдаться, но они отказались. К 16 декабря 1941 года город был полностью освобожден от фашистских захватчиков.

Страшно разоренным и изувеченным предстал город после освобождения.

Разрушены предприятия – вагоностроительный завод, хлопчатобумажный комбинат. Более 70 фабрик и заводов. Уничтожен водопровод, трамвайные пути. Отступая, немцы взорвали целые кварталы, драмтеатр, театр юного зрителя, библиотеку.

Немцы отступали медленно, цепляясь за каждый рубеж. Взятие каждой деревни стоило нам огромных потерь. К 8 января завершилась Калининская наступательная операция. События, происходившие на территории Калининской области, были частью грандиозной битвы под Москвой. Немцы были отброшены на калининском направлении на 100-120 км.

8)Слайд5 . Над выжженной землёю пыль клубится.

Девушка в чёрном исполняет танец смерти.

Ведущая:

• После освобождения оккупированной фашистами территории стали

Звучит стихотворение « Над выжженной землёю пыль клубится » Алексея Суркова

Ученица:

Над выжженной землёю пыль клубится

На пепелищах пляшет вороньё.

Народам мира ты, народ – убийца,

Что скажешь в оправдание своё?

Где ты прошёл - там кровь и трупов горы

Где ты прошёл, там слёзы, кровь и злоба.

Кто звал тебя в цветущие просторы

Свободной, мирной, солнечной страны?

9) Слайд 6.

Ученик:

• После изгнания из г. Старицы немецких оккупантов стало известно, что у здания учебного пункта райвоенкомата была произведена фашистами зверская расправа над ранеными во­еннопленными красноармейцами и командирами, При вскрытии ямы оказалось, что в неё, служившую местом свалки мусора и других нечистот, были беспорядочно брошены трупы 83 красноармейцев и командиров.

Ученик:

• Медицинскими работниками Старицкого райздравотдела уста­новлено, что все 83 чел. подвергались зверским издеватель­ствам. У одних был рот заткнут тряпками, у других были от­рублены руки, завязаны глаза чёрной тряпкой и вырезаны губы.

10) Слайд 7.

Ученица

• Надпись у мемориала жителям деревни Ксты.

• «Помните люди! Здесь, на этой многострадальной земле, 9 января 1942 года фашистские захватчики, отступая под натиском доблестных советских воинов, в бессильной злобе полностью уничтожили деревню Ксты, расстреляли и сожгли всех её жителей – стариков, женщин, детей» - 78 человек

Ученица

• Скромные обелиски и величественные мемориалы о событиях Великой Отечественной. На местах подвига и на местах трагедий. Молчаливые свидетели истории…Молчаливые ли? Прислушайтесь. Сквозь время прорываются слёзы матери, и не заглушает их скорбно прикипевший к её морщинистым губам уголок платка.

Прислушайтесь. Распоровшими небо стелами молча, говорят с нами узники Бухенвальда, дети Лидице, земля Хатыни.

«Слушайте! Это мы говорим, мёртвые! Оттуда, из темноты. Слушайте, распахните глаза! Слушайте до конца. Это мы говорим, мёртвые, стучимся в ваши сердца…»

11) Слайд8. Они говорят нам: живите, пока мы с вами живем!

Девушки в чёрном исполняют танец « Торжество смерти»

Ведущая:

• Ржевская битва. Слайд 9.

Бои за Ржев в 1942-1943 гг. - это не сражение за небольшой город на подступах к Москве. Это целая эпопея, стоящая в одном ряду Сталинградской и Курской битвами, с битвой за Берлин. Это не локальные бои за городки и посёлки, а многомесячная бойня в «кровавом многоугольнике» Ржев - Зубцов - Сычёвка - Гжатск - Вязьма - Белый – Оленино.

14-месячное сражение за Ржевско-Вяземский плацдарм было самым кровопролитным не только во Второй мировой войне, но и вообще в истории челове­чества.

42 братские могилы находятся на территории Ржева и района.

17 месячная оккупация Ржева – величайшая трагедия в многовековой истории.

К середине октября 1941 года в городе оставалось около 20 000 человек и столько же в районе. В день освобождения Ржева – 3 марта 1943 года в разрушенном до основания городе оставалось 362 человека, включая 248 узников Покровской церкви.

В боях подо Ржевом погибло 2 мил 60 тыс человек.

В начале 21 века , Ржеву присвоено звание Города воинской славы

12) Слайд 9.

В исполнении девушки звучит военная песня под гитару « Журавли»

сл. Расула Гамзатова муз. Ян. Френкель

13) Сколько мужества и героизма проявили защитники Калининского фронта

Широкий размах на оккупированной территории получило партизанское и подпольное движение. Свыше 5000 калининских партизан награждены орденами и медалями. Елизавете Чайкиной и Николаю Горячеву присвоено звание Героя Советского Союза.

слайд

Звучит отрывок из поэмы « Лиза Чайкина» Марии Комисаровой

Ученица:

• Лизу гнали. Плетью подгоняли,

Длинною дорогою вели.

С нетерпеньем в штабе Чайку ждали,

Не часам — секундам счёт вели.

Ночь. Гестапо. Пьяная разведка.

На полу — окурки и плевки.

И стучит в окно берёзы ветка.

И снежинки падают, легки.

Заметает снег леса и долы.

Офицер всю ночь ведёт допрос:

«Партизанка ты? Из комсомола?

Ты над Волгою взорвала мост?»

«Я служу на почте!» «Понимаю,

Здесь, на почте? — И перо скрипит.—

Где отряд? В каком лесу?» —

«Не знаю...»

Лиза сжала губы и молчит.

Ей нагайкой обжигают плечи.

То ли дрожь по телу, то ли жар,

Но от боли заслониться нечем.

«Где отряд?» Ещё, ещё удар.

Будто все слова она забыла

И молчит. Ударам нет числа.

Били — ни слезы не проронила.

Мучили — на помощь не звала.

Камни только могут так молчать,

Как молчала Лиза. Не понять

Офицеру силы и упорства

Этой девушки, простой на вид,

Что так грозно перед ним молчит

В этот страшный час единоборства.

Умираю я за свой народ,

За победу Родины любимой!»

Выстрел — мимо.

Скова выстрел — мимо.

«Партизана пуля не берет!» —

Крикнула. И офицер в упор,

Подбегая, выстрелил. И взор.

Ясный взор твой устремился ввысь,

Руки, словно крылья, разнялись,

Падая, ты чайкою летела,

Прямо в небо синее глядела,

Вдаль, где чайки белые вились.

14) Слайд 10.Мать, не спеши считать меня убитым.

Девушки в белом и чёрном исполняют танец жизни и смерти.

Ведущая:

• Сколько же вас войной подкошенных было по всем дорогам войн. В городах и сёлах ждали вас – милых, любимых, защитников наших дорогих. Как дороги были ваши письма с фронта.

Звучит стихотворение « Письмо с фронта» Э.А. Асадов

Ученик:

• Мама! Тебе эти строки пишу я,

Тебе посылаю сыновний привет,

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую — слов даже нет!

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,

Немного лентяя и вечно не в срок

Бегущего утром с портфелем под мышкой,

Свистя беззаботно, на первый урок.

Грустила ты, если мне физик, бывало,

Суровою двойкой дневник "украшал",

Гордилась, когда я под сводами зала

Стихи свои с жаром ребятам читал.

Мы были беспечными, глупыми были,

Мы все, что имели, не очень ценили,

А поняли, может, лишь тут, на войне:

Приятели, книжки, московские споры -

Все — сказка, все в дымке, как снежные горы...

Пусть так, возвратимся — оценим вдвойне!

Сейчас передышка. Сойдясь у опушки,

Застыли орудья, как стадо слонов,

И где-то по - мирному в гуще лесов,

Как в детстве, мне слышится голос кукушки...

За жизнь, за тебя, за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру.

И пусть между нами сейчас километры -

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В холодной ночи, под неласковым небом,

Склонившись, мне тихую песню поешь

И вместе со мною к далеким победам

Солдатской дорогой незримо идешь.

И чем бы в пути мне война ни грозила,

Ты знай, я не сдамся, покуда дышу!

Я знаю, что ты меня благословила,

И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!

Звучит песня «Ты же выжил солдат» сл. Агашина М.  муз. Мигуля В. 

(Дети выходят с зажженными свечами и ставят их у макета Вечного огня.)

15) Звучит стихотворение « Вечный огонь» Александра Гевелинга

Ученик:

• У вечного огня тревожный свет ,

Тревожный блеск – ему покоя нет

Ученица:

• Гремящими ветрами окружён,

Как пульс эпохи нервно бьётся он

Ученик:

• Всего - то горстка пламени,

Но в ней – и свет и жар и боль былых огней

Ученица:

• Прожить бы так, чтоб голову сложив,

Остался я на этом свете жив,

Ученик:

• Чтоб родилась из грешного меня

Молекула вот этого огня.

16)Слайд 11. Сколько мужества и героизма проявили защитники Калининского фронта

Среди героев сержант Степан Христофорович Горобец. Его танк ворвался в областной центр и навёл панику среди гитлеровцев.

Гениальный летчик Михаил Михайлович Громов

На фронтах Отечественной войны сражалось около 700 тыс. наших земляков. Около 250 тыс. погибли. За мужество и героизм более чем трёмстам уроженцам Тверской земли присвоено звание Героя Советского Союза. Четверо удостоены этого высокого звания дважды: Слайд.летчики-истребители А.А. Алелюхин, уроженец с. Кесова Гора; В.И. Адрианов, уроженец Бежецкого района; А.С. Смирнов, уроженец Рамешковского района; Маршал Советского Союза М.В. Захаров, уроженец Старицкого района. Тверская земля дала Родине таких выдающихся военачальников, как Главный маршал бронетанковых войск П.А. Ротмистров, уроженец Селижаровского района; генерал-полковник танковых войск А.Г. Родин, уроженец Пеновского района; Главный маршал авиации П.Ф. Жигарев, уроженец Весьегонского района; маршал авиации Г.А. Ворожейкин, уроженец Нелидовского района; адмирал Ф.С. Октябрьский, уроженец Старицкого района.

Широкий размах на оккупированной территории получило партизанское и подпольное движение. Свыше 5000 калининских партизан награждены орденами и медалями. Елизавете Чайкиной и Николаю Горячеву присвоено звание Героя Советского Союза.

17) Слайд 12.

• Минута молчания

Девушка в белом исполняет танец « Торжество жизни».

Ведущая

• Чем дальше в прошлое уходят события Великой Отечественной войны , тем острее необходимость сохранения исторической и человеческой памяти об этих героических и трагических годах, о наших соотечественниках и земляках, с оружием в руках защищавших Родину и помогавших фронту и тылу.

В 2010 году Калинину , а ныне Твери присвоено звание – Город воинской славы.

Спасибо за внимание!

Список используемых ресурсов:

1. Тверской край в годы Великой Отечественной войны. Книга для учащихся. В.Н. Воробьёв, И.Н. Победаш Тверь 2009 г.

2. Патриотическое воспитание И.А. Пашкович Волгоград изд. Учитель 2009г

3. CD « От Волги до Берлина 1941- 1945» ( ГУ « Тверская областная картинная галерея»

4. Фильм « Битва за Москву. 20 серия. (Создание Калининского фронта)

http://video.mail.ru/mail/birdsolo69/992/1073.html

1. Видеоролик « Священная война»