Конспект НОД «Наша Малая Родина – город Пермь» для детей старшего и подготовительного возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Компас» города Перми

Конспект НОД

«Наша малая родина – город Пермь»

для старшего и подготовительного возраста

Составила:

Двинянинова Татьяна Владимировна

Воспитатель 1 категории

Конспект НОД «Наша малая родина – город Пермь» для старшего и подготовительного возраста

Цель: Закрепить представления детей о родном городе.

Задачи:

• Закреплять знания о городе Перми, его символике, названиях улиц и районов, о достопримечательностях. Формировать познавательный интерес к истории земли Пермской.

• Воспитывать уважение к землякам, чувство гордости за свой город.

Предварительная работа: Беседы о родном городе, разучивание обще-развивающих упражнений, подвижных и дидактических игр.

Оборудование: Интерактивная доска, ноутбук, картинки " Мой любимый, родной город".

Организационный момент.

Воспитатель: 

Обратить внимание детей на карту России, которую рассматривали на предыдущем занятии.

В: Это карта нашего государства. Как называется страна, в которой мы живем?

Д: Россия.

В: (показывает границы России)

 –Мы видим, что Россия - большая страна. С одного ее края на другой нужно ехать на поезде целую неделю. В нашей стране много городов, сел, рек, озер, лесов, гор. Мы гордимся нашей великой Родиной.

 Но у каждого из нас есть малая Родина. Как вы понимаете, что такое «Малая Родина»? (ответы)

Это место, где мы с вами родились и живём, это край, город, район, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите, маленький кусочек нашей Родины.

- Скажите, ребята, а как называется наш город? (Пермь)

Значит можно сказать, что Пермь является вашей Малой Родиной? (ответы). (Воспитатель показывает карту Пермского края и место, где расположен город Пермь)

Воспитатель.Чем вам нравится наш город? (ответы детей)

Воспитатель: А как называетсярека, вдоль которой расположен наш город? (Кама)

Воспитатель: Ребята, сколько вам лет? А маме? А бабушке? У всех людей разный возраст. Городам тоже разное количество лет. Одному 50 лет, другому 100 лет. А сколько лет нашей Перми? (ответы). Ребята, нашему городу уже 298 лет. Посмотрите, как выглядит наш город сейчас и как выглядел раньше, когда был молодым.)

Наш город имеет много улиц, разных достопримечательностей, театров, школ, детских садов. Есть и парки, торговые центры и еще много всего интересного.

Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по нашему родному городу.

Каким транспортом можно путешествовать? (ответы). А каким транспортом любите вы путешествовать?

Давайте мы с вами отправимся на автобусе. Он будет не простой, а экскурсионный, из окон которого можно будет полюбоваться всей красотой города. Я буду вашим гидом. А кто такой гид? (ответы)

- Проходите в автобус, усаживайтесь удобнее, и не забудьте пристегнуться. Поехали!

(Звучит сигнал автобуса, веселая песня «Бибика»).

- Итак! Отправляемся в путь!

Ребята, наш город возник очень давно. В нашем городе очень много улиц. И каждая имеет свое название.

- Назовите, на какой улице вы живете? (ответы детей)

- На какой улице находится наш детский сад?

- Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам. А какие здания можно увидеть на улицах нашего города?

(ответы детей – магазины, почта, аптека, библиотека, больница, школа, детский сад).

- Итак, дети, мы с вами приехали в центр нашего города.

Находимся мы с вами на перекрестке улицы Ленина и Комсомольского проспекта.

Кто из вас знает, как называется эта скульптура?

(Пермский Мишка)

Весит эта скульптура 1 тонну. Пользуется огромной популярностью.

Даже существует такое поверье, что если потереть нос этому медведю, то тебе будет сопутствовать успех.

А если люди, приехавшие из другого города, потрут нос медведю, то обязательно вернутся.

А как вы думаете, почему медведь стоит в нашем городе?

Правильно. Это символ нашего города.

Посмотрите на гербе нашего города, изображен серебристый медведь – символ природных богатств: окружающих город бескрайних земель, заключающих в себе много металлов, соляных промыслов, разноцветных мраморов и прочих камней и бескрайнее множество лесов, в которых находится немалое количество и разного рода диких зверей.

Крест и книга- символ христианского просвещения жителей города.

Красный цвет означает то, что герб принадлежит столичному городу.

- Ребята, а вы хотите потереть нос нашему Мишке? Тогда в выходные дни пригласите своих родителей на прогулку в центр города и тогда Мишке всей семьей сможете загадать свои желания.

- А теперь мы отправляемся дальше. И следующая достопримечательность нашего города находится рядом, тоже в центре города.

Физминутка:

Мы по городу шагаем - (шагают на месте)

То, что видим называем (хлопают в ладоши)

Светофоры и машины - (поворачивают голову вправо)

И дома, и магазины - (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты - (стоят на носочках, руки вверх)

И деревья, и кусты - (присели - выпрыгнули)

- Ребята, эта скульптурная композиция называется «Пермяк - соленые уши» 

Этот памятник открыт 7.5 лет назад. Композицию дополняет фигура фотографа, который как будто снимает на старую камеру любого, кто захочет почувствовать себя пермяком - соленые уши и вставит свое лицо в овальную рамку с ушами.

А назвали так потому, что раньше добыча соли была основным промыслом (т.е. делом) на Урале. Существовала профессия- носильщик соли: рабочий таскал весь день мешки на плечах, и соль часто сыпалась на голову, попадала на уши и раздражала кожу. Отмывать ее было некогда, поэтому соль въедалась за ушами и уши становились красные, воспалялись и шелушились. И если человек снимал головной убор, становилось видно его просоленные уши. Отсюда и пошло прозвище «Пермяк - соленые уши». Среди пермяков и гостей ходят слухи, что если загадать желание и потереть мочки уха скульптуры, то желание исполниться/

Воспитатель:- А мы с вами отправляемся дальше. Чтобы узнать куда,

нужно отгадать загадки

1.Что за дом, что за дом
Сказку ты увидишь в нем
Танцы, музыка и смех –
Представление для всех .(Театр)

Воспитатель: Правильно у нас в городе много театров

-театр Оперы и балета

-театр Юного зрителя

-кукольный театр

-драматический театр Театр -Театр «УМоста»

-филармония

2.Большой и круглый дом стоит

И всех на свете веселит.

( цирк)

Воспитатель:Молодцы! А вы бывали в нашем цирке? А, что вы, там видели? (Ответы детей)

3.За высокою оградой.

В нем зверей полным- полно,

Посетителям однако,

Их кормить запрещено.

(зоопарк)

Воспитатель: А каких зверей вы видели в зоопарке, а каких зверей вы еще хотели бы увидеть?

Скоро в нашем городе построят новый большой зоопарк и может быть там их мы и увидим.

4.В нем от скуки не уснём,

Звезды днём и ночью в нём,

В нём узнаем всё на свете

О движении светил,

Любят это место дети,

Но, а ты, купив билетик,

Это место посетил?

(планетарий)

Воспитатель:А кто из вас бывал в планетарии? Что там понравилось?(Ответы детей)

5. Снаружи смотришь — дом, как дом.
Но, нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные,
Стоят рядами тесными

( Библиотека.)

У нас в городе много библиотек: есть детские, есть взрослые. Здесь можно взять книгу и почитать, можно ее послушать , взять её домой, можно увидеть очень старинные книги.

6. В нем предметы старины.

До сих пор сохранены,

Любознательный народ,

Поглазеть на них идет.

(Музей)

У нас в Перми много музеев:

-музей пермских древностей

-Пермский краеведческий музей

-Пермская государственная художественная картинная галерея

-Музей современного искусства

-Музей пермской артиллерии

Музей диорама

Пермский автомобильный музей (слайд26)

Следующая наша остановка – Речной вокзал.

(слайд -Пермь 1)

- Ребята, мы уже сказали, что наша Пермь расположена на реке Кама.

По реке плавают большие и маленькие корабли.

- Кто из вас был на речном вокзале?

- Что вы там делали?

Правильно .Для нас построили очень красивую набережную. Где можно позаниматься спортом, поиграть и хорошо отдохнуть всей семьей.

Воспитатель: А у нас следующая остановка.

Туда хожу я каждый день,
Так нужно, даже если лень.
Там всех уже пять лет я знаю
Я с ними ем и сплю, играю

Туда ходить я очень рад,
Там мой любимый

( Детский сад.)

- В нашем городе еще очень много достопримечательностей, которые мы с вами можем посетить, но на сегодня наша экскурсия подошла к концу, и мы отправляемся обратно в детский сад.

- Пока мы едем, мы с вами повторим, а где же мы с вами сегодня побывали.

- Итак, какие же достопримечательности нашего города мы с вами сегодня посетили? (ответы детей)

- Итак, мы с вами вернулись в детский сад.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- (ответы детей)

Молодцы! Всем спасибо за помощь в путешествии.

Рефлексия. Игра «Букет красивых слов о городе».