И доблестный подвиг героев в названиях улиц живет

Муницепальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Отрадненский детский сад»

п. Отрадное , Новоусманского района

Воронежской обл.

Краткосрочный проект

«И доблестный подвиг героев в названии улиц живет»

Разработала:

Воспитатель: Пожилых И.В.,

.

январь 2022г.

Воронежская обл, п. Отрадное

Актуальность проекта:

Формирование патриотизма является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения, которое имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. На основе возвышающих чувств патриотизма укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества

25- января день освобождения г. Воронежа от немецко-фашистких захватчиков. С 7 июля 1942 по 25 января 1943года правобережная часть Воронежа была оккупированной немецкими войсками.
На улицах Воронежа шли бои, которые продолжались 212 дней. Наш город третий после Ленинграда и Сталинграда по длительности нахождения на линии фронта.
Разделённый фронтом на две части, город жил, ожесточенно сражался и благодаря стойкости своих защитников выдержал все испытания.
В честь людей, которые совершали подвиг во имя того, чтобы мы с вами сегодня жили на земле названы улицы " Города- воинской славы" Воронежа.

Тип проэкта: позновательно-информационный

Сроки : кароткосрочный 1 неделя в старшей группе № 7

Участники: воспитатели ,дети, родители группы № 7.

Цель проекта: знакомить детей с героями Великой Отечественной войны, вкоторых честьназваны улицы города Воронежа.

Руководитель проекта : воспитатель Пожилых И.В.

Задачи

:Образовательные:

• познакомить детей с улицами Воронежа, названными в честь героев ВОВ;

• расширить знания детей о подвиге земляков в Великой Отечественной войне;

•обогатить словарный запас детей следующими словами: боевой подвиг, долг перед Родиной, герой, память людская, фронт.

• познакомить детей с различными источниками нахождения информации.

• обогатить детско-родительские отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений об улицах родного города.

Развивающие:

• развивать у дошкольников самостоятельность, коммуникативные качества;

• творчество, мышление, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать у дошкольников чувства гордости и сопричастности к подвигу страны через поддержание интереса к истории своего города;

• воспитывать у детей любовь и уважение к героям, павшим за нашу Родину.

Предполагаемый результат:

В результате проведенных мероприятий, посвященных Дню Освобождения г. Воронежа, дети будут ориентироваться в исторических событиях Воронежской области времен ВОВ и знать памятные места родного города;

У детей сформируются основы таких понятий как «Отечество», «война», «героизм/герои», «ветераны», «земляки», «окружение», «оборона», «фашисты/фашизм», «захватчики».

Дети совместно с родителями будут самостоятельно продолжать углублять знания о родном крае, интересоваться военно-армейским прошлым своей семьи.

Продукт проектной деятельности:

Совместная творческая работа Коллаж «Я помню, я горжусь!»

Этапы реализации проекта.

1 этап –подготовительный: сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, оформление информационного стенда для родителей в онлайн-режиме с целью вовлечения их в образовательный процесс.

2 этап –практический: реализация проекта (проведение видео-занятий, беседы родителей о войне, организация с/р. и д/д. игр, совместное творчество родителей и детей)

3 этап –итоговый: подведение результатов (оформление коллажа «Наши Защитники» и «Видеоэкскурсия по улицам города, названным в честь героев ВОВ»,слушание песен о войне ипобеде, создание альбома «Имена героев в названиях улиц нашего

города»)

Формы проведения проекта:

-Беседа с презентациями: « Воронеж-город воинской славы»

- Знакомство с художественной литературой: , В. Воскобойников «Оружие для Победы»

- Рассматривание иллюстраций: «Памятники войны Воронежа», «Ротонда», «Воронеж после освобождения».

--Прослушивание музыкальных произведений: А. Островский и Л. Ошанин «Солнечный круг», Д. Тухманов, В Харитонов «День Победы», М. Исаков М. Блантер « Катюша».

-- Дидактические игры: «Подбери картинку». «Колесо истории», «Что изменилось», «Военный транспорт».

- Сюжетно-ролевые игры: «Мы военные», «Летчики», «Госпиталь».

- Подвижные игры: «Перейти на другой берег», «Попади в цель» «Меткий стрелок»,

- Работа с родителями:
- Оформление книжек-малышек « Герой- защищавший наш город»»,

- Оформление папки-передвижки «Мы помним, мы гордимся»,

Результаты проекта:

Дети были очень заинтересованные, они узнали много интересного о родном городе и героях, в честь которых названы улицы нашего города. Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного  заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и педагогов в воспитании детей.