Исследовательская работа «Жил на земле один учитель- Алексей Семенович Гриднев"»

Жизнь и деятельности учителя – фронтовика

Алексея Семеновича Гриднева

«Жил на земле один учитель»

Автор:

Андриянова Анастасия Сергеевна,

ученица 7 «к»

Научный руководитель:

Худякова Татьяна Сергеевна, учитель истории и обществознания

Образовательное учреждение:

Филиал МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис Кирсановского округа

2024 год

Содержание

1. Введение. ……………………………………………………………………..2- 3

2. Основная часть………………………………………………………………....3

2.1. Курская битва в литературе……………………………………….......4- 5

2.2. Курская битва в жизни учителя ………………………………………6- 7

2.3. Профессиональные победы…………………………………………….7- 8

2.4.Воспоминания об учителе-фронтовике А. С. Гридневе…...……… 8-13

2.5.Анализ данных социологического опроса……………………………...13

3. Заключение…………………………………………………………………14-15

4. Список литературы…………………………………………………………..16

5. Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Неотвратимо будет!

На сцену выйдет в орденах старик-

Последний на планете фронтовик.

И перед ним в порыве станут люди.

Не кто-нибудь пред ними

учитель – фронтовик.

У каждого в жизни есть своё призвание: кто-то врач от Бога, кто-то мастер на все руки, кто-то учитель с большой буквы. Нам посчастливилось знать учителя-фронтовика Великой Отечественной войны Алексея Семеновича Гриднева – учителя математики и физики села Калаис Кирсановского района Тамбовской области. Великая Отечественная война многое изменила в его жизни.В самом начале войнытамбовский учитель был демобилизован защищать границы нашей Родины, мирную жизнь матерей, жен, детей. Представителю самой мирной и гуманной профессии на войне пришлось проявить смелость и отвагу, мужество и героизм.

Актуальность темы. В России память о подвиге советского народа и его Великой Победе в той страшной войне бережно передается из поколения в поколение. И сегодня в сердце русского солдата живет благодарная память о подвигах отцов и дедов. И сегодня русский солдат смотрит в глаза смертельной опасности и продолжает лучшие традиции воинской доблести и героизма.Его волей, его несгибаемым духом, его кровью была и будет добыта победа над врагом.И нет границ величию подвига во имя Родины.

Цель: провести исследовательскую работу по изучению жизни и деятельности учителя - фронтовика Гриднева Алексея Семеновича. 

Для реализации поставленной цели в исследовании были определены задачи:

1. Изучить литературные источники о Курской битве.

2. Изучить школьный историко-краеведческие архивные документы.

3. Найти и использовать в исследовательской работе профессиональные достижения А.С. Гриднева, отзывы от его учеников, фото материал.

4. Написать статью в газету филиала «Издательского дома «Мичуринск» Редакция газеты «Красновская газета» «Жил учитель на земле-защитник Курской битвы».

Методы исследования: изучение литературных источников, работа с архивными документами. Опрос школьников, учителей, родителей, родственников, бывших учеников.

Объект исследования - участник Курской битвы – учитель-фронтовик Гриднев А.С.

Предмет исследования – военная и профессиональная деятельность

А.С. Гриднева.

Новизна работы. Главный акцент работы, заключается в том, чтобы донести до школьников факты жизни ветерана – педагога Алексея Семеновича Гриднева. Показать, как его воспринимали люди, которые взаимодействовали с ним каждый день, из года в год, встречали и провожали Победную весну и каждый старался брать с него пример.

Практическая значимость. Продолжить сбор материала, которыйбудет использован для работы над проектом «Книга Памяти – односельчан, участников Великой Победы» и для внеклассных мероприятий по патриотическому воспитанию школьников.

Подготовленная исследовательская работа - это дань памяти и признательности человеку самой благородной из профессий – учителю-ветерану Великой Отечественной войны Гридневу Алексею Семеновичу.

Работа выполнена на 16 страницах. Содержит 17 фотографий, приложения на 17 страницах.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Курская битва в литературе.

В 2023 году исполнилось 80 лет Курской битве.Одному из самых крупнейших и самых важных сражений Великой Отечественной войны. События Курской битвы нашли отражение в творчестве  военного корреспондента, писателя Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке».   Курская битва описана глазами летчика Мересьева.  В самом начале четвертой главы указывается тщательная подготовка к военному сражению. «…В березовых рощах,.. в стороне от фронтовых путей… было …шумно и тесно от скопившихся там танков, грузовиков, артиллерии… ». Не называя имен начальников штаба, автор указывает на их тщательное изучение карты, где сосредоточены бои. «Очень большой заградительный огонь… Вот тут у леска большая танковая колонна на марше. Машин сто…И склады огнеприпасов…». ¹

В романе четко указывается план главнокомандующих Курской битвы: «Красная Армия не только не готовилась к отходу, а собиралась наступать». «Намерения немецкого командования давно были раскрыты, позиции и центры сосредоточения нанесены на карту, изучены квадрат за квадратом» ²

Достоверно говорится и о роли отечественной авиации в Курской битве: «… летчикам предстояло прикрывать проход танкистов через разбитые и перепаханные артиллерией вражеские укрепления…» Да и фамилия капитана эскадрильи, под командованием которого находился Алексей, почти не изменена.³

Курская битва в романе изображается образно в виде двух сил. Первая сила названа в произведении «немецким командованием», которая думала «вонзить нож… под лопатку… спящему» противнику, то есть русской армии. Вторая сила, именуемая в романе «Красной Армией», только притворялась спящей. Она схватила «нападающего за руку, держащую нож и рука эта захрустела, сжатая стальными богатырскими пальцами»⁴

Алексей Мересьев – главный герой «Повести…» является в произведении также участником и героем Курской битвы. С первых же строк «Повести…» он показывает себя как смелый, знающий толк в авиации, решительный и целеустремленный человек. Ему почти неведом страх. Ему страшна не смерть и даже не то, что он остался калекой. Ему страшно уже никогда не вернутся в авиацию, никогда не летать. Однако он совершает невозможное, удивляя многих людей, в том числе и военврачей комиссии, бегая на протезах и даже прекрасно танцуя. Преодолев этот страх, став снова летчиком. 

Совершив подвиг в Курском бою, сбив двух вражеских самолетов, Мересьев не хвастается своим подвигом. Он в эти минуты грустит о погибших, не вернувшихся с полета людей, хотя погибших он не знал даже в лицо. «Он … подошел к начальнику штаба, назвал число своих жертв, уточнил обстоятельства и, похвалив ведомого, отошел в сторону под сень берез, думая о тех, кто сегодня не вернулся» ⁵

В произведении Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» Алексей Мересьев представляет собой обобщенный образ героя-победителя, человека «способности, таланты, самоотверженность и мужество которого так поразили весь мир в дни войны». Не случайно полковник в романе, удивляясь мужеству и стойкости таким, как Мересьев, говорит: «А ну, дайте на вас взглянуть… Ничего особенного!.. Вот она, матушка Россия!.. » ⁶

Курская битва нашла отражение в жизни литературного героя и в жизни школьного учителя Тамбовской области Кирсановского района. Обычного русского человека, самоотверженного, мужественного и способного на подвиг ради беззаветной любви к своей Родине и мира на всей Земле.

1. 1. Курская битва в жизни учителя.

А вот с чего начиналась история жизни Гриднева Алексея Семеновича. Родился он 20 марта 1921 года. Образование получил семилетнее. Учился в Кобяковской школе Кирсановского района Тамбовской области. В 1929 году пошел в первый класс Сурковской школы Кирсановского района, затем в 7 класс Кобяковской школы Кирсановского района Тамбовской области. Пытался поступить на рабфак, но его не приняли по возрасту. Был молод.

Тяга к знаниям и профессии учителя в 1939 году привели Алексея Семеновича в Кирсановское педагогическом училище и, по окончании которого, он получил диплом учителя начальных классов. ( Приложение 1)

Стал работать учителем начальных классов в Красиевской однокомплектной школе Инжавинского района Тамбовской области. Школа была в доме местной старушки, где он преподавал и жил. В этой однокомплектной школе он обучал 2, 3 и 4 классы – всего 14 учеников. В 1940 году его перевели в Осиновскую семилетную школу Кирсановского района, где он проработал до 14 декабря 1940 года. В этот год, девятнадцатилетним юношей, он был призван на военную службу в Карелию в город Выборг, где и встретил первый день войны.

Алексей Семенович вспоминал: «После окончания полковой школы стал командиром вычислительного отделения дальности стрельбы в тяжелой артиллерии запасного фронта. До 1943 года всем полком стояли на охране дороги, ведущей из Мурманска в центральные части страны, по которой осуществлялись перевозки орудия и продовольствия. В запасном полку стало невыносимо терпеть. Война испытывала физические и душевные силы. И тогда написал заявление с просьбой отправить на фронт. К концу 1943 года добился перевода на Орловско-курскую дугу».

Участник Курской битвы, ветеран Великой Отечественной войны Гриднев Алексей Семенович, всегда старался в разговоре говорить о днях Великой Победы.

Из домашнего архива фотографий передал в дар школе поздравительное письмо от Президента Российской Федерации В.В. Путина за героизм, отвагу и мужество, проявленное в решающие для судьбы Родины дни со словами: «Школьникам на долгую память. Они должны любить, ценить и всегда стоять на защите нашей Родины, как мы стояли». (Приложение 2)

«Последний бой» для Алексея Семеновича был на марше. Часть переезжала, определили боевые позиции, вышли на высоту, кругом немцы. Поляки, заметив передвижения, стали бить с разных позиций, много погибло солдат, Алексей Семенович чудом остался жив. В эти минуты у него было твердое чувство, что останется жив.

Так вспоминал последние дни войны: « К вечеру все улеглись спать. День был «жаркий». Ближе к ночи пришел политрук с новостью об окончании войны. Все как по команде стали стрелять из оружия, кричать, радоваться, обниматься. Но вокруг были немцы. Война закончилась только на бумаге. Упал на колени и, будто молитву, повторял долгожданное слово: «Победа, победа, победа…».

По приказу И.В. Сталина бывших учителей демобилизовали.

За плечами ветеран Великой Отечественной войны 1941-1945 гг остались дороги Польши, Венгрии, Румынии, Австрии, Германии.

Приехал поездом в Ртищево, на товарном поезде добрался до Кирсанова, зарегистрировался в военкомате, вернулся на свою родину, в село Калаис уже в 1947 году.

Домой вернулся учитель-фронтовик Гриднев Алексей Семенович с орденом «Отечественной войны 2 степени», орденом "Славы 3 степени" и  другими наградами. (Приложение 2)

2.3. Профессиональные победы

С 1955 года и до 1982 года работал учителем Калаисской школы Кирсановского района Тамбовской области. Работал простым школьным учителем. Это было его любимое дело, оно было очень важным для сельских ребятишек. Обучая детей, он всегда старался прежде всего научить их быть хорошими людьми, ставить перед собой достойные цели и достигать их.

Выпускники с благодарностью вспоминает его мудрые советы, его требовательный и в то же время добрый взгляд.

За профессионализм в образовании был награжден Грамотами за профессионализм по обучению и воспитанию подрастающего поколения. (Приложение 2)

Но главной наградой для фронтовика была свободная и мирная жизнь на горячо любимой им Родине, в родной деревне. Часто приходил в школу с рассказами о суровых днях войны, что выпали на его долю. Любил школу, а ученики его. Ведь он для всех был «сказочным богатырем, который стоял на защите Родины и своих односельчан».

Да и встречи со школьники, после посильной помощи ветерану, заканчивалась чаепитием. А иногда и дорогим для ветерана подарком.

ВыЖизнь не стоит на месте, и хочется, чтобы люди, в суетливой погоне за прибылью, не забыли тех, кто своей стойкостью, терпением, трудолюбием не дал разрушить Россию, потому что их сегодня рядом с нами нет.

Память о страшной войне и Великой Победе продолжает жить в каждом доме, в каждой семье, в каждом уголке России. Это мы подтверждаем своей работой о жизни и судьбе Алексея Семеновича и нежной памятью о нем.

В 2010 году ушел от нас и защитник Курской битвыучитель-фронтовик Алексей Семенович Гриднев.

1. 1. Воспоминания об учителе-фронтовике Алексее Семеновиче Гридневе.

Гриднев Виктор Алексеевич, сын. Закончил Тамбовское высшее военное авиационное инженерное училище им. Ф.Э. Дзержинского,подполковник, кандидат наук, доцент кафедры "Информационные системы и защита информации"вФГБОУ ВО "ТГТУ".

Я очень горжусь своим отцом. И не потому, что он воевал и награждён высшим знаком солдатской доблести – орденом Славы, а потому, что он был для меня примером. Он разбирался во всём – мог сложить печь, сплести рыбацкую сеть или бредень, починить телевизор или утюг, приготовить еду, подоить корову, запрячь лошадь, построить садовый домик – всего и не перечислить. Когда мой отец был жив, я спрашивал его о войне, но он не любил об этом вспоминать и всегда переводил разговор на другую тему, а на его глазах появлялись слёзы. Но про награждение орденом он мне рассказал. Это было в Венгрии. Он служил в артиллерии командиром расчётного отделения. Ему была поставлена задача переправиться на лодке на островок реки и оттуда корректировать огонь. Они с напарником сели в лодку – отец держал рацию, а напарник сел на вёсла. Под артобстрелом они плыли к этому острову. Снаряд попал прямо в лодку и его напарник погиб. Отец умел хорошо плавать (он всё делал хорошо) и с рацией в руке доплыл до острова и один корректировал огонь артиллерии. За этот подвиг он и был награждён орденом Славы 3 степени.

Ещё про его военную службу знаю, что до начала ВОВ он служил на Карельском перешейке. 22 июня 1941 г. нёс службу в наряде дневальным по конюшне (артиллерия тогда была преимущественно на конной тяге). Поэтому, когда полк был поднят по тревоге, он уже не спал. По-настоящему война для него началась в 1943 году, когда его часть была передислоцирована под Курск для участия в Курской битве. С тех пор он прошёл с боями до Австрии, где и встретил 9 мая 1945 года. Но служба для него не закончилась, так как он продолжал служить в Австрии до демобилизации. В ноябре 1945 года он обратился к командиру с вопросом, почему его не демобилизуют, несмотря на приказ Сталина демобилизовать всех учителей до 1 сентября. Командир спросил: «А ты что, учитель?» Отец сказал: «Да». «А диплом есть?» - уточнил командир. «Есть» - ответил отец, и достал из кармана гимнастёрки диплом учителя, который прошёл с ним всю войну. И тогда его демобилизовали.

Говорят, что в армию пойдёшь и закуришь. Отец прошёл всю войну и не начал курить. Ещё говорят, что на войне атеистов нет. Отец не был религиозным человеком, не посещал церковь и не читал молитв. Но он никогда не ругался матом, не проявлял раздражение или гнев. Говорил: «Зачем мне церковь, я и так Алексей – божий человек». Он не был членом КПСС. На мой вопрос: «А почему ты не вступил в партию?», отец с улыбкой отвечал: «Я сочувствующий».(Приложение 3)

Мягких (Гриднева) Татьяна Алексеевна, дочь Алексея Семеновича Гриднева.

Я помню, что как только нам дали своё жильё (до этого мы жили на съёмной квартире), то первое, что сделал отец – это посадил сад. Никто не сажал, а он посадил яблони, малину, вишню, смородину, крыжовник, сливу, тёрн – и всё росло. Вообще, он был очень многогранным – занимался фотографией, мог сложить печь, построить и отремонтировать всё. Он красиво вышивал крестиком, умел шить. Он шил мне кое-что из одежды.

Гриднева Татьяна Анатольевна, медицинская сестра врача общей практики отделения общей врачебной практики села Калаис Кирсановского района Тамбовкой области.

Алексей Семенович был строг, требователен, даже мальчишки замирали рядом с ним, хотя никто ни помнит, чтобы Алексей Семенович повышал голос. На его уроках было интересно.

Однажды у нас в амбулатории сломался электрокардиограф. Мы пригласили учителя. Он пришел с пучком мелких проводков, недолго капался в аппарате и починил прибор. Учитель на все руки был Алексей Семенович Гриднев.

Назиной Надежды Андреевны, воспитатель детского сада.

Дисциплина на уроках у него была отличная, а в классе было учеников 25 – 30. Соревновались по учебе, по сбору макулатуры. Это было наше любимое занятие. В нашей школе было много учителей-фронтовиков, а Алексей Семенович был моим классным руководителем. Послевоенное, трудное было время. Но в школу спешили за знаниями, за общением с уважаемыми учителями. Алексей Семенович хорошо читал стихи, учил нас выразительному чтению.

Логунова Зинаида Алексеевна, руководитель филиала СДК села Калаис МБУК "РДК" Кирсановского района Тамбовской области.

Алексей Семенович большое внимание уделял краеведческой работе и историко-патриотическому воспитанию. Учащиеся школы совершали длительные пешие походы, оформляли альбомы по собранному материалу.

Алексей Семенович был настоящим патриотом: он сам любил и защищал свою Родину и нас учил.

Худякова Татьяна Сергеевна, учитель истории и обществознанияфилиала МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис Кирсановского района Тамбовской области.

Алексей Семенович был высокого роста, крупного, плотного телосложения, выглядел подтянутым, дружелюбный, с добрым взглядом. Располагал к себе, вызывал доверие. Сразу было видно, что это интересный человек. Неспешно ходил по школе, все коллеги и ученики почтенно здоровались с ним, а он отвечал с поклоном.

В силу свой патриотической активности была частым гостем в семье учителя-фронтовика. На областном конкурсе педагогического мастерства «Учитель года» мне задали вопрос: «На фотографии реальный человек или из Сети?» Тогда я ответила, что с Алексеем Семеновичем я виделась вчера, составляли план рассказа «Дружба на войне». В школу на хранение отдал все свои грамоты за любовь и профессионализм к педагогической деятельности. В школе оформлен стенд.

Костенко Галина Александровна, учитель английского языка филиала МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис Кирсановского района Тамбовской области.

Алексей Семеновичработал в нашей школе учителем математики и физики. Проводил большую воспитательную работу. На встречах с ним школьникам всегда было интересно, потому что говорил о своем детстве и о военных годах. Когда я сама стала работать в школе, то на мероприятия патриотической направленности Алексей Семенович всегда приходил. Рассказывал о военном пути. Интеллигентный, скромный, выдержанный, высокообразованный. Патриот. Учитель с большой буквы.

Корчагин Анатолий Александрович,стоматолог, главный врач ТОГАУЗ «Городская стоматологическая поликлиника №2 г. Тамбова», заслуженный врач Российской Федерации.

Это удивительно: моим учителем в школе был настоящий герой, учитель-фронтовик. Негромкий, спокойный рассказ его учил и воспитывал нас, диалог будил мысль, внешний вид вызывал чувство гордости за русского солдата, прошедшего через ужасы войны и выстоявшего, победившего фашизм. В полной тишине мы слушали его воспоминания о молодости, военных походах, боевых товарищах, и перед нами стоял мужественный воин с которого мы брали пример.

Цыплакова Сергей Николаевич, военный пенсионер МВД.

 Я родился и вырос в селе Калаис. В 1980 году окончил 10 классов Калаисской средней школы. Моим преподавателем был Гриднев Алексей Семёнович. Я всегда вспоминаю Алексея Семёновича с огромными словами благодарности и уважения. Он был замечательным человеком, очень порядочным, скромным, честным и ответственным, отличным педагогом. Я не помню никого из учащихся, чтобы кто-то о нём плохо отзывался. Алексея Семёновича любили и уважали. В свою очередь он также уважительно относился к нам. Старался уделить внимание каждому ученику, помочь, дать какой-нибудь полезный совет. Он не только передавал нам знания по предметам, которые преподавал, он воспитывал в нас чувство патриотизма и любви к Родине, уважения и почитания родителей, старших, помощи нуждающимся. Алексей Семёнович никогда не был высокомерным человеком, он был очень простым и доступным, с ним всегда можно было легко и свободно поговорить на разные темы, спросить совет. Но несмотря на его простоту его слушались и уважительно к нему относились. На его уроках всегда была тишина и железная дисциплина. Вместе с тем на его занятиях всегда было очень интересно. Наверно не только потому, что он был профессионалом и хорошо знал свои предметы, но и умел красиво преподнести тему, его отношение и любовь к людям подкупала и создавала на уроках дружелюбную атмосферу.  Я очень рад, что Алексей Семёнович был моим преподавателем. Он многому меня научил. Его знания, опыт и советы здорово пригодились в моей жизни. Огромное ему спасибо. Алексей Семёнович действительно был человек и педагог с большой буквы, который пользовался заслуженным авторитетом и уважением всей школы.

1. 1. Анализ данных социологического опроса.

Анализ данных социологического опроса среди опрошенных показал, что воинский и профессиональный подвиг учителя математики Алексея Семеновича Гриднева подтверждает истину о значении личного примера в воспитании подрастающего поколения.

Воспитать патриота и гражданина, готового служить Родине, сформировать стойкий характер, способный к преодолению любых трудностей, увлечь молодые сердца и умы жаждой знания в столь тяжелые времена – с такой задачей справлялся Алексей Семенович, в нем его воспитанникивидели образец яркой личности, посвятившей себя служению людям и Родине.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучив жизнь и деятельность учителя-фронтовика Гриднева Алексея Семеновича, я оценила бесценный вклад рядового солдата в Великую Победу над фашизмом.

Наши отважные предкипередали нам лучшие качества в генах! Бороться с фашизмом продолжают воины вооруженных сил Российской Армии сегодня.

В результате проведенной исследовательской работы прочитана   художественная и документальная литература, изучен материал школьного историко-краеведческом архива.

 Цель  достигнута. Провели исследование и систематизировали архивный материал о жизни и деятельности учителя - фронтовика Гриднева Алексея Семеновича. 

Результатом исследования стало:

• описан жизненный путь и систематизированы факты участия в Курской битве учителя-фронтовика  Гриднева А.С., изучена периодическая печать о  Гридневе А.С.;

• подготовлен сценарий «Путешествие во времени» и направлен на IV Всероссийский дистанционный конкурс. В основе сценария использовано имя учителя-фронтовика Гриднева Алексея Семеновича;

• подготовлена статья в газету филиала "Издательского дома "Мичуринск" "Редакция газеты "Кирсановская газета «Жил учитель на земле-защитник Курской битвы»;

• из переписки с сыном Алексея Семеновича Виктором Алексеевичем ( в настоящее время он проживает в г. Тамбове) установили, что любимой книгой учителя-ветерана ВОв была повесть Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке».

Тема исследовательской работы, безусловно, актуальна. Систематизированный и обобщенный материал, фотографии используются во внеклассной работе и    на уроках истории, литературы, обществознания.

В России память о подвиге советского народа и его Великой Победе в той страшной войне бережно передается из поколения в поколение. И сегодня в сердце русского народа живет благодарная память о подвигах отцов и дедов. И сегодня русский солдат смотрит в глаза смертельной опасности и продолжает лучшие традиции воинской доблести и героизма. Его волей, его несгибаемым духом, его кровью была и будет добыта победа над врагом. И нет границ величию подвига во имя Родины.

Список литературы

1. Память народа. [Электронный ресурс]. URL:https://pamyat-naroda.ru/heroes/podvig-helovek_nagrazhdenie25619656/?backurl=%2Fheroes%

2. Борис Полевой. Повесть о настоящем человеке. Москва «Художественная литература».1985

3. Архивные материалы об учителе-ветеране А.С. Гридневе

4. Интернет ресурс. Курская битва: факты об одном из ключевых сражений...tass.ru›Армия и ОПК›15531735