Краеведческая игра в стиле квест "Путешествие по городу N"

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Детско-юношеский центр»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ИГРЫ В СТИЛЕ КВЕСТ

«ПУТЕШЩЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ N»

посвящённая 45-летию города Новодвинска

Автор: Тельнихина Татьяна Борисовна

педагог дополнительного образования

руководитель музея «Истоки»

МОУ ДО «ДЮЦ»

г. Новодвинск

2021 г.

Оглавление

1. Пояснительная записка ……………………………………………………3

2. Рекомендации по проведению ……………………………………………3

3. Основная часть …………………………………………………………….4

4. Деятельность учащихся и деятельность педагога

по этапам мероприятия……...…………………………………………….6

1. Вывод……………………………………………........................................7

2. Список использованных источников……………………………………..7

3. Приложения №1 Квест –это, Итоги игры.………………………............8

4. Приложения №2 Фотоотчет игры……………………………….……….9-10

5. Приложение № 3 Задания к игре .…………………………………....….11

Пояснительная записка

Краеведение является одним из составляющих компонентов исторического образования, изучать историю Отечества без знания истории родного края, истории города в котором живёшь просто невозможно.

В изучении краеведения помогают музеи. У музея «Истоки» МОУДОД «ДЮЦ» есть свой путь воздействия на ребенка, своя образовательная задача - формирование ценностного, личностного, эмоционально-окрашенного отношения к наследию. Деятельность нашего музея предоставляет возможность детям и взрослым знакомиться с историей города Новодвинска, дает возможность познакомиться с интересными людьми, живущими в нашем городе, знакомит с культурными традициями своего родного края.

Краеведческая игра являются одной из форм работы музея «Истоки». Именно в игре дети могут обобщить свои знания, проявить свои творческие способности, почувствовать себя юными исследователями. Современная форма краеведческой игры это квест игры. Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр. В игре этого жанра всегда предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать – предмет, подсказку, сообщение, чтобы можно было двигаться дальше. Слово Quest переводится на русский язык как "поиск". Иногда квест предполагает выполнение какого-нибудь задания. Задача игрока заключается в том, чтобы как следует пошевелить мозгами, дабы решить предложенную задачку, а также правильно выполнить инструкцию. 
Это современная форма игры заинтересовала многих. По этому, мы и решили предложить именно такую игру всем ученикам 7-х классов города.

Цель Создание условий для обобщения знаний детей по истории своей малой родине.

Задачи

1. Систематизировать и углубить знания детей по истории города Новодвинска.

2. Способствовать формированию у учащихся чувства уважения и любви к родному краю, городу, стране, бережное отношение к памятникам истории.

3. Формировать гражданственные понятия и навыки.

Рекомендации по проведению

подготовительный этап

1. Подготовить положение и оповестить школы о проведении городской краеведческой игры в стиле квест.

2. Создать в социальной сети Вконтакте группу городской краеведческой игры «Путешествие по городу N»

3. Зарегистрировать команды в группе игры.

4. Разработать задания и индивидуальные маршруты на каждую команду.

5. Организовать работу кураторов, жури, прием смс ответов онлайн во время игры.

Основная часть

Ход проведения городской краеведческой игры в стиле квест

«Путешествие по городу N»

(На улице перед зданием (в плохую погоду в спортивном зале) установлена аппаратура: колонки, микрофон, оформление

Распределена территория по количеству команд.

Участники игры встают по командам)

ВЕД: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые. Сегодня мы собрались на городскую краеведческую игру «Путешествие по городу N».Наша игра посвящена 40-летию города Новодвинска.

Слово для приветствия команд предоставляется главному специалисту отдела организации образования Муниципальной образования Город Новодвинск __________

( выступление)

ВЕД: Игра «Загадки города Н» это игра в стиле квест. Значит, участникам необходимо выполнять задания находить различные объекты. В любом соревновании есть жури, вот и в нашей игре есть жури:

1. главный специалист отдела организации образования Муниципальной образования Город Новодвинск М. И. Андронова.

2. архивист музея «Истоки» В.В. Аксеноская

3. руководитель музея «Истоки» Т.Б. Тельнихина

Администратор игры, заместитель директора Детско-юношеского центра - Е. А.Репина. Она поможет вам и ответит на ваши вопросы.

Кураторы игры и мои помощники, активисты музея «Истоки» - Борзенкова А., Комарова А., Иванова С. и внештатный фотограф актива музея Тельнихин П.

Они будут отслеживать в социальной сети ваш маршрут, и принимать выполненные задания, отвечать в группе игры на ваши вопросы.

ВЕД: И так я хочу немного пояснить условия игры.

• Команды получают задания. В заданиях зашифрован объект города, здание, дом, памятники и т.п. Команде необходимо найти этот объект. У каждой команды свой индивидуальный маршрут. О выполнении каждого задания команда пишет СМС с правильным ответом и прикрепляет фото команды на фоне найденного объекта.

• СМС должны поступать от каждой команды по порядку их маршрута. Нарушение маршрута несёт штрафные баллы.

• Задание нужно выполнить не только быстро, но обязательно правильно, дать правильный ответ в СМС!

• Игра будет идти на время 1 час! Ровно в 16:00 команды получат СМС об окончании игры! Получив СМС об окончании игры, все команды должны вернуться на место старта, где мы и поделимся впечатлениями и подведём итоги.

ВЕД: Проверим готовность? Все команды зарегистрированы в группе «Путешествие по городу N»

(ответы ребят)

ВЕД: Наши кураторы будут рядом, они будут путешествовать по городу по нашим объектам, фотографировать вашу работу и выкладывать ход игры сразу в группу. Так что все смогут увидеть в соцсети, в группе как проходит игра.

ВЕД: Сейчас вы получаете конверт по порядку регистрации. Открываем конверты все одновременно по команде.

ВЕД: После открытия конверта вы должны отправляться по маршрутам, но не забывать о правилах поведения в общественных местах и правилах дорожного движения.

(кураторы выдают конверты с заданиями)

ВЕД: И так внимание старт!

(отсчет времени)

Ответы приходят в сообщениях группы «Путешествие по городу N»

в соцсети ВКонтакте. Жури и кураторы фиксируют ответы.

Работает жюри, оценивая ответы команд.

ВЕД:Уважаемые участники время квест-игры вышло и вы все прибыли на место старта вовремя. Хочу отметить, что команды выполняли задания согласно их маршрутам, были неточности в ответах, но объекты были найдены правильно у всех команд. Молодцы!

(можно узнать впечатления участников квеста, дать сразу рассказать всем или предложить прокомментировать игру в группе)

ВЕД: Настало время подвести итоги краеведческой игры и наградить участников и победителей. Слово нашему жюри.

(жюри объявляет итоги, награждает победителей.)

ВЕД: Хочу пожелать вам дальнейших успехов в изучении истории своего города. Надеюсь, что вы ещё не раз посетите наш музей и примете участие в подобных играх. Спасибо вам за интересную игру.

Деятельность учащихся и деятельность педагога по этапам

Вывод

Подводя итог игры, можно сделать следующие выводы:

Любовь к Родине всегда конкретна: это любовь к своему дому, городу, селу, родному краю. А для того чтобы полюбить свой край, необходимо знать его историю. Краеведческие игры в стиле квест является доступной, интересной, современной и популярной формой приобщения детей к истории своей малой родины.

В ходе подготовки к игре команды провели работу по изучению истории города. Они незаметно для себя стали исследователями-краеведами. Полученные в ходе экскурсий, встреч, бесед, работы с литературой знания по истории города, дети смогли ни только успешно продемонстрировать, но обобщить и систематизировать.

Краеведческая игра в стиле квест «Путешествие по городу N»

прошла динамично, эмоционально и интересно. Участники старательно, быстро и точно выполняли все предложенные организаторами маршруты. 
Итоги игры показали некоторые ошибки, которые не позволили участникам победить. Среди них: 
- ответы не полные 
- невнимание в выполнении задания, не вдумчивый подход к предложенным подсказкам 
- торопливость участников мешала выполнить задание качественно. 

Надеемся, что интерес к такому стилю игры позволит привлечь внимание многих учителей и ребят разных возрастов к истории своей малой родины.

Список литературы:

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/

2. Анненков В. Архангельский целлюлозно-бумажный комбинат. Обл. орг. Общества «Знание» Арх. 1970. с. 43

3. Буклет «Новодвинск – 20 лет» - 1977.

4. Буклет «Новодвинск – 25 лет» - 2002.

5. Минуя рубежи эпох, 1940-2010: [об Архангельском ЦБК / ред.-сост.: Н.А. Кошелев]. Архангельск: Архангельский ЦБК, 2010. - 488с.:ил.

6. http://www.rosbalt.ru/2008/01/18/448373.html

7. Адрес группы ВК https://vk.com/club155248992

8. https://docs.google.com/document/d/1v09Q8cG9t-6iDTa7X_n50D6hHepqIBY2cWpYNhKbak/edit

Приложение 1

Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр. В игре этого жанра всегда предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать – предмет, подсказку, сообщение, чтобы можно было двигаться дальше. Слово Quest переводится на русский язык как "поиск". Иногда квест предполагает выполнение какого-нибудь задания. Задача игрока заключается в том, чтобы как следует пошевелить мозгами, дабы решить предложенную задачку, а также правильно выполнить инструкцию. 
Это современная форма игры заинтересовала многих. По этому, мы и решили предложить именно такую игру всем ученикам 7-х классов города. Краеведческая игра в стиле квест прошла динамично, эмоционально и интересно.

Итоги игры

Участники старательно, быстро и точно выполняли все предложенные организаторами маршруты. 
Итоги игры показали некоторые ошибки, которые не позволили участникам победить. Среди них: 
- нет ответов на поставленный вопрос 
- ответы не полные 
- невнимание в выполнении задания, не вдумчивый подход к предложенным подсказкам 
- торопливость участников мешала выполнить задание качественно 

Участники, не обратили внимание на рекомендации положения игры, выполнение которого предполагалось пополнением баллов.

Э то: 
- не презентовали команду (не было единого стиля, названия или девиза) 
- не все руководители выполняли задания совместно с ребятами. 
Надеемся что интерес к такому стилю игры позволит привлечь внимание многих учителей и ребят разных возрастов.

Приложение 2

Отчет о проведении краеведческой игры в стиле квест «Загадки города N»

Команды выполняют задания

З а участниками игры наблюдали фотокорреспонденты музея «Истоки»

Приложение 3

Задания выдаются на карточке каждой команде свой маршрут.

Примеры заданий для краеведческой игры в стиле квест

«Загадки города N»,

посвящённой 45-летию города Новодвинска

1. Это здание было построено в 1972 году совместно с советскими и болгарскими строителями. Здание носит культурное и развлекательное назначение. Найдите это здание, напишите, почему оно так называется и сфотографируйтесь на фоне этого здания.

2. Найдите дом, в котором жил почетный житель города Новодвинска, заслуженный строитель РСФСР, ветеран Великой Отечественной войны Берденников Павел Леонтьевич. Этот дом расположен на пересечении улиц Ломоносова и 50 лет Октября. Отправьте фото на фоне мемориальной доски, установленной на этом доме.

3. Назовите имя нашего земляка Ветерана Великой Отечественной войны, единственного героя Советского Союза в нашем городе, памятный знак которому установлен в аллее Победы. Сфотографируйтесь на фоне памятного знака.

4. Найдите памятник, у подножья которого в 1971 году была заложена гильза со священной землёй города-героя Сталинграда и крепости-героя Бреста. Отправьте фото на фоне всего памятника. Найдите мемориальную доску с надписью «Священная земля города-героя Сталинграда и крепости-героя Бреста» и сфотографируйтесь на фоне мемориальной доски. Отправьте 2 фото и название памятника.