Урок-практикум "обособленные обстоятельства"

Тема

Обособление обстоятельств. Практикум

1. Орг. Момент

Сегодня мы продолжим работать с обособленными обстоятельствами. Повторим теорию и закрепим ее практикой. Надо ли нам это? Почему?

Изучение обособленных обстоятельств в школе важно по нескольким причинам, связанным с развитием языковых навыков, аналитического мышления и коммуникативных умений. 

Повышение грамотности. научиться правильно строить предложения, точнее выражать мысли и избегать пунктуационных ошибок. Знание условий обособления позволяет грамотно выделять определённые члены предложения на письме с помощью запятых или тире.

Развитие аналитических способностей. Изучение темы развивает умение анализировать структуру предложения, определять роль различных членов предложения (обстоятельств в том числе), их смысловую нагрузку и условия обособления. Это способствует более глубокому пониманию синтаксиса русского языка. 

Формирование языковой культуры. Понимание правил обособления способствует формированию грамотной и коммуникативной личности. Умение грамотно использовать обособленные обстоятельства улучшает качество письменной речи и способствует более точному выражению идей.  Подготовка к дальнейшему обучению. Знания о обособленных обстоятельствах могут быть полезны при изучении более сложных тем в русском языке, а также при сдаче экзаменов (например, ЕГЭ). Развитие выразительности речи. Обособленные обстоятельства могут делать речь более точной и выразительной, добавляя дополнительные детали и нюансы. Например, деепричастные обороты позволяют дорисовать действие, создать живописную картину. 

Лист самооценки. (приложение 1)Важен конец дела, а не начало! Поэтому в течение урока будет сегодня самооценка и взаимооценка. Листы оценки – лесенки успеха лежат у вас на столе. На каждой ступеньке выставляем балы себе. За правильные устные ответы ставите плюсы на ступеньках.

Сегодня на уроке акция – помощь одноклассника- отдать 1 балл, помощь учителя – отдать 2 балла, помощь своих справочных материалов – бесплатно.

Начнем с теории, но теорию мы будем повторять, используя предложения. У вас на столах карточки.(Приложение 2) Выполняем работу, указанную в карточках. Можете совещаться при необходимости с ребятами, у кого карточка того же цвета. Вам на работу 4 минуты.

Карточка1. Желтая

Он бежал сломя голову. Он работал не покладая рук.

Сергей скрепя сердце доверил сестре свои рукописи

Карточка2.

Перелётные птицы, собираясь в стаи, готовились к отлёту

Журавли летели высоко, не прекращая перекликаться друг с другом

Ласточки носились над самой землёй, чуть не касаясь её крыльями

Карточка 3

Приблизившись, она села на ветку старого дуба

Убегая она не заметила ребят из другого класса

Шелестят качаясь листья на ветру

Карточка 4

Он сидел молча и думал о чём-то

Он читал лёжа на диване

Мы шли не спеша по лесной тропинке

Карточка 5

Благодаря помощи друзей, я справился с задачей.

Несмотря на усталость, спортсмены продолжили тренировку.

Вследствие недостатка места в кабинете расположились в коридоре.

Карточка 6

В гимназии проходит неделя гуманитарных наук начиная с 6 апреля

В разных ситуациях нужно действовать, смотря по обстоятельствам

Проект разработан исходя из запланированной стоимости.

Проверяем. Вы заметили, что в карточке были предложения на одну пунктограмму? Ответы слушаем внимательно. Проверяем. Ребята, у кого были карточки 1, объясните, почему обособили или не обособили обстоятельство в предложении. Кто-то 1 отвечает, кто-то на доске изображает схему предложений. (1)

2,3,4,5,6

Оцените себя. Критерии написаны на карточке. (правильная расстановка и схема по 1б.)

.

Молодцы. Дальнейшая работа по теме обособленные обстоятельства будет строиться на основе текста из учебника. Что мы должны сначала узнать о тексте, прежде чем начать работать по теме с данным текстом? (основную мысль, тему, стиль, типы речи, провести лексическую работу.)

Читаем текст. (1 ученик )

Слайды с видом города, колокольный звон.

Основная мысль текста? Обосновать, назвав ключевые слова, словосочетания.

Как озаглавим тест?

Стилистическая принадлежность? Аргументируйте, приводя примеры из текста

1. Цель текста — привлечь внимание читателя, вызвать интерес к теме, показать значимость и красоту Ростова Великого, его архитектурного наследия и атмосферы старины. 

2. Использование выразительной лексики и образных выражений. В тексте применяются такие выражения, как «жемчужина древней Руси», «поразительно», «атмосфера праздничного великолепия». 

3. Наличие описаний, исторических фактов и оценочных суждений. Автор описывает архитектурные особенности города, упоминает исторические личности (например, митрополита Иону Сысоевича), приводит факты о летней звоннице Успенского собора с её акустическими особенностями. 

4. Использование повествования с элементами рассуждения. В тексте рассказывается о том, как К. С. Станиславский, задумав поставить трагедию «Царь Фёдор Иоаннович», приезжал в Ростов, чтобы «почувствовать колорит старины», ощутить себя «современником давно отшумевших дней». 

5. Рассчитанность на широкую аудиторию. Публицистический стиль ориентирован на широкую публику, поэтому текст должен быть понятен и доступен

6. Таким образом, сочетание информативности, эмоциональности, оценочности и задачи привлечь внимание к культурному наследию города характерно для публицистического стиля

Не забываем про лесенку успеха

Нельзя оставить без внимания лексемы . Ребята работали со словарями и НКРЯ. (Приложение 3)Слова кололрит, архитектурный ансамбль, митрополит, честолюбивый. При характеристике слова назвать источники, т.е. по словарю КОГО…

(информацию по каждому слову в конверты каждому ) Подарок этого урока- конверт со словарными статьями. Кстати, какие бывают письма?

• Деловые. Пишут с различными целями: запросить информацию, подать заявление о приёме на работу, подтвердить получение чьей-то работы и т. д.. Некоторые виды деловых писем:

  • Информационное (письмо-сообщение, письмо-извещение, письмо-уведомление) — информирует о каких-то событиях или фактах.

  • Служебное — содержит сообщение, просьбу, предложение, напоминание или другие официальные сведения. Часто имеют типовой характер и рассылаются вышестоящими организациями в подведомственные. u

  • Гарантийное — содержит обязательство оплаты, выполнения работ, возврата кредита и т. п..  Письмо-рекламация (претензия, требование) — изложение претензий к качеству товара или оказываемых услуг, составляется в сложных конфликтных ситуациях.

• Личные. Содержание носит личный характер — написанные сведения интересны только автору переписки и непосредственному получателю. Обычно содержат небольшие объёмы информации, а смысл письма раскрывается в пределах единственной тематики. Используются для общения между родственниками, друзьями.

-Следующая наша работа с текстом – выборочное списывание по теме. Вам необходимо выписать предложения с обособленными обстоятельствами, соотнести их со схемами на доске. (выписывают, возле предложения подписывают номер схемы). На работу вам 10 минут.

-Прочитайте , какие предложения выписали, что обособили, какой схеме соотвестсвует предложение. Оцениваем себя 6 балов.

-Какие пунктограммы увидели еще в тексте? (обособленные определения – причастный оборот, приложения, однородные члены с обобщающим словом, )

-Будет несправедливо оставить текст без орфографической работы.

Парами составьте по одному заданию орфографического анализа ОГЭ (6 задание). Слова берем из текста. На партах карточки-заготовки для этой работы.

Поменялись, решили карточки, объясняя неправильный вариант. Передали их для проверки. Озвучьте варианты ответов с пояснениями. (1-2 )

Домашнее задание

Написать пост в Контакте о какой-либо исторической достопримечательности нашего города, используя обособленные или не обособленные обстоятельства. Можно текстом в тетради, можно на своей странице, отправить мне ссылку.

Что полезного для вас было на этом уроке? Что вы возьмете с собой в дальнейшую дорогу знаний?

Приложение 2

Карточка1.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он бежал сломя голову

Он работал не покладая рук.

Сергей скрепя сердцем доверил сестре свои рукописи

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка1.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он бежал сломя голову

Он работал не покладая рук.

Сергей скрепя сердцем доверил сестре свои рукописи

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка1.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он бежал сломя голову

Он работал не покладая рук.

Сергей скрепя сердцем доверил сестре свои рукописи

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка1.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он бежал сломя голову

Он работал не покладая рук.

Сергей скрепя сердцем доверил сестре свои рукописи

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка2.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Перелётные птицы собираясь в стаи готовились к отлёту

Журавли летели высоко не прекращая перекликаться друг с другом

Ласточки носились над самой землёй чуть не касаясь её крыльями

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка2.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Перелётные птицы собираясь в стаи готовились к отлёту

Журавли летели высоко не прекращая перекликаться друг с другом

Ласточки носились над самой землёй чуть не касаясь её крыльями

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка2.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Перелётные птицы собираясь в стаи готовились к отлёту

Журавли летели высоко не прекращая перекликаться друг с другом

Ласточки носились над самой землёй чуть не касаясь её крыльями

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка2.

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Перелётные птицы, собираясь в стаи, готовились к отлёту

Журавли летели высоко, не прекращая перекликаться друг с другом

Ласточки носились над самой землёй, чуть не касаясь её крыльями

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 3

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Приблизившись, она села на ветку старого дуба

Убегая она не заметила ребят из другого класса

Шелестят качаясь листья на ветру

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 3

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Приблизившись, она села на ветку старого дуба

Убегая она не заметила ребят из другого класса

Шелестят качаясь листья на ветру

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 3

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Приблизившись, она села на ветку старого дуба

Убегая она не заметила ребят из другого класса

Шелестят качаясь листья на ветру

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 3

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Приблизившись, она села на ветку старого дуба

Убегая она не заметила ребят из другого класса

Шелестят качаясь листья на ветру

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 4

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он сидел молча и думал о чём-то

Иван читал лёжа на диване

Мы не спеша шли по лесной тропинке

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 4

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он сидел молча и думал о чём-то

Иван читал лёжа на диване

Мы не спеша шли по лесной тропинке

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 4

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он сидел молча и думал о чём-то

Иван читал лёжа на диване

Мы не спеша шли по лесной тропинке

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 4

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Он сидел молча и думал о чём-то

Иван читал лёжа на диване

Мы не спеша шли по лесной тропинке

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 5

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Благодаря помощи друзей я справился с задачей.

Несмотря на усталость спортсмены продолжили тренировку.

Вследствие недостатка места в кабинете расположились в коридоре.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 5

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Благодаря помощи друзей я справился с задачей.

Несмотря на усталость спортсмены продолжили тренировку.

Вследствие недостатка места в кабинете расположились в коридоре.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 5

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Благодаря помощи друзей я справился с задачей.

Несмотря на усталость спортсмены продолжили тренировку.

Вследствие недостатка места в кабинете расположились в коридоре.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 5

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

Благодаря помощи друзей я справился с задачей.

Несмотря на усталость спортсмены продолжили тренировку.

Вследствие недостатка места в кабинете расположились в коридоре.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 6

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

В гимназии проходит неделя гуманитарных наук начиная с 6 апреля

В разных ситуациях нужно действовать, смотря по обстоятельствам

Проект разработан исходя из запланированной стоимости.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 6

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

В гимназии проходит неделя гуманитарных наук начиная с 6 апреля

В разных ситуациях нужно действовать, смотря по обстоятельствам

Проект разработан исходя из запланированной стоимости.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 6

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

В гимназии проходит неделя гуманитарных наук начиная с 6 апреля

В разных ситуациях нужно действовать, смотря по обстоятельствам

Проект разработан исходя из запланированной стоимости.

За каждый правильный ответ и правильную схему по 1 балу

Карточка 6

Расставьте знаки препинания, схематически объясните их постановку. Аргументируйте это при помощи теоретического материала.

В гимназии проходит неделя гуманитарных наук начиная с 6 апреля

В разных ситуациях нужно действовать, смотря по обстоятельствам

Проект разработан исходя из запланированной стоимости.

Приложение 3

• 1Колорит — изображения (итал. colorito, от лат. color краска, цвет) общая эстетическая оценка цветовых качеств произведения искусства, характер цветовых элементов изображения, их взаимосвязи, согласованности цветов и оттенков. Внешнее выражение… …

Википедия

• 2КОЛОРИТ — (ит., от лат. color цвет). 1) цвет, расположение оттенков картины. 2) в литературе, особый оттенок, общий тон литературного произведения. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. КОЛОРИТ 1) цвет,… …

Словарь иностранных слов русского языка

• 3Колорит —         (итал. colorito, от лат. color цвет, краска), в искусстве (преимущественно в живописи) система соотношений цветовых тонов, образующая определенное единство и являющаяся эстетическим претворением красочного многообразия действительности.… …

Художественная энциклопедия

• 4колорит —а,м. coloris m., ит. colorito < лат. color цвет.1. Сочетание, соотношение цветов в картине, фреске, мозаике и т. п., образующие определенное единство. БАС 1. Их <фрески> без особого комментария понять нельзя; композиция иногда довольно …

Исторический словарь галлицизмов русского языка

• 5КОЛОРИТ — КОЛОРИТ, колорита, муж. (от лат. color краска, цвет). 1. Взаимное соотношение красок (на картине) с точки зрения тона и насыщенности цвета (живоп.). Яркий колорит. 2. перен. Характерный отпечаток, особенность чего нибудь (книжн.). Рассказчик… …

Толковый словарь Ушакова

• 6колорит — См. цвет... Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. колорит качество, цвет; окраска, тон, расцветка, краски, колер, отпечаток, масть Словарь русских сино …

Словарь синонимов

• 7КОЛОРИТ — (итальянское colorito, от латинского color цвет), в произведениях изобразительного искусства система соотношений цветовых тонов. В каждом конкретном произведении колорит образуется сложным и неповторимым взаимодействием красок, согласующихся по… …

Современная энциклопедия

• 8КОЛОРИТ — КОЛОРИТ, колористь и пр. см. колер. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 …

Толковый словарь Даля

• 9Колорит — (итальянское colorito, от латинского color цвет), в произведениях изобразительного искусства система соотношений цветовых тонов. В каждом конкретном произведении колорит образуется сложным и неповторимым взаимодействием красок, согласующихся по… …

Иллюстрированный энциклопедический словарь

• 10КОЛОРИТ — (итал. colorito от лат. color цвет), система цветовых сочетаний в произведениях изобразительного искусства. Одно из важнейших средств эмоциональной выразительности может быть теплым (преимущественно красные, желтые, оранжевые тона) и холодным… …

Большой Энциклопедический словарь

Первое упоминание в Основном корпусе национального русского языка

1784-1785дата первого упоминания

Колор - 11 однокор. слов

• колорит

• колоритный

• колористический

• колорист

• колоратурный

• колоратура

• колоритно

• колористика

• колоритность

• колор

• колоритнейший

Примеры

• Украинский язык со временем может потерять свою чистоту, певучесть, глубину, колорит.

П. Е. Шелест. Дневник (1971)

• Как теперь вижу его прекрасное старческое лицо, с падающими вдоль щек длинными поседевшими волосами, перевязанными на лбу ниткой, чтоб они не мешали ему работать; день свой проводил он в мастерской перед мольбертом с кистью в руке; письмо его отличалось мягкостью и колоритом, напоминавшим старых венецианских мастеров.

Д. В. Григорович. Литературные воспоминания (1893)

• И именно это обстоятельство, наряду с близостью к азиатской экзотике, определяло тогда местный колорит.

Федор Кедров. Цепная реакция творчества // «Энергия: экономика, техника, экология», 1986

• Отдельные выражения, отражающие синестезии различных видов ощущений, получили права гражданства в литературном языке; так, например, говорят о кричащем цвете, а также о теплом или холодном колорите и о теплом звуке (тембре голоса), о бархатистом голосе.

С. Л. Рубинштейн. Основы общей психологии.часть 3 (1940)

• Подторжье» как раз именно и прельщает совсем обратным: силою колорита.

В. Ф. Ходасевич. Бунин. Собрание сочинений (1934)

В нехудожественных текстах встречается примерно в 4 раза чаще, чем в художественных

Митрополит

• 1МИТРОПОЛИТ — (греч.). Высший духовный сан в России. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. МИТРОПОЛИТ [гр. metropolites] высшее звание православных и католических епископов (ЕПИСКОП). Словарь иностранных слов. Комлев Н …

Словарь иностранных слов русского языка

• 2митрополит — См …

Словарь синонимов

• 3МИТРОПОЛИТ — (греческое metropolites гражданин митрополии, а также епископ митрополии), в ряде христианских церквей один из высших санов архиереев. Глава крупной епархии, подчинен патриарху …

Современная энциклопедия

• 4МИТРОПОЛИТ — (греч. metropolites) в ряде христианских церквей один из высших санов архиереев. Глава крупной епархии, подчинен патриарху …

Большой Энциклопедический словарь

• 5МИТРОПОЛИТ — МИТРОПОЛИТ, митрополита, муж. (греч. metropolites) (церк.). Высшее звание православных епископов. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …

Толковый словарь Ушакова

• 6МИТРОПОЛИТ — МИТРОПОЛИТ, а, муж. Высшее почётное звание (духовный сан) архиерея, а также архиерей, имеющий это звание. | прил. митрополитский, ая, ое и митрополичий, ья, ье. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …

Толковый словарь Ожегова

• 7МИТРОПОЛИТ — (греческое metropolites человек из главного города), в Русской православной церкви священнослужитель высшей (третьей) степени. До 14 в. Русь в церковном отношении представляла собой единую митрополию, находившуюся в юрисдикции… …

Русская история

• 8Митрополит — епископ митрополии, т. е. главного города области(Eparcia) или провинции (diocesis) в греко римской империи. Одни думают,что название М. явилось не ранее 1 го вселенского собора (З5 г.);другие, если не название, то функции деятельности М., особые …

Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

• 9Митрополит — в ряде христианских церквей один из высших санов архиереев. Глава крупной епархии, подчинен патриарху. Большой толковый словарь по культурологии.. Кононенко Б.И.. 2003 …

Энциклопедия культурологии

• 10Митрополит — (греческое metropolites гражданин митрополии, а также епископ митрополии), в ряде христианских церквей один из высших санов архиереев. Глава крупной епархии, подчинен патриарху.   …

Иллюстрированный энциклопедический словарь

Первое упоминание в Основном корпусе

1682-1709дата первого упоминания

Митр- 11 однокор. слов

• митрополит

• митрофан

• митрич

• митра

• митрофанов

• митрохин

• митрофанович

• митрополия

• митрополичий

• митридат

• митревна

использование в нехудожественных текстах – 55,49%, в художественных – 11,07%

Примеры

• Сегодня перед литургией митрополит Владимир с крестным ходом при колокольном звоне направился в мироваренную палату для перенесения нового мира в Успенский собор.

Московская хроника (29.04.1910) // «Новое время», 1910

• В качестве примера уместно было бы привести интересный случай, произошедший с митрополитом Константином и князем Святославом Ольговичем в Чернигове.

Федор Успенский. Посмертные приключения князей (Конспект пятой лекции курса «Рождение, любовь и смерть русских князей») // «Арзамас», 2022

• Антоний (Блум), митрополит Сурожский. Буря

митрополит Антоний (Блум). Буря (1986)

• Во время похорон митрополита Антония громилы посредством подобранных ключей проникли в келию архидиакона Александро-Невской лавры в похитили ценности и деньги.

События дня (20.11.1912) // «Новое время», 1912

• В Музее с 11 1⁄2 до 2 ч. было заседание автографной комиссии, отобрано много любопытных XVI-XVII вв., между ними митрополита Макария, современника Грозного,митрополита Филиппа святого, протопопа Аввакума, Кариона Истомина, Симона Ушакова и др.; много споров возбудил вопрос, кому принадлежат поправки в «Царственном летописце» (из Патриаршей библиотеки), некоторые относят их самому Грозному; спор не решен.

А. В. Орешников. Дневник (1923)

https://ruscorpora.ru/word/main?req=митрополит&seed=8675149169995650

Архитектурный ансамбль

Архитекту́рный анса́мбль (от фр. ensemble — целостность, связность, единство) — по определению БСЭ, «гармоническое единство пространственной композиции зданий, инженерных сооружений (мосты, набережные и др.), произведений монументальной живописи, скульптуры и садово-паркового искусства»^[1].

• Сфера функционирования

Примеры

1. Михаил Виноградов. Пустые сети политических рыбаков. Ресурсы политфорумов не работают в полную силу // «Известия», 2002.10.01

Внутри то же самое, что и везде: некий «граф Гарсия» пишет о восстановлении памятника Дзержинскому: «Мы считаем, что архитектурный ансамбль Лубянки будет спасен, если в ее центре будет установлен скульптурно проработанный, отлитый из качественной бронзы и устремленный ввысь увеличенный макет мужского полового члена».

2. Кудрина Юлия. Лучший скульптор России // «Знание ― сила», 2020

Весной 1918 года снята статуя Александра II, а весь архитектурный ансамбль уничтожен в 1928 году.

3. Д. П. Дроздов. Большая Ордынка. Прогулка по Замоскворечью от Москворецкого моста до Серпуховской площади (2017)

Отличный архитектурный ансамбль с храмом Иверской иконы Божией Матери составляет дом Киреевских-Карповых начала XIX века.

4. В. Г. Глушкова. Путешествие из Москвы в Ярославль. Москва — Сергиев Посад — Переславль-Залесский — Ростов Великий — Ярославль (2015)

Архитектурный ансамбль Троице-Сергиевой Лавры включен в список объектов Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО.

Архитектурный комплекс ансамбля монастыря из камня в основном сложился в 1520–1690 гг., к концу ХVII в. архитектурный ансамбль был в целом завершен.

5. Ксения Бордэриу. За кулисами Дома очень особенной моды // «Теория моды», 2014-2015

Архитектурный ансамбль чуть было не исчез под колесами экскаваторов — таково, во всяком случае, было решение мэра горо-да в недалеких 1960-х годах.

ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ

• 1честолюбивый — честолюбивый …

Орфографический словарь-справочник

• 2честолюбивый — карьеристский, самолюбивый, амбициозный, тщеславный, карьеристический, славолюбивый, карьерный Словарь русских синонимов. честолюбивый славолюбивый (устар.) / чрезмерно: тщеславный Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.:… …

Словарь синонимов

• 3ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ — ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ, честолюбивая, честолюбивое; честолюбив, честолюбива, честолюбиво (книжн. неод.). Отличающийся честолюбием. Честолюбивый человек. Он очень честолюбив. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …

Толковый словарь Ушакова

• 4ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ — ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ, ая, ое; ив. Склонный к честолюбию, вызываемый честолюбием. Ч. человек. Честолюбивые замыслы. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …

Толковый словарь Ожегова

• 5честолюбивый — • бешено честолюбивый • до последней степени честолюбивый • крайне честолюбивый • на редкость честолюбивый • неописуемо честолюбивый • поразительно честолюбивый • потрясающе честолюбивый • страшно честолюбивый …

Словарь русской идиоматики

• 6Честолюбивый — прил. 1. соотн. с сущ. честолюбие, связанный с ним 2. Отличающийся честолюбием. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …

Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

• 7честолюбивый — честолюбивый, честолюбивая, честолюбивое, честолюбивые, честолюбивого, честолюбивой, честолюбивого, честолюбивых, честолюбивому, честолюбивой, честолюбивому, честолюбивым, честолюбивый, честолюбивую, честолюбивое, честолюбивые, честолюбивого,… …

Формы слов

• 8честолюбивый — честолюб ивый …

Русский орфографический словарь

• 9честолюбивый — …

Орфографический словарь русского языка

• 10честолюбивый — честолюби/вый …

Слитно. Раздельно. Через дефис.

Первое упоминание в Основном корпусе

1753.10.16дата первого упоминания

люб

• честолюбивый

• любить

• любовь

• любой

• любимый

• любопытство

• любезный

• любопытный

• полюбить

• любитель

• влюбленный

используется в нехудожественных текстах на 1% больше, чем в художественных.

Примеры

• Лично для себя я не ищу ничего — я не честолюбив, я вполне обеспечен и люблю свободу; но во мне имеют нужду люди моей партии, и тут — il faut que je m’execute!

М. Е. Салтыков-Щедрин. Недоконченные беседы («Между делом») (1873-1884)

• лжецъ на словахъ — обманетъ и предастъ и на дѣлѣ; къ власти призваны не честолюбивые, а властолюбивые, но и изъ нихъ не всѣ;

И. А. Ильинъ. Какъ распознавать людей // «Русскiй колоколъ» № 6, 1928

• Главой ее был поставлен Андрей Иванович Остерман; современники не без оснований усматривали в этом тайное стремлениечестолюбивого вельможи занять в последующем один из высших в «Табели о рангах» пост генерал-адмирала русского флота.

Николай Петрухинцев. «А самых больших кораблей нам строить трудно...» // «Родина», 1996

• Описанный в романе честолюбивый нигилист-отрицатель — представитель того безусловного мятежа, который является отрицательным полюсом религиозного рвения его нации.

В. И. Иванов. Лермонтов (1947)

• Например, люди с группой 0 особенно честолюбивы, зачастую нетерпимы и бесцеремонны в общении.

Это у нас в крови // «Знание ― сила», 2003

https://ruscorpora.ru/word/main?req=честолюбивый&seed=5133529712992335

Приложение 1

Заголовок, основная мысль, обосновал (3)