Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Индивидуальный образовательный маршрут коррекционной работы с ребёнком с ОВЗ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Ф.и.о.ребенка
Дата рождения: 09.02.2018 г
Возраст: 6 лет 8 месяцев
Заключение ГПМПК: предоставление специальных условий образования обучающемуся с ограниченными возможностями здоровья.
Рекомендации ГПМПК: помощь в адаптации, коррекция и развитие компетенций коммуникативной и эмоциональной сферы, развитие произвольной регуляции деятельности, пространственно-временных представлений, формирование элементов учебного поведения, формирование продуктивного взаимодействия с взрослым.
Коррекционно-развивающая работа
Цель: коррекция и развитие компетенций коммуникативной и эмоциональной сферы, развитие произвольной регуляции деятельности, пространственно-временных представлений, формирование элементов учебного поведения, формирование продуктивного взаимодействия с взрослым.
Задачи:
Развивать умение распознавать собственные эмоции и чувства и эмоциональное состояние другого человека.
Учить принимать позицию другого человека.
Учить навыкам сотрудничества с окружающими.
Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, в пространстве, времени.
Способствовать развитию произвольной саморегуляции.
Время действия: ноябрь 2024г. - апрель 2025г.
месяц | содержание |
ноябрь | Разминка рук массажными мячиками. Нейрогимнастика. Психогимнастика. «Угадай эмоции» Кубики «Сочиняем историю» «Найди положение фигуры» «Рисуем двумя руками» «Сухой бассейн для рук» «Медленный вдох - быстрый выдох» |
декабрь | Разминка рук массажными мячиками. Нейрогимнастика. Психогимнастика. «Дубль» «Зеркало» «Повтори графический рисунок» «Изобрази эмоции» «Рисуем двумя руками» Упражнения с песком. «Звонок» |
январь | Разминка рук массажными мячиками. Нейрогимнастика. Психогимнастика. «Изобрази эмоции» «Леонаси» «Найди положение фигуры» «Головоломки» «Кубики по настроению» «Пляшущие человечки» «Хочу всё знать» |
февраль | Разминка рук массажными мячиками. Нейрогимнастика. Психогимнастика. «Крокодил» «Пойми меня» «Графический диктант» «Говорящие кубики» «Найди отличия» «Собери бусы» |
март | Разминка рук массажными мячиками. Нейрогимнастика. Психогимнастика. «Дубль» «На четырёх ногах» «Определи направление» «Раздели на группы» «Определи фигуру» «Я и все-все-все» «Собери 4» «Бирюльки» |
апрель | Разминка рук массажными мячиками. Нейрогимнастика. Психогимнастика. «Чудесный мешочек» «Собери 4» «Палочки и шарики» «Я и все-все-все» «Инопланетяне» Танграм «Исключение предметов» «Леонаси» |
Предполагаемые результаты:
Снятие эмоциональной напряженности, снижение агрессивности и деструктивных форм поведения.
Формирование умения распознавать собственные эмоции и чувства и эмоциональное состояние другого человека.
Принятие ребёнком позиции другого человека.
Формирование навыков сотрудничества с окружающими и навыков коммуникативной компетенции.
Закрепление умения ориентироваться в пространстве и на листе, ориентировка во времени.
Результаты:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагог-психолог
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.