Многофункциональное пособие «Куклы-перчатки» и «Куклы-носочки»

Насангужина Мария Андреевна

МДОАУ "Детский сад №50" г. Оренбург

Конкурсная работа

Многофункциональное пособие «Куклы-перчатки» и «Куклы-носочки»

Задачи:обеспечить диалог, в котором ребёнок, будет общаться со взрослым или сверстником посредством куклы.

Для этого нам понадобится: носки, перчатки, пряжа,картон, иголка, клей пистолет.

Куклы-перчатки, куклы-носочки являются важным атрибутом биоэнергопластики. Дети воспринимают куклу-перчатку из театра как живую, чем и вызван такой неподдельный интерес к ней. Одевая куклу на руку, ребёнок «сливается» с ней, отождествляется с персонажем, в которого будет играть. С её помощью он может не просто отрабатывать модели поведения, а способен эмоционально выразить все то, что его тревожит и волнует, говоря не от своего лица, а от лица животного или сказочного персонажа, живущего в воображаемом мире. Перчаточная кукла выступает в роли символа язычка. Куклы несут познавательную, коммуникативную функцию. Сказочные события помогают преодолеть страх того, что не получится сделать то или иное упражнение.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

"В дверь позвонили!" Конспект занятия : "Мой дом, моя семья"

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.