Конспект урока по окружающему миру с региональном компонентом в 3 классе по теме «Растениеводство»

Конспект урока по окружающему миру с региональном компонентом , 3 класс (УМК «Школа России», А.А. Плешаков)

Тема: «Растениеводство»

С региональным компонентом: Ульяновская область

1. Организационный момент и мотивация

Вступительное слово учителя:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы поговорим об одной из важнейших отраслей сельского хозяйства. А о чём именно пойдёт речь, вы узнаете, отгадав загадки.

Загадки:

1. В поле росла, под жерновом была, из печки на стол караваем пришла. (Пшеница)

2. Он злак, он в поле колосится, он не ячмень и не пшеница. Из злака хлеб ржаной хорош, когда созреет в поле… (Рожь)

— Чем похожи рожь и пшеница? (Это зерновые культуры)
— Какая отрасль сельского хозяйства занимается выращиванием зерновых культур? (Растениеводство)

Тема урока: Растениеводство .

План урока (составляем вместе с детьми):

1. Что такое растениеводство?

2. Для чего люди занимаются растениеводством?

3. Какие группы культурных растений существуют?

4. Труд растениеводов.

5. Растениеводство в Ульяновской области.

2. Что такое растениеводство?

Растениеводство — это отрасль сельского хозяйства, занимающаяся выращиванием культурных растений .

Словообразование: слово «растениеводство» сложное, образовано от двух слов: «растения» и «водить» (то есть «растить растения»).

Для чего люди занимаются растениеводством?

Продукция растениеводства используется для :

• получения продуктов питания (хлеб, овощи, фрукты, масло);

• корма для домашних животных;

• сырья для промышленности (лён, хлопок);

• украшения жизни (цветы, декоративные растения).

3. Какие растения выращивает человек? (Группы культурных растений)

Все культурные растения делятся на несколько групп :

Обратите внимание! Некоторые растения могут относиться к разным группам. Например, кукуруза — и зерновая, и кормовая культура.

4. Что нужно знать растениеводам?

Чтобы вырастить хороший урожай, надо много знать и уметь :

1. Когда пахать землю — весной или осенью.

2. Когда сеять — озимые культуры сеют осенью (они зимуют под снегом), яровые — весной.

3. Как ухаживать — поливать, полоть, рыхлить, удобрять.

4. Как бороться с вредителями и болезнями.

5. Когда убирать урожай.

Профессии в растениеводстве :

• Агроном — специалист по сельскому хозяйству, главный человек на поле. Он знает, когда и что сеять, как ухаживать за растениями.

• Комбайнёр — управляет комбайном во время уборки урожая.

• Тракторист — пашет землю, сеет, обрабатывает поля.

• Садовод — выращивает фрукты и ягоды.

• Овощевод — выращивает овощи.

5. Растениеводство в Ульяновской области  (Региональный компонент)

5.1. Какие культуры выращивают в нашем регионе?

Ульяновская область — важный сельскохозяйственный регион. Климат и почвы позволяют выращивать разнообразные культуры.

Зерновые культуры занимают главное место. В нашей области выращивают :

• Пшеницу мягкую озимую — самая главная культура (более 268 тысяч гектаров!);

• Рожь озимую;

• Тритикале (гибрид пшеницы и ржи);

• Ячмень, овёс, гречиху.

Интересный факт: озимые культуры в структуре посевных площадей Ульяновской области занимают не менее 30% каждый год .

Технические культуры (из них получают не продукты питания, а сырьё для промышленности) :

• Подсолнечник — из него делают подсолнечное масло;

• Соя.

Кормовые культуры :

• Кукуруза (её убирают на силос — сочный корм для животных);

• Многолетние травы (клевер, люцерна).

5.2. Достижения растениеводов Ульяновской области

В 2025 году аграрии Чердаклинского района показали отличные результаты :

Сорта пшеницы: В нашем регионе выращивают 55 сортов озимой пшеницы, и 52 из них — это сорта отечественной селекции. Лидер среди сортов — «Марафон» .

5.3. Новое в растениеводстве региона

Сити-фермерство — современное направление, которое осваивают даже школьники !

• В школах Ульяновска открываются агроклассы.

• Ребята учатся выращивать растения на гидропонике — без почвы, на специальных питательных растворах.

• Выращивают микрозелень, лук, салат, укроп, петрушку.

В Детском эколого-биологическом центре Ульяновска школьники изучают агротехнологии, исследуют почву, ухаживают за растениями .

6. Что производят из культурных растений?

Важно не только вырастить урожай, но и переработать его. Из культурных растений получают :

7. Закрепление изученного

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое растениеводство?

2. На какие группы делятся культурные растения?

3. Какие зерновые культуры выращивают в Ульяновской области?

4. Какую культуру называют главной в нашем регионе?

5. Какие новые технологии в растениеводстве осваивают ульяновские школьники?

Практическое задание (работа в парах):

Рассмотрите гербарные образцы или картинки с изображениями растений. Определите:

• Как называется растение?

• К какой группе культур оно относится?

• Что из него производят?

8. Итог урока

Вывод: Растениеводство — очень важная отрасль сельского хозяйства. Оно даёт людям пищу, одежду, корм для животных. В Ульяновской области растениеводство хорошо развито: наши аграрии выращивают богатые урожаи пшеницы, подсолнечника и других культур. А благодаря новым технологиям (гидропоника, агроклассы) будущее нашего сельского хозяйства — в надёжных руках!

Правило бережного отношения:

Хлеб — это труд многих людей. Его нельзя выбрасывать! Надо бережно относиться к хлебу и другим продуктам, которые вырастили для нас растениеводы. 

9. Домашнее задание

1. Прочитать текст в учебнике с. 51–54.

2. Выполнить задания в рабочей тетради № 1, 2, 3 на с. 32–33.

3. Дополнительное задание (по желанию): Подготовить небольшое сообщение об одном из культурных растений, которое выращивают в Ульяновской области (пшеница, подсолнечник, гречиха и т.д.).