План работы педагога-наставника

Жилина Оксана Леонидовна

МБОУ Трыковская СОШ

Конкурсная работа

План работы

педагога-наставника, учителя математики Жилиной Оксаны Леонидовны

с молодым специалистом, учителем начальных классов Ермолаевой Аленой Игоревной

МБОУ Трыковская СОШ на 2023-2024 учебный год

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы.

Задачи:

помочь адаптироваться молодому учителю в коллективе;
определить уровень профессиональной подготовки;
выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь;
создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;
развивать потребности у молодого педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.

Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений молодого специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

2. Посещение уроков молодого специалиста и взаимопосещение.

3. Планирование и анализ деятельности.

4. Помощь молодому специалисту в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

5.Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время (олимпиады, смотры, предметные недели, и др.).

6. Создание условий для совершенствования педагогического мастерства молодого учителя.

7. Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными учителями.

8. Организация мониторинга эффективности деятельности.

Ожидаемые результаты:

успешная адаптации начинающего педагога в учреждении;
активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;
повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах педагогики и психологии;
обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;
совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;
использование в работе начинающих педагогов инновационных педагогических технологий.

Планирование и организация работы по предмету	Планирование и организация воспитательной работы	Работа со школьной документацией	Контроль за деятельностью молодого специалиста
Сентябрь
изучение рабочих программ по математике, алгебре и геометрии в условиях перехода на новые ФГОС; Изучение методических рекомендаций и пособий; Изучение документов по ФГОС ООО; Составление рабочих программ по предметам и КТП; Индивидуальные консультации.	Планирование воспитательной работы с классом и родителями на 2023-2024 учебный год. Собеседование по теме: «Особенности составления плана воспитательной работы». Определение тематики родительских собраний на год.	Оформление учебных программ по преподаваемым предметам и пояснительных записок КТП; Работа с личными делами учащихся класса;	Оформление календарно-тематического планирования; Взаимопосещение уроков.
Октябрь
Современный урок, его анализ; Составление технологических карт уроков. Урок математики в 6-м классе, особенности и фишки; Как провести урок в Zoom, чтобы он был успешным	Подготовка к выступлению на школьных МО. Организация индивидуальных консультаций с родителями, родительских собраний. Построение системы сотрудничества с родителями и учащимися класса.	Практикум «Современные средства, повышающие успешность урока».	Посещение уроков; Ведение тетрадей.
Ноябрь-Декабрь
Самоанализ урока. Организация индивидуальной работы с учащимися. Выявление одаренных и неуспевающих детей, построение системы работы с данными категориями детей. Урок алгебры в 7-м классе. На что обратить внимание при подготовке?	Особенности проведения внеклассных мероприятий, праздников, конкурсов с привлечением родителей. Как сделать классный час классным? Участие в конкурсах и олимпиадах.	Как вести протоколы родительских собраний. Структура учебного проекта.	Технологические карты уроков по предметам. Проверка выполнения программы.
Январь
Урок геометрии в 10-м классе Участие учащихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах, фестивалях.	Предупреждение педагогической запущенности учащихся;	Самообразование педагога: курсы повышения квалификации, вебинары, конференции, семинары, дистанционные конкурсы. Изучение документов по ФГОС ООО. Мониторинг процесса формирования УУД у школьников в урочной деятельности.	Ведение тетрадей учащихся Беседа о итогах полугодия: успехи и неудачи.
Февраль
Методы активизации познавательной деятельности учащихся; Уроки с	Индивидуальные беседы с родителями. Тренинги с классом «Поговорим о патриотизме», особенности проведения.	Самообразование педагога: сетевое взаимодействие, сообщества учителей. Изучение документов по ФГОС. Мониторинг процесса формирования УУД у младших школьников во внеурочной деятельности.	Взаимопосещение уроков.
Март
Инновационные технологии в обучении. Технологии деятельностного обучения в урочное и внеурочное время.	Вовлечение общественности, социальных партнеров в воспитательную деятельность с классом.	Внедрение результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы. Участие в семинарах, как способ самообразования.	Проверка выполнения теоретической и практической части программы.
Апрель
Организация повторения. Подготовка к итоговой промежуточной аттестации.	Подготовка отчета по воспитательной работе за год. Составление характеристики классного коллектива.	Составление КИМов для проведения промежуточной аттестации в 6-9-х классах. Проведение пробных ОГЭ для 9 класса и ЕГЭ для 10-11 классов по учебному предмету «Математика», с анализом работ.	Посещение уроков.
Май
Организация проверки ЗУН и УУД у учащихся. Составление предварительного плана учебно-методической работы на следующий год.	Итоги воспитательной работы за год.	Оформление и заполнение отчетной документации: классный журнал, анализ итоговой промежуточной аттестации; Составление годового отчета по движению учащихся, выполнению теоретической и практической части программ, общей и качественной успеваемости учащихся. Работа с личными делами учащихся класса.	Собеседование по итогам за год (успеваемость качество, выполнение программы).

Учитель математики МБОУ Трыковская СОШ ______________________ /Жилина О.Л./

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

Персонализированная программа наставничества "Успешный старт" План работы наставника

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.