Методическая разработка внеклассного мероприятия на английском языке "Алиса приглашает друзей"

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОЙ ГОСТИНОЙ

Действующие лица

Алиса

Белая Королева

Заяц

Вини Пух

Том Сойер

Читатель

Чтецы стихов

Чеширский кот

Шляпник

Ведущий

Оформление класса и реквизит

Парты стоят в виде столиков гостиной

Гирлянды в классе с именами английских писателей и героев из произведений, экран, часы разного формата, чайный сервиз, пакеты с заданиями для гостей, стенд с книгами англ и амер писателей, кадры из мультиков или фильмов, на двери объявление, что желающие смогут иметь «портреты любимых героев на своем лице», большая фигура ослика без хвоста и хвост из пряжи.

1. Встречают гостей Читатель и Чеширский кот

Принимают билеты с написанными именами английских авторов и названиями книг, которые гости прочитали.

2 звучит спокойная музыка, Читатель сидит на стуле, уткнувшись в книгу.

На экране кадры из м/ф «Алиса в стране чудес»

Ведущий:

Why doesn’t Robby come and play?

He sits upon his chair all day,

At games and toys he doesn’t look,

But turns the pages of the book?

For cars and balls he doesn’t care

And quite forgets his Teddy-bear/

And when we cry , “Oh, come and play!”

He only answers, “Go away!”

I’ll tell you why little Rob enjoys

His book far better than the toys,

And he has it on his knee-

It is the wonder book, you see.

- Do you know this book? Who is it about? (показывает книгу “Алиса в стране чудес…»)

Do you know the characters of the book? Look at your tables. Find packet 1

Use the paper. Felt-tip-pens and draw the character whose name you find in the pocket. (на разных столах в пакетах имена разных героев сказки)

Читательподходиткстендускнигамиичитаетстихотворение

This is my bookcase

(by David McCord)

This is my bookcase,

And here I run

To have with books

a lot of fun.

This is my bookcase

And here come I

To choose some books

About the sky.

This is my bookcase

It is the place

Where I meet book characters

Face to face.

3Появляется ВИННИ ПУХ

Bump, bump, bump, no, no, no!

No bees, only honey

Isn’t it funny,

How a bear enjoys honey?

Buzz, buzz, buzz!

I wonder why he does?

Ведущий:

Now let’s remember one of Winnie –the –Pooh’s friends.

Find packet 2. do the puzzle and you ‘ll see this friend. What is missing? Why is the Donkey Ia so sad? Let’s help him. (игра: “прицепи хвост ослику»)

Во время игры появляется

ТОМ СОЙЕР

-HA-HA what a funny game!

ЧитательHello, Tom! I know you!

ТОМСОЙЕРReally? Who am I?

Читатель youareTomSoyer.(обращаетсякгостям) : Do you know the author of this book? (Mark Twain) (к ТОМУ- Did you hear about Winnie-the POOH?

ТОМСОЙЕР I do not read books. It’s a waste of time!

4 Появляется БЕЛАЯ КОРОЛЕВА

Oh,no!You can learn about new countries and people from books. And children from different lands know and love Winnie – the Pooh. Alexander Milne wrote this story. And he wrote poems too. (Читается стих “Откуда берется ветер»)

ТОМСОЙЕРWho are you? Do you live in New York? Did we meet?

БЕЛАЯКОРОЛЕВАYou are so funny! I don’t live in New York. I don’t live in a city. I am from ……

Читатель I know ! You are from my favourite story. (показывает книгу). Doyouknowthenameofthebook?Whoistheauthor?Right.LewisCarroll.

(Пока идет этот разговор, Чеширский кот и еще один герой книги развешивают часы и накрывают стол к чаю)

АлисаHm-m-mwhatastrangeroom.Cups and teapots everywhere. And so many clocks! All of them show the same time -5 o’clock. It’s tea time!

(увиделагрустногоЗайца) oh, good afternoon, Mr Hare. Why are you so sad?

Mr Hare who are you, little girl?

АлисаI’m Alice. Why are you so sad and why do all these clocks show the same time-tea time?

Mr Hare O-O-Oh! The time got angry at me. I do not know what to do?

Алисаdear guests, let’s help Mr Hare to make friends with the time. (find packet 3 on your tables)

(из слов составить предложение: Englishpeoplehaveteaat 5 o’clock. Написать 5 слов-названий угощения к чаю)читатель собирает ответы.

Читатель Good. All answers are correct.

Mr Hare Hurrey! Iam free! I can go anywhere Ilike!(убегает)

ПросыпаетсяАлиса идут кадры из мультика, где она просыпается под деревом.

АлисаWhat an unusual dream it was! I was in WONDERLAND!

ЧитательYes, the world of books is WONDERLAND.

Все литературные герои выходят, и заяц с Алисой угощают гостей сладостями, заяц благодарит за помощь: Thank you.

Звучит музыка из м/ф «Алиса в стране чудес».

1

If you ‘re happy and you know it

Clap your hands

If you ‘re happy and you know it

Clap your hands

If you ‘re happy and you know it

And your face will surely show it

If you ‘re happy and you know it

Clap your hands

2

If you ‘re happy and you know it

Shake your hand (hey, friend)

If you ‘re happy and you know it

Shake your hand (hey, friend)

If you ‘re happy and you know it

And your face will surely show it

If you ‘re happy and you know it

Shake your hand

3

If you ‘re happy and you know it

Give a smile (he-he)

If you ‘re happy and you know it

Give a smile (he-he)

If you ‘re happy and you know it

And your face will surely show it

If you ‘re happy and you know it

Give a smile

4

If you ‘re happy and you know it

Clap your hands

If you ‘re happy and you know it

Shake your hand (hey, friend)

If you ‘re happy and you know it

And your face will surely show it

If you ‘re happy and you know it

Give a smile

If you ‘re happy and you know it

And your face will surely show it

If you ‘re happy and you know it

Giveasmile

Методическая разработка внеклассного мероприятия на английском языке «Литературная гостиная: «Алиса приглашает друзей»

Данная методическая разработка предназначена для учащихся 4-7 классов среднего уровня владения английским языком.

Цели:

-повышение мотивации учащихся к изучению английского языка;

- способствование развитию интереса младших подростков к чтению произведений детской литературы писателей стран изучаемого языка;

Задачи:

- стимулировать учащихся к прочтению произведений М. Твена, Л. Кэролла, Б. Поттер, А.Милна и др. детских английских и американских писателей;

- разучить стихи и песни на английском языке;

- подготовить реквизит к интерактивному мероприятию.

Актуальность:

данная методическая разработка актуальна, поскольку допускает участие достаточно большого количества учащихся, которые в ходе мероприятия являются его активными участниками, выполняя различные посильные задания на английском языке, что создает ситуацию успеха. В период подготовки к проведению «Литературной гостиной» учащиеся читают произведения детских английских и американских писателей, что способствует расширению кругозора. Все мероприятие проводится на английском языке, создавая возможность неформального общения и непроизвольного внимания.