Кейсы «Эмоциональные пиктограммы»

Кейсы «Эмоциональные пиктограммы»

Овчинникова А.В., учитель начальных классов

ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1»

Кейс 1

Кто сказал «МЯУ»?(в сокращении)

Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал:

— Мяу!

Щенок поднял голову, посмотрел — никого нет и улёгся поудобнее. И тут кто-то опять сказал: Мяу!

Вскочил Щенок, обежал всю комнату, заглянул под кровать, под стол — никого нет! Влез на подоконник, увидел — за окном во дворе гуляет Петух.

— Это ты сказал «мяу»? — спросил Щенок Петуха.

— Нет, я говорю… Петух захлопал крыльями и закричал: — Ку-ка-ре-ку-у-у!

Щенок почесал задней лапой за ухом и пошёл домой…

Вдруг у самого крыльца кто-то сказал: Мяу!

«Это тут!» — сказал себе Щенок и быстро начал рыть под крыльцом всеми четырьмя лапами. Когда он вырыл большую яму, оттуда выскочил маленький серый Мышонок.

— Ты сказал «мяу»? — строго спросил его Щенок.

— Пи-пи-пи, — запищал Мышонок. — Мне страшно! Пи-пи-пи! — запищал Мышонок и юркнул под крыльцо.

Щенок задумался. Вдруг около собачьей конуры кто-то громко сказал:— Мяу!

Щенок обежал вокруг конуры три раза, но никого не нашёл. В конуре кто-то зашевелился… Он подкрался поближе… Навстречу ему выскочил огромный лохматый Пёс и зарычал.

— Это вы сказали… «мяу»? — прошептал Щенок, поджимая хвостик.

— Я? Ты смеёшься, Щенок!

Со всех ног бросился Щенок в сад и спрятался там под кустом. И тут, прямо над его ухом, кто-то сказал:— Мяу!

Щенок выглянул из-под куста. Прямо перед ним, на цветке, сидела мохнатая Пчела. «Вот кто сказал «мяу»! — подумал Щенок и хотел схватить её зубами.

— З-з-з-з! — прожужжала обиженная Пчела и больно ужалила Щенка в кончик носа. Завизжал Щенок, побежал, а Пчела за ним!

Подбежал Щенок к пруду — и в воду! Когда он вынырнул, Пчелы уже не было. И тут опять кто-то сказал:— Мяу!

— Это ты сказала «мяу»? — спросил Щенок Рыбу, которая проплывала мимо него.

Рыба ничего не ответила, махнула хвостом и исчезла в глубине пруда.

Засмеялась Лягушка, сидевшая на листе лилии. — Разве ты не знаешь, что рыбы не говорят?

— А может быть, это ты сказала «мяу»? — спросил Щенок Лягушку.

— Какой ты глупый! Лягушки только квакают. И прыгнула в воду.

Пошёл Щенок домой мокрый, с распухшим носом. Грустный, улёгся он на коврике около дивана. И вдруг услышал:— Мяу!!!

Он вскочил — на подоконнике сидела пушистая полосатая Кошка.

— Мяу! — сказала Кошка.

— Ав-ав-ав! — залаял Щенок, потом вспомнил, как рычал мохнатый Пёс, и зарычал: Р-р-р-р! Кошка изогнулась, зашипела: «Ш-ш-ш!»— и выпрыгнула в окно.

Вернулся Щенок на свой коврик и улёгся спать. Он теперь знал, кто сказал «мяу».

Сутеев В.Г.

Источник материала: https://azbyka.ru/fiction/skazki-i-rasskazy-vladimir-suteev/

Вопрос:Перечислите всех персонажи сказки «Кто сказал «мяу?»

Педагог раздает каждому ребенку комплект пиктограмм, на которых изображены эмоции радости, грусти, удивления, страха.

Задание к кейсу.

-Кого первым встретил щенок во дворе? (Петушка).

-Какое настроение у щенка при встрече с петушком? (Удивление)

-А при встрече какого персонажа, щенок тоже удивился? (Рыбы)

-Найдите картинку, на которой изображено удивление

-Вспомните, кто был вторым? (Мышка).

-Какое настроение у мышонка? (страх)

-Найдите картинку, на которой изображен страх. Покажите эту эмоцию.

-А при встрече с большой собакой, какое было настроение у щенка, покажите? Найдите картинку, на которой изображено испуг, страх.

- А у собаки, какое настроение было? (злое)

Найдите картинку, на которой изображена злость.

-Собака была третьей, а кто был четвертым? (Пчела).

-Что сделала пчела? (Ужалила щенка в нос).

-Что случилось с ним дальше? (Он упал в пруд).

- Какая у него была эмоция? Почему? Покажите грустное лицо. Найдите картинку, на которой изображена грусть.

- Так кто же сказал мяу? (Кошка).

-Щенок узнал, кто сказал «мяу», и он, что сделал? (Щенок рассердился)

-Какое настроение у щенка в это время? Покажите (показывают пиктограмму злости).

-Мне нравится, когда ваши лица радостные и веселые, улыбнитесь. Найдите на картинке радостную эмоцию. (Дети показывают пиктограмму с эмоцией радости).

Приложение 1

Как меняется настроение у героев сказки «Курочка Ряба». Обозначьте пиктограммами.

Приложение 2

Отгадай сказку «Кто сказал «мяу» по ее началу.

*Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. (Кораблик)

* Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат, но, как назло, ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод. (Мешок яблок )

* Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал: — Мяу! (Кто сказал: «Мяу!»)

* Как-то раз застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой. (Под грибом)

Приложение 3

1. Чтобы не попадать в неприятные ситуации, что должен был вначале сказать щенок, перед тем как спросить «Это ты сказал «мяу»?»

2. Рассмотри карточки с изображением сказочных героев, подбери к каждому герою пиктограмму и объяснить свой выбор.

Иллюстрации скачены:

https://nukadeti.ru/skazki/suteev-kto-skazal-myau?ysclid=lw0vo3xjob193332871

https://vk.com/wall-186013592_19868?ysclid=lw0vlmqhjt215675285

Кейс 2

Страшный зверь

(кейс-иллюстрация)

Придумай рассказ

Вопрос: Чего испугались дети?

Задания к кейсу:

1.Определите настроение детей на первой картинке, второй и третьей, на последней? Покажите нужную пиктограмму

2. Что развеселило детей?

Комментарий:ситуация покажетет, что есть разные причины для испуга и радости.

Приложение 1

Какое настроение было у девочки, когда она ела снег?

Какое настроение было у мамы, когда она узнала, что девочка ела снег?

Какое настроение у девочки в постели? Как ты думаешь, почему?

Приложение 2

Игра «Закончи предложение» 

Описание: Детям предлагается закончить предложение:

Когда ребенок плачет, мама чувствует…

Когда дети играют, они чувствуют…

Когда человек говорит неправду, он чувствует…

Когда ребенок болеет, мама чувствует…

Когда человек остается один, он чувствует…

Когда человек сделал доброе дело, он чувствует

Когда у человека есть друг, он чувствует…

Когда человек видит что-то необычное, он…

Приложение 3

Игра «Пиктограммы»

Описание: Детям предлагается набор карточек, на которых изображены различные эмоции.

 На столе лежат пиктограммы различных эмоций. Каждый ребенок берет себе карточку, не показывая ее остальным. После этого дети по очереди пытаются показать эмоции, нарисованные на  карточках. Зрители, они должны угадать, какую эмоцию им показывают и объяснить, как они определили, что это за эмоция. Педагог следит за тем, чтобы в игре участвовали все дети.
Эта игра поможет определить, насколько дети умеют правильно выражать свои эмоции и "видеть" эмоции других людей

Иллюстрации скачены:

https://s3.eu-north-1.amazonaws.com/edu-sites.ru/vika_ostapenko_834/articles/01637265494.jpg

https://irvacheva-ppds5.edumsko.ru/folders/post/3082549

Кейс 3

Определить пиктограммой эмоцию, про которую читает учитель

Радость.

Она приходит к нам с тобой.

С конфетой вкусной и с игрой.

Когда вдруг что-то удалось.

Или желание сбылось!

А в каждый праздник для ребят.

Ее с подарком будем ждать!

Грусть.

Яблоко стало невкусным.

Веселое стало грустным.

Сахар не сладкий;

Соль не соленая.

Дождик не мокрый.

Трава не зеленая.

Гром с неба ворчит;

А мама молчит.

Удивление.

Как большой; сидит Алешка.

На ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка;

Слоник заводной!

Алеша смотрит; что за чудо?

Очень удивлен; не поймет откуда;

Раздается звон.

Страх.

Трусишка Андрюша придумал страх.

И жалобно ахает; ах!

У страха глаза велики!

У страха большие клыки!

У страха как шарик живот!

А другой говорит:

А я ничего не боюсь!

Придумаю страх и смеюсь!

Злость

Поглядите, сегодня я ..... (злой).

Не играет никто со мной.

Я ногами стучу – стучу,

Во всё горло кричу – кричу.

Все соседи ушли со двора,

Заревела сестрёнка моя.

Пёс Барбос забежал в конуру,

Потому что я злой и ору.

Кулаки я сжимал и пыхтел,

Хмурил брови, глазами вертел.

Посмотрел на себя в зеркала,

Испугался – так страшен был я.

Вопрос:Перечислите все эмоции, про которые я вам читала??

Задание к кейсу.

Найди и покажи, какое настроение детей подходит к каждой из картинок

Источник материала:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2019/10/19/kartoteka-stihov-dlya-detey-iz-serii-chuvstva-emotsii

Иллюстрации скачены:

https://cf.ppt-online.org/files1/slide/w/WPgBvzV6kw8SsHTp1Ub7mnJDi0GNXeKfxqhQ95MlAE/slide-2.jpg

Приложение 1

- Какое настроение вызывают у тебя картинки? Покажи пиктограммы?

- Расскажи, как отличаются лица на разных картинках

Иллюстрации скачены:

https://main-cdn.sbermegamarket.ru/big2/hlr-system/1540688710/600000285022b2.jpeg

http://cdn1.ozone.ru/multimedia/1028158208.jpg

https://sun6-23.userapi.com/impg/eHieeZwhq2vjmQ4YCtTpkT-FIxjnqXpjmcPN1w/lGM7Ngz3zwo.jpg?size=604x377&quality=96&sign=b6dc714f13b6e9c0124c3ae08a288f20&c_uniq_tag=-G_Qz2XYy2xwBia6xnAI99eNxUsAmz9_dteUiblFoy4&type=album

https://cf.ppt-online.org/files1/slide/w/WPgBvzV6kw8SsHTp1Ub7mnJDi0GNXeKfxqhQ95MlAE/slide-6.jpg

Приложение 2

Игра «Руки знакомятся. Руки ссорятся. Руки мирятся»

Цель: соотнесение человека и его тактильного образа, снятие телесных барьеров; развитие умения выражать свои чувства и понимать чувства другого через прикосновение.

Описание: Выполняется в парах с закрытыми глазами, дети сидят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки. Взрослый дает задания (каждое задание выполняется 2-3 минуты): - Закройте глаза, протяните навстречу друг другу руки, познакомьтесь одними руками. Постарайтесь получше узнать своего соседа. Опустите руки»

- Снова вытяните руки вперед, найдите руки соседа. Ваши руки ссорятся. Опустите руки.

- Ваши руки снова ищут друг друга. Они хотят помириться. Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы расстаетесь друзьями.

Обсудите, как проходило упражнение, какие чувства (настроение) возникали в ходе упражнения, что понравилось больше?

Идея взята:

https://irvacheva-ppds5.edumsko.ru/folders/post/3082549

Приложение 3

«Собери пазлы и назови эмоцию»

Приложение 4

«Разгадай ребусы»

Подсказка:

Р АКД ОМ С ТО ЬП Е ЧК АА ЛЛ ОЬ

Ответ: ра до ст ь печ ал ь