Универсальная агитбригада

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №44»

ПРОЕКТ

Тема:

«Активисты-универсальная агитбригада»

Социально-творческий проект.

Автор: преподаватель-организатор ОБЖ

МАОУ СОШ №44

Кирюшкина Наталия Михайловна

2020 год

Г.Реж

Содержание

1. Паспорт проекта………………………………………………………. 2

2. Аналитическое обоснование……………………………………… 4-6

3. Стратегия и тактика реализации проекта…....................................7-10

4. Перспективы развития проекта…………………...........................10-13

5. Содержание деятельности. Этапы реализации проекта………….14-18

6. Заключение….................................................................................18-19

7. Литература………………………………………………………………20

8. Приложения…………………………………………………………21-34

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Аналитическое обоснование.

«Стратегический приоритет политики в сфере детства – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни», — подчеркнуто Президентом РФ в послании Федеральному Собранию.

Под безопасностью большинство исследователей понимают такое состояние человека, которое с определенной вероятностью обеспечивает невозможность причинения вреда его существованию, как другим, так и им самим, благодаря имеющимся знаниям, умениям и навыкам, как это сделать. Такое определение дают О.Н. Русак близкие к нему определения безопасности дают С.К. Шойгу, Н.Н. Авдеева.

Как отмечает С.К. Шойгу, обеспечение безопасности жизнедеятельности — это, по существу, создание таких условий в системе, при которых действие детерминированных или случайных факторов, вызывающих появление опасности, ограничивается и в итоге приводит к снижению опасности до приемлемого уровня.

Актуальность получения необходимых знаний о том, как вести себя в экстремальных и опасных ситуациях подчеркивается высокими статистическими показателями. Когда ежедневно погибают и получают ранения люди, роль пропагандистской, информационной работы заключается в формировании у граждан сознания социальной значимости этой проблемы и личной причастности к ее решению. Наиболее уязвимыми в вопросах сохранения физического и психического здоровья перед катастрофами и стихийными бедствиями всегда были и остаются дети. Именно поэтому встал вопрос обучения детей основам действий в чрезвычайных ситуациях различного характера через работу в агитбригадах, которые осуществляют работу со всеми категориями обучающихся.

Агитбригада включает в себя простейшие общедоступные знания. И все это через игры, акции, выступления, создания профилактических презентаций, видеороликов и фотосессий. Члены агитбригады демонстрируют свою жизненную позицию по актуальным вопросам, становятся воспитателями аудитории.

Выступления агитбригады динамичны, полны юмора, иронии, сатиры. Проект по созданию «Универсальной агитбригады» имеет цель - пропаганду приоритетов здорового и безопасного образа жизни. В полной мере проявляется детское творчество, воспитывается художественный вкус, проявляется талант участников в выборе актуальной темы, в создании сценария, театрализации персонажей, в оформлении выступления, подборке музыкальных фрагментов и сопровождения. Используется наглядная агитация: плакаты-транспаранты, музыкальные зарисовки, стихи, театральные миниатюры, спортивно-гимнастические этюды, спортивные атрибуты, можно показать две стороны человеческой жизни: негативные стороны современного общества — злоупотребление курением табака, алкоголем, наркотиками, несоблюдение правопорядка — и положительные стороны – приоритеты здорового образа жизни: занятия физкультурой и спортом, соблюдение ПДД и правил ПБ.

Организация «Универсальной агитбригады» - это не только хорошая возможность проявить свои творческие способности в области безопасности, но и приобрести и распространить следующие знания:

• научиться предвидеть и по возможности предотвратить опасную ситуацию в повседневной жизни;

• владеть навыками защиты в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• знать принципы здорового образа жизни, применять их с учетом индивидуальных особенностей, иметь представление о взаимосвязи духовного здоровья и безопасности жизни жизнедеятельности.

Работа в агитбригаде способствует: накоплению впечатлений, выражению творческого начала в зрительских, сенсорно – творческих, речевых направлениях, речевой, музыкальной,созданию собственных композиций.

Выбор проблемы.

Можно обратиться к статистике в мире, России, где мы увидим неутешительные цифры погибших детей в ДТП, пожарах. В нашей школе ежегодно также есть нарушители ПДД и их количество с каждым годом незначительно, но растет. Состояние здоровья современного подростка также настораживает. Эти факты помогли мне определиться с направлениями моей профилактической деятельности. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение основ безопасного и здорового образа жизни, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом.

Стратегия и тактика реализации проекта.

В 2019-2020 учебном году началась работа над проектом «Активисты-универсальная агитбригада». Для начала провела анкетирование среди обучающихся 6-9 классов по разным направлениям профилактической деятельности, чтобы понять в каком направлении вести работу. Всего было опрошено 250 обучающихся.

Были предложены следующие вопросы:

1. Знаете ли вы как вести себя в экстремальной ситуации?

А) Да (15%)

Б) Нет (85%)

2. Достаточно хорошо ли вы знаете правила здорового образа жизни?

А) знают хорошо и соблюдают правила здорового образа жизни (25%)

В) слышал(а) о правила здорового образа жизни , но их не соблюдаю (55%)

Б) правила здорового образа жизни мне не знакомы (20%)

3. Считаете ли Вы, что информация о «Безопасности вашей жизнедеятельности» требует дополнения

А) Да (70%)

Б) Нет (30%)

4. Актуальна ли тема профилактики детского дорожно -транспортного травматизма для школьников?

А) Да (90%)

Б) Нет (10%)

Опрос обучающихся.

Данный проект рассчитан на 2 года (2019-2020 и 2020-2021уч.г.)

Изначально планировалось взять одно направление профилактической деятельности, например, пожарная безопасность или здоровый образ жизни. Проанализировав результаты анкетирования, я пришла к выводу, что большая часть опрошенных школьников признаёт необходимость расширения информационного поля по следующим темам: пожарная и дорожная безопасность, здоровый образ жизни, темы, которые на мой взгляд интересны школьникам.

На первом этапе реализации проекта был выявлен круг участников агитбригады (8-9 классы)

В ходе реализации проекта использовались традиционные формы профилактической работы: конкурс плакатов, рисунков, листовок, беседы, викторины, анкетирование, профилактические акции.

Однако необходимым залогом эффективности обучения здоровому и безопасному образу жизни стало использование интерактивных видов деятельности: тренинги, ролевые игры.

В процессе обучения участники проекта разделились на рабочие группы:

Управленцы – организуют работу агитбригады.

Корреспонденты – сбор информации.

Операторы – съёмка сюжетов.

Сценаристы – подготовка материалов к публикации;

Ведущие – доносят информацию до слушателей;

Лекторы – проводят классные часы, акции, минутки безопасности.

Наш проект «Активисты-универсальная агитбригада» – это работа на перспективу. Чем раньше мы научим детей культуре безопасного поведения, тем меньше будет неприятных происшествий в их жизни.

Мы уже активно поработали в 2019-2020 учебном году (Приложение 1-6) и добились хороших результатов:

- провели профилактические пятиминутки в школе по разным направлениям нашей деятельности;

- активно участвовали в акциях: «Мы – здоровое поколение!», «Терроризм-угроза обществу», «Безопасность на дорогах», «Минутка гласности о пожарной безопасности» и тд.;

- участвовали в смотре-конкурсе «Дорога глазами детей» среди образовательных учреждений на лучшую презентацию отряда ЮИД по безопасности дорожного движения в Режевском городском округе и занялипервое место;

- приняли активное участие в смотре – конкурсе ДЮП.

- активно в течение года выступали в детских садах по пропаганде ПДД, ПБ, ЗОЖ;

- сняли большое количество профилактических видеороликов, которые в дальнейшем используют классные руководители для бесед с детьми и родителями;

- создавали памятки и распространяли их, как в школе, так и на улицах нашего города;

- одна из участниц агитбригады принимала участие сначала городского Фестивале проектов, где заняла 3 место, а затем X Всероссийской научно-практической конференция для школьников «Эйдос» г. Москва, где поделилась своим опытом по направлению здорового образа жизни.

Перспективы развития проекта.

Мы стремительно идем к своей цели, нас все больше узнают и мечтают попасть в нашу «Универсальную агитбригаду», так как видят что, такие темы как «Пожарная безопасность», «Дорожная безопасность» и «Здоровый образ жизни» очень важны для жизни. И самое главное, чтобы привлечь детей по данным направлениям нужно уметь доступно и интересно преподнести полезную информацию, тогда и детям будет интересно. Обучающиеся разных возрастов видели наши выступления, акции, результаты нашей работы и у них просыпалось желание быть в команде. В итоге состав нашей агитбригады постоянно пополнялся, и тем самым, одно поколение сменилось другим, которое уже знает нашу деятельность.

В 2020-2021 учебном году мы продолжаем свою деятельность, идем вперед на встречу здоровому и безопасному образу жизни! Мы уже открыли в музее школы фотовыставку «Активисты безопасности» и активно участвуем в различных мероприятиях в период «Месячника безопасности»

Новизна проекта заключается в том, что освоение школьниками опыта безопасного поведения будет происходить через взаимодействие: обучающихся ОУ, педагогов ОУ, социума и использованием предметно-развивающей среды. Это позволяет объединить усилия всех субъектов образовательного процесса. Решаются задачи не только обучения детей здоровому и безопасному поведению, но и их воспитанию по трем направлениям профилактической деятельности: пожарная и дорожная безопасность,основы здорового образа жизни. Реализация данного проекта позволит расширить информацию о здоровом и безопасном образе жизни, подготовит обучающихся к принятию самостоятельных решений в случае возникновение опасных ситуаций, сформирует собственное мнение в вопросе безопасности.

Стратегия и тактика реализации проекта.

Формы работы:

- Трудовая деятельность по созданию предметно-развивающей среды;

- Тематические занятия;

- Практические занятия (круглый стол, работа в группах);

- Конкурсы, викторины на лучшее знание ПДД, ПБ ЗОЖ;

- Беседы;

- Оформление маршрутных листов «Школа – дом»;

- Совместная работа с сотрудниками ГИБДД и ПЧ;

- выступления на городских смотр-конкурсах;

- проведение профилактических акций.

- экскурсии ПЧ 223

Принципы реализации проекта:

1. доступность:

• учет возрастных особенностей детей

• адаптированность материала

2. систематичность и последовательность:

• постепенная подача материала от простого к сложному

• частое повторение усвоенных знаний, правил и норм

3. наглядность и занимательность:

• предлагаемый материал понятный, несет занимательное начало, в игровой форме или с элементами ролевой игры

4. динамичность:

• интеграция проекта в разные виды деятельности

5. дифференциация:

• создание благоприятной среды для усвоения, предложенного к изучению материала каждым учеником

Ожидаемые результаты.

1. Привлечение внимания школьной общественности к проблемам нашей профилактической деятельности.

2. Приобретение участниками проекта навыков социально, безопасного поведения и применение их в повседневной жизни.

3. Сплочение детского и подросткового коллектива; развитие творческих способностей детей и подростков, саморазвитие, самовыражение личности на основе познавательной деятельности.

4. Уменьшение статистики правонарушений на микрорайоне «Быстринский»;

5. Привлечение большего количества детей и взрослых к профилактической деятельности.

6. Создание сборника памяток «А если вдруг…»

План оценки эффективности деятельности, проводимой по проекту.

По итогам реализации проекта будет проведена аналитическая работа среди детей и подростков школы с целью изучения результатов работы агитбригады «Активисты»

Критерии эффективности.

1. Количество детей и подростков, задействованных в проекте, привлечение специалистов, учителей, родителей.

2. Положительная динамика уровня коммуникативных навыков.

3. Повышение уровня культуры здоровья и безопасности жизнедеятельности у активных участников проекта и обучающихся школы.

Перспективыпроекта.

Привлечение большого числа подростков, родителей к профилактической деятельности нашего проекта.

Сотрудничество с агитбригадами других школ.

Создание сборника профилактических памяток.

Содержание деятельности

Этапы реализации проекта:

План действий по реализации проекта

Заключение

Практический результат данной работы еще не достиг поставленной цели, но я целенаправленно иду к ней.

- Мы привлекли большое количество людей к профилактической работе.

- Выступили и победили на районном мероприятии «Дорога глазами детей».

- Нашу команду знаю не только в школе, но и в детских садах, где мы проводили разные игры по безопасному и здоровому образу жизни.

- Мы оформили фотовыставку «Активисты безопасности»(Приложение )

- Уменьшилось количество правонарушителей ПДД среди наших обучающихся на 52%;

- За 2019-2020 учебный год никто из обучающихся не был замечен в нарушении правил пожарной и дорожной безопасности.

Реализация нашего проекта способствовала сплочению коллективов взрослых и детей, их саморазвитию и самовыражению. Все участники проекта получили неоценимый опыт общения; расширили свой кругозор. У нас впереди еще один учебный год, а это новые ребята и новые достижения, по окончанию проекта мы планируем создать сборник профилактических памяток и дополнять новым материалом фотовыставку в школьном музее.

На итоговом «совещании», подводя итоги, педагоги и ребята делились впечатлениями, знаниями, умениями, полученными в ходе работы. Все защитили свои проекты, активно рекламируют и рекомендуют вступить в нашу агитбригаду!

Было принято решение продолжать работу по данному проекту.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. ППБ 01-98 г.

2. Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.

Краснодар, 2005 г.

1. Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль»

2. «Добрая дорога детства» (ДДД). Детское приложение к всероссийскому ежемесячнику «STOP-газета». М., 2000-2002.

3. Занятия по правилам дорожного движения / Под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. М., 2008.

4. Методическое пособие для учителей школ по безопасности дорожного движения. Составители: О.Морозов, В.Фаляхова. Казань, 1992.

5. Старцева О.Ю. Школа дорожных наук. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. М., 2008.

6. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ "Об общественных объединениях";

7. Закон РФ «Об образовании» (в редакции, введенной в действие с 15 января 1996 г.

8. Соловьёв Г.М. Биосоциальные проблемы ЗОЖ. / уч пособ. Ставрополь, 1998.

9. Филинкова О.В. Моё кредо - быть здоровым / Физкультура в школе, 2016г.

10. Шейко Н. Формула молодости и красоты М., мир книги, 2010.

11. Шубик В.М., Левин М.Я. Иммунитет и здоровье спортсменов.: М., Физкультура и спорт 2012г.

Приложение 1.

Сценарий выступления в городском мероприятии

«Дорога глазами детей»

Цель: воспитание законопослушных участников дорожного движения, формирование и профилактика культуры здорового и безопасного образа жизни.

2.2. Задачи:

• Сократить количество случаев детского дорожно-транспортного травматизма;

• Совершенствовать работу по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения;

• Закрепить у обучающихся знания по ПДД;

• Содействовать развитию творческой активности обучающихся;

• Пропагандировать здоровый и безопасный образ жизни.

Аудиозапись в темноте :

«Уважаемые жюри, участники и гости сегодняшнего мероприятия, команда школы 44 выступает последний раз в таком составе и наше выступление это подарок всем вам!»

ВКЛЮЧАЕТСЯ СВЕТ

Участники за подарочной коробкой , выходят из нее под музыку

(танец РЕГУЛИРОВЩИКА)

Выстраиваемся в шеренгу.

Командир Олеся: команда! –

Все: Активистки!

О: Наш девиз!

Все:- Мы команда Активистки, мы по жизни оптимистки! Все мы знаем, все умеем и другим помочь сумеем!

Юля М.-Везде и всюду правила, их надо знать всегда:

Света - Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Даша- Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.

Милана - Свои имеют правила шофёр и пешеход.

Виталина - Как таблицу умножения, как урок,

Олеся - Помни правила движенья назубок!

Аня- По городу, по улице не ходят просто так:

Настя-Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Юля- Всё время будь внимательным и помни наперёд:

(ВСЕ ВМЕСТЕ) Свои имеют правила шофёр и пешеход!

Под «Ifeelgod» в промежутке все разворачиваются в одну сторону

Вадим выносит стул с игрушками

Музыка из бременских музыкантов.

На сцене дочь и мать

МИЛАНА: Ах ты, доченька моя моя симпатичная

Вот игрушки для тебя заграничные

Выбирай любую, все оплачу.

ДЕВОЧКА: только фликер я хочу!

МИЛАНА: состоянье у тебя истерическое

Да желанье – то уж больно фантастическое

А может быть показать тебя врачу?

ДЕВОЧКА: Только фликер я хочу!

Музыка

С двух сторон выходят 6 человек по 3 с каждой

Девочки уходят со стулом

СВЕТА: Прикрепи к одежде фликер,

Это твой телохранитель!

ДАША: Пешеходы на дороге были бы в опасности,

Но у них на одежде фликер безопасности

Карина: Ярко в темноте горит.

Всем машинам говорит:

НАСТЯ: «Ты, шофер. Не торопись, видишь знак – остановись.

Прежде, чем продолжить путь, про пешехода не забудь»

ЮЛЯ: Если у тебя есть отражатель света

выглядишь Ты модно, где бы ты и не был

Значки и наклейки, подвески, браслеты

Спасут тебе жизнь в любой части света

РЕБЯТА УХОДЯТ ПОД АЙ ФИЛ ГУД И ПЕРЕОДЕВАЮТСЯ из противоположных кулис идет Юля

Игра с залом: «Угадайка» Юля

Вы конечно же устали?

И наверно заскучали

Мы похлопаем руками

И потопаем ногами.

Условия игры предельно просты. Если разрешается мы хлопаем, а если запрещается, то топаем. Переход дороги в наушниках, разговор по телефону за рулем, переход дороги на зеленый цвет, переход по зебре, дети цепляются за автобусы, езда в багажнике, на крыше.

Вы все молодцы, и чтобы вы не забывали правила мы сделали для вас памятки в виде отпечатков ног- это наши следы, которые мы оставим после себя.

Из разных кулис выходят 2 человека,

ВАДИК И ЯНА разносят памятки – музыка в промежутке алфил гут

Под музыку (абвгдйка) выходит каждая буква к микрофону и читает стих.

Игра АБВГДЙКА

А

СВЕТА: Этот знак вам скажет звонко!

Рядом есть бензоколонка!!!

Б

КАРИНА: Если нужно вам лечиться,

знак подскажет где больница!!!

В

Юля Малыгина: Этот знак, как красный свет,

Здесь машинам хода нет,

Царство здесь велосипедов,

Пешеходов и мопедов.

Г

Фефелова Ю.: Вот он знак, каких не много:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

всех становишься главней!

Д

ОЛЕСЯ: Эй водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети!

З

ДАША: В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы!

Говорит нам знак одно:

Здесь ходить запрещено!!!

И.

Виталина: Говорит вам знак тревожно:

«Надо ехать осторожно,

Чтобы ваш автомобиль

Не пришлось сдавать в утиль!»

К.

Аня Гладких: Мчим по кругу я и белка

Как показывает стрелка

Не догнать собаке друга

Потому что мчим по кругу.

Н

Настя: Сообщает знак о том,

Что вблизи аэродром.

Коль услышишь шум ужасный,

Знай, что это не опасно.

Включается музыка АБВГД, все бегут в центр перемешиваются, затем я включается музыка «девушки бывают разные» ЗНАКИ выстраиваются впереди и поем песню.

Песня «Знаки бывают разные»

Знаки бывают разные:

Синие и красные

Но всем, почему-то хочется

Со знаками не морочиться

Знаки бывают разные

Добрые, строгие важные

И всем одинаково следует

Знания знаков преследовать.

Музыка Миланы

*Все уходя выходит МИЛАНА в черно белом

Статистика + причины + призыв (Милана)

В дорожно-транспортных происшествиях в России за 2018 год погибло 16400 человек,

Произошла 151 тыс. аварий. (1 слайд) (мини грустинка)

Основные причины аварий:

1.Нарушение скоростного режима

2.Выезд на встречную полосу.

3.нарушения правил проезда перекрестков. (2 слайд) (типа дтп)

Пускай нас хранит от лихого Господь,

Но мы ведь и сами должны, если честно,

Желанье успеть всех и вся побороть,

Ведь спешка не так хороша, как известно.

И всем за рулем повнимательней быть

И в будни, и в праздник нам не помешает,

Ведь жертв ДТП уж нельзя возвратить,

И горечь утраты уж многие знают… (3 слайд ангелочка)(грустинка)

*Милана уходит и включается отбивка (ставим микрофоны и сами встаем полукругом) включается Сансара и презентация «Поющие души ангелов» (Соня и Света танцуют) 8 человек поют в каждой паре поющий у микрофона * Белые шарики + форма ЧБ.

Приложение 2

Участие в смотре-конкурсе ДЮП 2019 год

Приложение 3

Совместная работа с дошкольными учреждениями и населением микрорайона «Быстринский»

Приложение 4

X Всероссийская научно-практическая

конференция для школьников «Эйдос»

г. Москва, 31 октября – 2 ноября 2019 г.

Приложение 5

1 место

в смотре-конкурсе «Дорога глазами детей» среди образовательных учреждений на лучшую презентацию отряда ЮИД по безопасности дорожного движения в Режевском городском округе.

Приложение 6

Новая универсальная агитбригада

«АКТИВИСТЫ»

2020 г.