Брейн-ринг игра «Мы-патриоты» для детей старшего дошкольного возраста (открытое занятие)

Конспект брейн-ринг (интерактивной игры)

«Мы —патриоты»

для детей старшей группы

Цель: воспитание любви и гордости за свою Родину, развитие чувства патриотизма.

Задачи:

закрепить знания детей о государственной символике России;

расширить представления о стране, её столице, традициях и праздниках;

развить связную речь, логическое мышление, умение работать в команде;

воспитать доброжелательность, взаимопомощь, уважение к товарищам.

Материал к викторине:

-«флажкии» для ориентира о готовности отвечать на

вопросы;

- фото-слайды «Наша Родина - Россия»;

- каждой команде: альбомный лист, конверт с разрезными

картинками«Герб России».

Предварительная работа:

- знакомство детей с символикой Российской Федерации;

- беседы с детьми,

- рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций;

- разучивание пословиц, поговорок, песен о России;

- заучивание вместе с родителями стихотворений, гимна

Российской Федерации.

Ходигры

Дети под музыку входят в группу, садятся на стульчики.

 День необычный сегодня у нас,

Я искренне рада приветствовать вас!

Для умной игры собрались неспроста.

Брейн-ринг провести нам настала пора!

Ведущий: Ребята, сегодня у нас не простое занятие, а интерактивная игра-викторина (брейн-ринг),которая называется «Мы - патриоты». А кто жетакиепатриоты?(Люди, которые любят свою Родину, готовывстать на ее защиту).

Для того, чтобы начать игру, прошу команду «Патриоты» занять свои места. Детей этой команды объединяет желание каждый день получать новые знания. Патриоты всей душой чтят и любят край родной.

Приглашается команда «Россияне».

Обойди кругом полмира,

Но красивей не найти

Той страны, где довелось нам

И родиться, и расти!

Уважаемые игроки! Вам придётся пройти много нелёгких, но интересных испытаний, чтобы показать свои знания. Я желаю вам удачи!

Прежде, чем начнётся наша игра, послушайте правила игры: Та команда, которая знает ответ на заданный вопрос, подает сигнал (флажок). (За каждый правильный ответ команда получает фишку – очко. Если команда дала неправильный ответ, слово предоставляется той команде, которая была второй. Чья команда наберёт больше фишек, та команда будет победителем.

Внимание 1 раунд (музыка)

Ведущий: Вас ждет «Блиц – Турнир». Я буду задавать вопросы, а чья команда быстрее ответит, получит фишку. Будьте внимательны и постарайтесь быстро, а главное правильно ответить. Если ответ не правильный, то право хода переходит к команде соперников.

1. Как называется наша страна? Россия

2. Что такое Родина? Место, где мы родились и живём.

3. Как называется должность главы нашего государства? Президент

4. Сколько цветов у Российского флага, назовите их. 

5. Что означают цвета российского триколора? Белый-чистота, синий-это вера, красный-отвага, мужество, сила.

6. Как называется село, в котором мы живем?

7. Как называется наш район?

8. Назовите столицу нашей страны. (Москва)

9. Как зовут нашего президента?

10. Какая птица изображена на гербе России?

Ведущий: Молодцы! А сейчас внимание на экран.

Мы живем в стране, у

которой удивительно красивое имя – Россия.

Как велика наша страна,

Как широки просторы

Озёра,

Реки,

И поля,Леса,

И степь,

И горы

Раскинулась наша страна

От севера до юга

Когда в одном краю весна

В другом снега и вьюга.

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия

–единственная, необыкновенная страна, потому что она наша

Родина.(Слова ведущий говорит во время показа фото-

слайдов, под музыку).

- У каждой страны есть свои знаки отличия, своя символика.

Какие государственные символы вы знаете?(Герб, флаг, гимн).

- У нашей страны, как и у любой другой, есть свой гимн. – А что такое гимн и почему его слушают стоя? Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкальнопоэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. Государственный гимн исполняют и слушают стоя, мужчины снимают головные уборы. Слушают гимн, молча, или подпевают. Такое поведение при исполнении гимна считается достойным. Звучит он в праздники, на особо торжественных мероприятиях. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы. По звучащему гимну, можно определить из какого государства приехали гости.

– Ребята. А вы хотите услышать гимн нашего государства? С окончанием гимна ребята садятся. - Ребята, а вы все знаете, как выглядит флаг России?

Я объявляю 2 раунд (музыка)«Государственные символы»

- Ребята, а вы все знаете, как выглядит флаг России?

Внимание, задание командам: посмотрите на экран(СЛАЙД).

Вы видите 4 флага, поднимите ту цифру, под которой, как вы

считаете, находится флаг России.

Давайте проверим (СЛАЙД). Молодцы ребята, перечислите сверху вниз из каких цветов, он

состоит(называют). Команда «Патриоты» нам расскажет, что

обозначают эти цвета.

Белая полоска – символ чистоты намерений и благородства –

означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно

честно и открыто относится ко всем странам.

Синяя полоса – символ миролюбия – говорит о том, что Россия

против войны.

Красная полоска – символ отваги – означает, что каждый

гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от

врагов.

(СЛАЙДЫ 2)

- Мы с вами говорили, что у каждой страны есть 3 символа,

гимн и флаг мы с вами рассмотрели, что осталось?(Герб)

Внимание, задание командам.(СЛАЙД) У каждой команды на столахлежат конверты с пазлами, ваша задача собрать картинку «ГербРоссии». Как только команды выполнят задание,

показывают«смайлики».

Команда«Россияне» нам расскажет, что изображено на гербе:

Двуглавый орёл на гербе России – это символ смелости,

мужества и силы. У птицы две головы для того, чтобы видеть всё

происходящее вокруг, значит, он не пропустит ни одного врага. Влапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину

были у русских царей.

А СЕЙЧАС ПРИШЛО ВРЕМЯ НЕМНОГО ПОДВИГАТЬСЯ. (СЛАЙД)

3 раунд называется «Праздники России». Здесь командам нужно внимательно смотреть на экран и дать правильное название празднику. Напоминаю, ответ принимается ПО СИГНАЛУ ФЛАЖКА. За каждый правильный ответ команды получают фишку.

4 раунд «Знатоки русского языка»

- У России, у русской земли есть много своего особенного,

того, что люди называют «русским». Подумайте и скажите, про

что можно сказать «русский»,«русская»,«русские»? (Русская

природа, русская песня, русский характер, русские люди, русскаядуша, русская зима, русские закаты, русские солдаты, русскиеморозы и т. д.)

А сейчас поиграем в игру на тему «Я люблю тебя, Россия». И если вы со мной согласны, отвечайте: «ДА!», если нет – «НЕТ!»

Словесная игра : «ДА! - «НЕТ!»

1. Мы живем в России…

2. Россия – маленькая страна… большая…

3. В России живут англичане… французы… немцы… россияне…

4. В России говорят на русском языке…

5. Главный город России Париж…Волгоград… Урюпинск… Москва…

6. На флаге России изображен лев… слон… коза… орел…

Прошу команды выйти для подведения итогов игры.

Ребята, давайте вместе создадим «Солнышкоединства»,

которое будет «согревать» своими лучами всех россиян.

-Я желаю людям нашей страны дружбы…

-Я желаю людям нашей страны … красоты.

-Я желаю, чтобы ум был в ладу с сердцем.

- Я желаю людям нашей страны добра.

- Я желаю мира.

- Я желаю людям моей Родины быть едиными и мирно жить

всем народам. и т. д

Ведущий: Ребята, наша игра брейн-ринг подошла к концу.

Вам понравилась игра?

О чём мы говорили на этой игре?

Какие вопросы и задания были для вас лёгкими?

Какие задания вызвали у вас затруднения?

Что больше всего понравилось и запомнилось?

Вы хотели бы ещё раз встретиться на «Брейн – ринге»?

Ведущий: Давайте подведем итоги и объявим победителя. Считаем жетоны.

Награждение победителей! (муз. заставка)

Вы все большие молодцы! Успешно прошли все этапы игры. Хочу вас похвалить за выдержку, умение слушать друг друга. Своими знаниями вы показали, что знаете и любите свою страну, свой родной край, его историю. Желаю вам новых познаний и успехов! Поблагодарите друг друга за совместную игру. Пожмите каждому руку и скажите: «Спасибо».

Под музыку дети выходят из зала. (муз. заставка)