Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Диагностический лист "Освоение парциальной программы «Практическая экология для дошкольников"
1 балл - большинство компонентов недостаточно развиты
2 балла - отдельные компоненты не развиты
3 балла – соответствует возрасту
Освоение парциальной программы «Практическая экология для дошкольников»
Старшая группа «Жемчужинка» 2026-2027 учебный год
Воспитатели: Брынова К.И.
Показатели освоения программы | Фамилия, имя ребенка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе (способы безопасного взаимодействия с растениями и животными, бережного отношения к окружающей природе) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Имеет представление о живой и неживой природе, культуре быта, рукотворном мире, своем городе, стране | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Классифицирует предметы, объекты природы, обобщая их по определенным признакам | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Называет времена года, отмечает их особенности, элементарные причинно-следственные зависимости между явлениями природы и состоянием объектов природы и окружающей среды, взаимодействие человека с природой в разное время года | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Знает и стремится выполнять некоторые правила поведения в природе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ИТОГО | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Критерии оценки 1 - 5 низкий уровень 6 - 10 средний уровень 11-15 высокий уровень | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Средний уровень группы | Всего детей | НУ | СУ | ВУ | |||
Начало учебного года (Н) | % | % | % | ||||
Конец учебного года (К) | % | % | % | ||||
1 балл - большинство компонентов недостаточно развиты
2 балла - отдельные компоненты не развиты
3 балла – соответствует возрасту
Освоение парциальной программы «Практическая экология для дошкольников»
Подготовительная группа «Жемчужинка» 2026-2027 учебный год
Воспитатели: Брынова К.И.
Показатели освоения программы | Фамилия, имя ребенка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе (способы безопасного взаимодействия с растениями и животными, бережного отношения к окружающей природе) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Имеет представление о живой и неживой природе, культуре быта, рукотворном мире, своем городе, стране | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Выбирает и группирует предметы окружающего мира в соответствии с познавательной задачей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Устанавливает элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Использует наглядные модели и символические средства (планы, схемы, цвета) для познания окружающего мира | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Знает правила поведения в природе и соблюдает их | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ИТОГО | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Критерии оценки 1 - 6 низкий уровень 7 - 12 средний уровень 13-18 высокий уровень | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Средний уровень группы | Всего детей | НУ | СУ | ВУ | |||
Начало учебного года (Н) | % | % | % | ||||
Конец учебного года (К) | % | % | % | ||||
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.