Итоговое родительское собрание.

Итоговое родительское собрание.

Проводится совместно с родителями и обучающимися.

Тема. «Как сформировать у ребенка с ОВЗ стремление к здоровому образу жизни»

Цель: формирование представлений о сохранении физического и психического здоровья школьников с ОВЗ, обучение здоровому образу жизни, привитие навыков владения своим телом, своими эмоциями, на возможную интеграцию детей в общество.

Эта цель достигается решением ряда задач:

*создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся в урочное и внеурочное время

*формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни у детей и родителей

*воспитание мотивированного, жизненно-заинтересованного отношения учащихся и родителей к здоровому образу жизни с учетом их склонностей, возможностей, способностей и интересов.

Краткий план действий родителей, педагогов.

В течение учебного года проводится творческая работа в школе и дома.

1. Проблемно-игровые мини-тренинги по темам проводятся еженедельно

Например: «Гигиена тела», «Овощи - это здоровье», Утренняя гимнастика», «ПДД на дороге», «Опасные предметы дома», «Что такое электричество», «Чем опасно общение с посторонними», «Закаливание», «Полезные привычки», «Если добрый ты…», «Давайте жить дружно» и т.д.

2. Уроки безопасности (просмотр м/ф «Уроки тетушки Совы», «Аркадий Паровозов» «Смешарики», Безопасность с царевной», «Правила безопасности» и др. с обсуждением)

3. Викторины для детей.

4. Практические упражнения дома (фиксируются на фото, видео)

5. Мастерская по изготовлению плакатов по теме:

«Если хочешь быть здоров…..» , «Спорт – это долгая и счастливая жизнь», «Чистота – залог крепкого здоровья» и др. (работы выполняются совместно с родителями и детьми через творческие задания, фотографии).

6. Оформляется в классе «Уголок здоровья» с иллюстрациями, заданиями по каждой изученной теме для детей.

7. В ВК группе «Наш класс» родителям даются задания для ознакомления с детьми в домашних условиях (памятки, презентации, видеоматериал для совместного изучения и повторения с детьми на практике).

8.Проведение совместных спортивных мероприятий.

Участие в школьных и городских спортивных мероприятиях для детей с ОВЗ

9.Занятия у психолога.

10. Занятия у дефектолога.

11.Совместные экскурсии и занятия с родителями (бассейн, лыжные прогулки, катание с горок, экскурсии по городу, посещение медицинских учреждений города и тд)

12.Посещение семей (выявление группы риска). Работа по составленному плану.

Все занятия (фрагменты) фиксируются на фото или видео.

Оборудование для проведения собрания.

• Презентация по итогам занятий (представляются отрывки видео и фотографии с занятий)

• В классном уголке оформляется фотоколлаж.

• Объявляются итоги викторин и конкурсов.

• Демонстрируются папки с выполненными творческими заданиями.

• Обсуждение (составляется по итогам проведенной работы).

• Награждение семей.

Практическое задание для детей и родителей

Подготовка к чаепитию:

• сервировка стола

• соблюдение гигиены рук,

• повторение правил безопасности с приборами,

• ТБ при использовании горячих напитков и т.д

Ожидаемые результаты:

1.Вызвать у детей желание сохранять и укреплять свое здоровье

2.Объединить родителей и детей в совместной деятельности.

3. Родители делают вывод, что в воспитании и стремлении к здоровому образу жизни взрослые должны стать примером!

Преимущества данной формы:

Такая практика помогает делать учебный процесс для детей с ограниченными возможностями здоровья более комфортным, ведет к снижению заболеваемости детей, улучшению психологического климата в коллективе, в семье.

Фотографии не предоставляются ввиду несогласия родителей.