Интегрированное музыкальное занятие "Осень бывает разной".

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида № 43

Подготовительная группа

/

Подготовила:

Гарбузова С.В.

музыкальный руководитель.

2023г.

Интегрированное занятие

(ознакомление с природой, конструирование, музыкальное)

«Осень бывает разной».

П одготовительная группа

Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная, продуктивная.

Цель: создать условия для эмоционального отклика детей на музыку, изображающую осень, в процессе пения, движения и игры на музыкальных инструментах.

Программные задачи:

• продолжить расширять представление об окружающем мире;

• обобщать представления детей о характерных признаках осени, о грибах;

• совершенствовать умение выразительно петь, передавая ладовые, темповые и динамические изменения в музыке, узнавать знакомые мелодии песен по ритму;

• способствовать развитию самостоятельного проявления детей в различных видах музыкальной деятельности;

• развивать воображение и фантазию, учить слушать и воспроизводить характер музыкального произведения в движениях;

• развивать в детях способность переносить на плоскость листа образы и конструировать их;

• воспитывать умение общаться со сверстниками, педагогами в игре.

Планируемый результат:

• • • • эмоционально откликаются на красоту осенней природы;

      • расширили представления детей о характерных признаках осени, о грибах;

      • выразительно поют, передавая ладовые, темповые и динамические изменения в музыке, узнают знакомые мелодии песен по ритму;

      • импровизируют, выполняют движения в соответствии с характером музыки;

      • активно и доброжелательно взаимодействуют со сверстниками, педагогами в игровой форме.

Ход занятия.

Сейчас зазвучит музыка – войдите, вбегите или влетите в зал в соответствии с её характером.

(Звучит «Осень» А. Вивальди, дети выполняют задание педагога).

Музыкальный руководитель:

Вот художник так художник,

все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

кто художник этот?

(Осень)

Музыкальный руководитель: Ребята, назовите характерные признаки осени.

Ответы детей: Солнышко бледнее, небо холоднее, день короче, ночь длиннее, птицы улетают в тёплые края, листья желтеют и опадают, часто идут моросящие дожди, дуют порывистые ветры, погода часто бывает пасмурной.

Музыкальный руководитель: Позолотились берёзы, раскалились докрасна дубы и рябины, зардели клёны. Настал карнавал листвы - листопад.

Осенние листья летят и кружатся

Ковром золотистым на землю ложатся.

Творческое задание: Передать в движении настроение музыки, придумать танец осени.

Звучит произведение «Осень» Чайковского

Танцевальная импровизация.

Музыкальный руководитель: Какого характера эта музыка?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель: Музыка спокойная, светлая, мягкая, нежная, задумчивая. И движения вы передали, соответствующего характера.

Когда наступает дождливая осень, то можно рассказывать осенние музыкальные сказки.

Творческое задание:

Ребята, представьте себя композиторами, давайте расскажем сказку музыкальными звуками.

Осенняя сказка.

(Дети самостоятельно выбирают инструменты, вступают в игру в соответствии с текстом по указанию дирижёра).

Тихо бродит по дорожке Кастаньеты.

Осень в золотой одёжке.

Где листочком зашуршит, Маракасы

Где дождинкой зазвенит. Колокольчик

Раздается громкий стук: Деревянные палочки

Это дятел-тук да тук! ложки

Дятел делает дупло- Стучалки

Белке будет там тепло.

Ветерок вдруг налетел, «Шуршалки»

По деревьям пошумел,

Громче завывает, Тремоло бубнов.

Тучки собирает.

Дождик - динь, дождик – дон! Бубенцы

Капель звонкий перезвон.

Всё звенит, стучит, поёт- Все инструменты.

Осень яркая идёт!

Музыкальный руководитель: Ребята, дятел отстукивал ритм какой – то песенки. Давайте посмотрим на карточку и определим песню по ритму.

(достаётся карточка с ритмом осенней песенки).

Дети по желанию поочередно прохлопывают ритм песни и вспоминают название.

Исполнение знакомой песни

«Осень в гости приходи» Н.А. Маслухиной

Музыкальный руководитель: Ребята, перед нами ещё один ритмический рисунок, который отстукивал дятел.

Дети отстукивают ритм и вспоминают название песни.

Музыкальный руководитель: Осенью всегда много грибов, мы идём за ними с лукошками и поём песню

Исполнение песни «Грибок» М, Раухвергера

Музыкальный руководитель: Ребята, я приготовила вам картинки грибов, но случилась беда. Налетел ветер, перекрутил их, порвал. Помогите мне, их собрать в целую картинку и назвать название грибов.

Ребята становятся подгруппой над каждым рисунком.

Складывают рисунок. Называют название грибов.

Музыкальный руководитель: Молодцы, вы мне очень помогли. Ребята, давайте вспомним, с какой осень мы с вами встретились на музыкальном занятии?

Ответы детей

Музыкальный руководитель: Мы с вами сегодня узнали, что осень бывает весёлой и радостной, грустной и печальной.

А теперь мои друзья,

с вами попрощаюсь я.

Музыкальный руководитель пропевает: До свидания. До скорой встречи!

После попевки-прощания дети под музыку спокойным шагом направляются к выходу.