Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
конспект занятия по рисованию "Вечный огонь"
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества «Ирбис» г.о. Самара
Конспект открытого занятия
по теме: «Вечный огонь»
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Фадеева Татьяна Александровна
2023 г.
Раздел:рисунок
Возраст обучающихся: 6-9 лет
Тема занятия: «Вечный огонь!»
Тип занятия: Изучение нового материала
Средства обучения, наглядность: презентация мемориалов и монументов; Вечного огня.
Оборудование для занятия: гуашь, бумага А3, кисти, палитра, баночка для воды, клеенка на парту.
Цель занятия: через приобщение к патриотическим ценностям, обучить детей изображать «Вечный огонь».
Задачи:
Воспитательные:
- создать условия для проявления самостоятельности, активности обучающихся;
- воспитывать у обучающихся интерес к изобразительному искусству;
- воспитывать уважение к Героям ВОВ;
- воспитывать гордость за свою страну;
- воспитывать у ребёнка чувство уверенности в своих силах, знаниях и умениях;
- воспитывать у обучающихся чувство ответственности и потребность доводить начатую работу до конца;
- способствовать патриотическому воспитанию, духовно-нравственному воспитанию, эстетическому развитию ребёнка.
Развивающие:
- развивать умение работать аккуратно с предоставляемым материалом;
- развивать фантазию, мышление, речь, внимание, память, воображение;
- развивать и активизировать мыслительную деятельность ребёнка;
- развивать умение анализировать, сравнивать и предвидеть результаты своей деятельности.
Образовательные:
- сформировать основные художественные умения и навыки по живописи;
- расширить знания обучающих по технике рисования «огня»;
- формировать у учащихся представление о павших героях, борцах за Родину;
- обучить распознавать виды и элементы «Вечного огня»;
- называть характерные признаки «Вечного огня».
Предварительная работа: предварительно подготавливается гуашь, бумага А 3, кисти, палитра, баночка для воды, клеенки на каждую парту. Загадки и стихи для детей по теме День Победы.
Материально-техническое обеспечения. Ноутбук, презентация по теме.
Ход занятия
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность обучающихся |
1. Организационный момент. Сообщение темы занятия. | - Здравствуйте! Ребята! Проверка готовности детей к уроку. У каждого обучающегося должен находиться индивидуальный набор по рисованию. - Ребята, приготовьте гуашь, бумагу, кисти. - Дети, сегодня состоится занятие посвященное празднику 9 мая! И нарисуем мы «Вечный огонь». | Приветствие. Дети подготавливают свою рабочую зону для занятия. Обучающиеся внимательно слушают педагога. |
2. Актуализация опорных знаний. | -Вечный огонь – постоянно горящий огонь, символически знаменующий собой торжественную память народа о павших героях, борцах за свободу, за честь Родины. -Во многих городах России, почти во всех областных и районных центрах есть монументы, посвященные погибшим в Великую Отечественную войну. Главный мемориальный ансамбль, увековечивший память бойцов, находится у твердыни Московского Кремля - в Александровском саду. В комплекс входят Могила Неизвестного солдата и вечный огонь, неугасимый светоч, символизирующий пламя в сердцах за победу людей. Вечный огонь горит в сердцевине рельефной бронзовой звезды, закрепленной на зеркальной поверхности из гладкого минерала. | Дети внимательно слушают. Ребята внимательно слушают. |
3. Постановка темы занятия. | - Ребята, послушайте стих! «Вечный огонь»Над могилой, в тихом паркеРасцвели тюльпаны ярко.Вечно тут огонь горит,Тут солдат советский спит.Мы склонились низко – низкоУ подножья обелиска,Наш венок расцвёл на немЖарким, пламенным огнём.Мир солдаты защищали,Жизнь за нас они отдали.Сохраним в сердцах своихПамять светлую о них!- Ребята, кто знает стихи, посвященные 9 мая? -Молодцы, ребята! Много стихов вы знаете про День победы! - Педагог включает презентацию, где представлены главные в России мемориалы и монументы с вечным огнём. -Педагог рассказывает о главных мемориалах – памятниках, которые воздвигались обычно в местах сражений и памятных военных событий. - Каждый год, в праздник 9 мая, все Россияне возлагают цветы к вечному огню, чтобы почтить память наших героев отдавших свою жизнь за победу над фашизмом! | Обучающиеся внимательно слушают педагога. -Дети рассказывают стихи. -Обучающиеся внимательно смотрят презентацию и слушают комментарии педагога. -Дети задают вопросы по теме. |
4. Изучение новой темы | - Ребята, приступим к рисованию «Вечного огня!» - Располагаем бумагу по вертикали! - Сначала выполним небо. Для этого возьмём голубую краску и закрасим весь лист. - В нижней части листа нарисуем крупно звезду. Это будет основа для вечного огня. Звезду закрасим охрой, золотой или коричневой краской. - Наметим, темным цветом, сердцевину. -После этого можем приступать к изображению огня. -Намечаем языки огня. Огонь поднимается вверх листа. Внутри пламя будет желтого цвета, а снаружи оранжевым или красным. -Перед вечным огнём нарисуем две гвоздики. Стебель выполняем прямым и тонким, с удлинёнными листьями. Цветки рисуем собранными в соцветие. Стебель с листьями и соцветием рисуем зелёного цвета, а лепестки будут розовые. | Обучающиеся внимательно слушают педагога. Дети внимательно слушают и выполняют задание. Учащиеся выполняют задание. С помощью педагога обучающиеся делают вывод. Установление обучающимися связи между целью учебной деятельностью и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. |
5. Физкультминутка | Педагог проводит физкультминутку «Мы военные» Мы станем все военными, (Шагают на месте). Большими, здоровенными. (Руки вытянуть вверх и опустить). Будем в армии служить. Будем родину любить. (Движения повторяются). Сад и дом свой охранять (Наклон вперёд, смотрим в бинокль). Будем мир мы защищать! (Шагают на месте). | Дети выполняют движения вместе с педагогом. |
6. Закрепление. Ролевая игра | - Ребята, давайте подведем итог занятию и посмотрим, что у вас получилось! -Ребята, что вам понравилось сегодня на занятии? -Ребята, скажите, какие цветы дарят ветеранам войны? Молодцы, ребята! Конечно гвоздику! Гвоздика, не только символ скорби, но символ отваги, мужественности, героизма. | Ребята вешают работы на доску. Дети смотрят на работы других учащихся и делятся впечатлениями. -Ребята делятся эмоциями по теме занятия. -Мне понравилось рисовать огонь! - А я научился рисовать звезду. - Мне все понравилось рисовать. -Мне понравилась презентация, где показывали мемориалы. -Дети отвечают: Гвоздику! |
7. Итог занятия | - «Наше занятие подошло к концу, давайте подведём итоги». - Ребята что новое сегодня узнали на уроке? Ребята, вы отлично потрудились и выполнили замечательные работы! Молодцы! - Ребята, занятие подошло к концу! До свидания! | Дети делятся своими впечатлениями о пройденном задании. -Вечный огонь никогда не гаснет. - Вечный огонь зажигают в память о погибших защитниках защищающих нашу Родину в Великую Отечественную войну. -Наши деды защищали Родину, чтобы мы могли радоваться жизни! |
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.