конспект логопедического занятия по развитию связной речи в старшей группе с использованием регионального компонента и здоровьесберегающих технологий

Конспект логопедического занятия по развитию связной речи в старшей группе с использованием регионального компонента и здоровьесберегающих технологий

Тема занятия: «Курень»

Инсценировка донской сказки «Курень» с использованием природного материала и песочницы.

Цели коррекционного занятия:

Коррекционно-образовательные цели. Закрепление представлений о жилище казака, о том, как оно строилось, почему оно так называется, о жизни казака в далеком прошлом. Знакомство со специальной лексикой : устаревшими диалектными словами Дона ( курень, жёнка, супружница) и классическими словами из русской сказки( житьё-бытьё, низы, верхи, птаха) Уточнение, расширение и активиза­ция словаря сказочной и донской лексики.

Коррекционно-развивающие цели. Развитие связной речи, памяти, тонкой моторики, развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса, творческого воображения,интонационной выразительности речи,

Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви к родному краю.

Текст сказки «КУРЕНЬ».

Было время, когда казаки жили бессемейно, потому что некогда им было семьёй обзаводиться, надо было границы родины беречь, от супостатов охранять. А потом перемирие выпало, присмирели враги.

Пришёл казак, сел на бережок Дона-батюшки и стал думу о дальнейшем житье-бытье думать. Надо бы жёнкой обзавестись, да привести некуда, как дом построить? Вдруг ему на руку камешек с неба упал. Поднял казак голову и видит : ласточка-касатка кружит, знак какой-то подаёт. На второй день уронила комочек глины, на третий – камышинку, а на четвёртый – деревянную палочку. Догадался казак, о чём ему птаха сказать хотела, и принялся за дело. Низы дома сделал каменные, чтоб вода не заливала, верхи - из глины, чтоб семья не замерзала, крышу - камышовую, чтоб дождь не мочил, окна, двери, украшения- деревянные, чтоб душа, глядя на красоту, радовалась. И назвал свой дом куренём, что означает «круглый», потому как все комнаты по кругу обойти можно.

Поехал казак по белу свету супружницу себе искать. И нашел. Красавица чудная: брови-стрелы, глаза-изумруды, губы - ягода спелая. Привёз на родину. И зажили они ладно да мирно: казак в поле хлеб растит, на охоту и рыбалку ходит, в кузнице молотком стучит, из лозы корзины плетет; ладушка его по дому хозяйничает: стряпает, рукодельничает, чистоту блюдёт да детушек малых растит. Так и сейчас живут да вам того же желают.

Казачьи слова : СУПРУЖНИЦА, ЛАДУШКА – жена.

ПОСЛОВИЦЫ

Жить нужно в дереве, а припасы хранить в камне.

Каждый казак - государь в своём дворе.

Взрослый (логопед): Ребята, сейчас мы с вами сыграем сказку. Она называется «Курень». Сочинили ее на Дону давным-давно. Сочинили ее наши предки, которые жили здесь, где мы с вами сейчас живем. Вы эту сказку уже слышали, вы ее даже уже пересказывали.

(Песочница горит зеленым светом. Песок произвольно лежит)

Архип: Было время, когда казаки жилибессемейно, потому что некогда им было семьёй обзаводиться,

Артем: надо было границы родины беречь, от супостатов охранять.

Архип: А потом перемирие выпало, присмирели враги.

Логопед: Для сказки нам нужно сделать берег Дона.

3 ребенка делают холмики (насыпают из песка холмики), рисуют речку, ставят деревья, травку, пенек, камень.

Артем: Пришёл казак, сел на бережок Дона-батюшки и стал думу о дальнейшем житье-бытье думать.

Мирослав: Надо бы жёнкой обзавестись, да привести некуда, как дом построить?(берет в руку куклу-казака, показывает, как он идет, сажает на камень).

Варя(ласточка): берет на палочке ласточку, и как будто пролетает над казаком. На веревочке камешек падает. Мирослав «казак» перерезает нитку.

Мирислав: Вдруг ему на руку камешек с неба упал. Поднял казак голову и видит

Варя: ласточка-касатка кружит, знак какой-то подаёт. На второй день уронила комочек глины, на третий – камышинку, а на четвёртый – деревянную палочку

(Песочница меняет цвет и от ласточки отрывается кусочек глины, меняем цвет – камышенка, меняем цвет – деревянная палочка).

Мирослав: Догадался казак, о чём ему птаха сказать хотела, и принялся за дело. (Поднимает казака. Выравнивает поверхность песка. Насыпает камешки)

Архип:Низы дома сделал каменные, чтоб вода не заливала, верхи - из глины, чтоб семья не замерзала

Артем: крышу - камышовую, чтоб дождь не мочил, окна, двери, украшения- деревянные, чтоб душа, глядя на красоту, радовалась.

Девочки ставят дом.

Архип: И назвал свой дом куренём, что означает «круглый»,

Артем:потому как все комнаты по кругу обойти можно.

Логопед: Зашел в дом казак, отворил окно

Артикуляционная гимнастика:

Упражнение 1 «ОКОШКО» Улыбнуться, открыть ротик, чтобы были видны нижние и верхние зубы, язык касается нижних зубов, Держим на счет до 5. Количество 3.

Посмотрел наверх, и мы с вами подняли вверх язык, Посмотреть, светит ли солнце? А теперь вниз - если лужи. 3 раза:вверх-вниз.

А теперь посмотрим по сторонам: улыбнулись, приоткрыли рот, язык вправо-влево.

Погода хорошая, вышел из дома, сел на коня. Сажаем казака на коня.

Архип: Поехал казак по белу свету супружницу себе искать.

Дети садятся на стульчики и выполняют артикуляционные упражнения.

Логопед: Давайте покажем, как поскакал

Логопед:останавливаемся, движения губами через выдох.

Увидел Лазорик(вспомните, что это) Захотел его понюхать. Давайте и мы.

Носиком вздохнули – ртом выдохнули : «Ах, как пахнет!»

Архип: Искал, искал казак женку и нашел.

(Дети подходят к песочнице. Алена держит казачку у колодца. К ней подходит казак. Они стоят дети садятся настульчики).

Элементы мимической зарядки.

Логопед: А казачка - красавица чудная: брови-стрелы (бровями шевелят, глазами моргают, губы вперед- бантиком), глаза-изумруды, губы - ягода спелая.

Артем: . Привёз на родину. И зажили они ладно да мирно: 

(мирослав и Алена снимают кукол с лошади. Ставят у дома) у

Мирослав:казак в поле хлеб растит,

Архип:на охоту и рыбалку ходит,

Артем:в кузнице молотком стучит, из лозы корзины плетет; 

Алена:аладушка его по дому хозяйничает: стряпает,

Варя: рукодельничает, чистоту блюдёт

Алена: да детушек малых растит.

Все вместе:Так и сейчас живут да вам того же желают.