Коррекционной - развивающие занятие "Волшебный лес"

Коррекционно - развивающее занятие "Волшебный лес приключений"

Цель занятия:Развитие внимания, памяти, мелкой моторики, речи и творческих способностей у детей с ЗПР.

Ход занятия

1. Приветствие «Доброе утро, волшебники!»

Педагог приветствует детей, приглашая их стать настоящими волшебниками на этот день. Каждый ребенок получает волшебную палочку (палочка сделана заранее, простая палочка обернута фольгой).

Цель: создать позитивный настрой и мотивацию перед занятием.

2. Игровая разминка «Следопыт»

Дети идут друг за другом, изображая лесных животных. Педагог показывает движения, дети повторяют: прыгают, крадутся, машут руками-крыльями.

Цель: активизация двигательной активности, координация движений, подражательные способности.

3. Основная часть «Путешествие в Волшебный Лес»

Педагог рассказывает сказочную историю о путешествии в Волшебный Лес, куда отправляются наши герои-воспитанники детского сада. По ходу рассказа детям предлагется пройти испытания, решать задания:

Задача №1. Найти клад «Память и внимание». Дети получают карту сокровищ (простое задание, состоящее из стрелок и картинок). Они должны вспомнить путь и дойти до спрятанного сюрприза.

Задача №2. Пройти лабиринт«Мелкая моторика». Детям выдаются листочки с нарисованным простым лабиринтом, каждый ребёнок проводит пальчиком линию, помогая героям сказки выбраться наружу.

Задача №3. Испытание говорящего дерева «Речевое развитие». Каждого ребёнка ждёт задание назвать три предмета, начинающихся на заданную букву. Если ребёнок затрудняется, взрослый помогает наводящими вопросами.

Цель: развитие зрительной памяти, концентрации внимания, мелкой моторики рук, расширение активного словаря.

4. Творческая мастерская «Волшебные зверушки»

Детям предлагают сделать аппликацию-подарок для леса: лепят из пластилина фигурки животных, украшают красками, рисуют траву и листья вокруг.

Цель: стимуляция творчества, развитие воображения, закрепление умения рисовать и раскрашиват.

5. Заключительная часть «Сказочная музыка»

Прослушивание спокойной музыки природы вместе с воспитателями и обсуждение впечатления от путешествия. Педагог хвалит каждого ребенка за старания и успехи.

Цель: снятие напряжения, расслабление после активной части урока, создание атмосферы успеха и радости.

Такое занятие позволит ребенку проявить себя, почувствовать свою значимость и радость познания нового мира. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, помогать, поддерживать и поощрять любые достижения.