Конспект занятия совместно с родителями в средней группе на тему «Дружная семья»

Конспект занятия совместно с родителями в средней группе на тему «Дружная семья»

Цель: приобщение к семейным ценностям и традициям семьи

Задачи:

Первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Семья»

Формирование у детей и родителей отношения к семье, как одной из главных социокультурных ценностей.

Формирование у детей способности договариваться, приходить к единому мнению.

Мотивация родителей на совместную деятельность с ребенком.

воспитание уважительного отношения к близким и родным.

Предварительная работа: Беседа с детьми на тему «Наша дружная семья», 

чтение сказки «Братец Иванушка и сестрица Аленушка», 

разучивание потешек «Из-за леса, из- за гор», «Пошла Маша на базар», 

разучивание пословиц о семье, 

сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рождения бабушки», 

Рассматривание иллюстраций и фотографий по теме

Оборудование: аудиозапись, фотографии семьи, слайд с пословицами и поговорками, книга 1 для развития детей 4-5 лет «Дружная семья» карандаши, песочные часы.

Ход занятия:

1.Вводное слово. 

Звучит песня «Моя семья».  Дети вместе с родителями проходят в зал и встают в круг.

Собрались все дружно в круг

Я твой друг и ты мой друг. 

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Присоединение к теме 

Воспитатель: Я очень рада видеть сегодня и родителей, и детей в нашем зале. Мы как одна большая семья. 

Как хорошо, когда мы вместе! Ведь …

Семья это счастье, любовь и удача, 

Семья это труд, друг о друге забота, 

Семья это много домашней работы.

Семья это важно!

Семья это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно

Воспитатель: — А теперь мы присядем и продолжим свой разговор в круге:

Ресурсный круг. Вы наверно догадались, что говорит мы будем сегодня о семье. Как вы думаете, что такое семья? (Ответы детей и родителей)

Воспитатель: Правильно. Семья это любовь, забота, ласка. Семья это дом. 

Кто хочет рассказать о своей семье? 

Рассматривание семейных фотографий. Ребенок показывает фотографию своей семьи и рассказывает о своей семье.  

Воспитатель: Молодцы. У всех такие замечательные семьи.

Я предлагаю немножко поиграть в пальчиковую игру «Семья» 

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я.

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: А как вы думаете, какую семью можно назвать дружной? Ответы детей и родителей. 

Есть одна очень интересная игра, где все члены семьи очень дружные. Я предлагаю в нее поиграть.

Русская народная игра «У дедушки Трифона» 

У дедушки Трифона семеро детей

Они не пили не ели,

Все на дедушку глядели, 

И все делали вот так!

И все делали вот так!

(Дети и родители повторяют движения за дедушкой Трифоном)

Воспитатель: О семье сложено много пословиц и поговорок. Обратите внимание, пожалуйста, на слайд. 

Слайд с пословицами и поговорками

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В родной семье и каша гуще

Не мил и свет, когда друга нет.

Где семья дружна, не страшна беда.

Семья сильна, когда над ней крыша одна

Без согласия в семье — несчастье

Верный друг лучше сотни слуг..

Воспитатель: Выберите из предложенных вариантов пословицы и поговорки о семье.  Объясните их смысл. 

3.Работа в паре с родителями. Воспитатель предлагает сесть за столы. (столы стоят по кругу)

 Воспитатель: Перед вами иллюстрации с изображением семьи. Рассмотрите их, выберите те, на которых изображена дружная семья, отметьте эти иллюстрации знаком «+» (На выполнение работы дается 3минуты)

Теперь договоритесь, кто из каждой пары будет рассказывать и объяснять, почему вы выбрали именно эту иллюстрацию.

 Рефлексия

Воспитатель: Что интересного вы узнали сегодня на занятии и что вы возьмете для себя? (высказываются все по кругу)

С каким настроением вы пойдете домой?

Я хочу вас всех поблагодарить за хорошую работу. Сегодня мы говорили о семье — о самом главном,  что есть у человека.

Еще раз спасибо всем спасибо за такую теплую душевную встречу.