сценарий развлечения "Игры народов мира"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного типа «Детский сад № 44 «Поляночка»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект организованной образовательной деятельности

по образовательной области «Физическое развитие» в средней группе

на тему «Игры народов мира»

Подготовила:

Инструктор по физической культуре

Андреева Алина Александровна

Новочебоксарск 2025 г.

Цель:

• Формирование у детей дошкольного возраста интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России.

Задачи:

• • Популяризация народных игр среди дошкольников и их родителей;

  • Воспитание толерантности, интереса к культуре других народов;

  • Создание благоприятного микроклимата. Доверительных отношений между взрослыми и детьми, родителями и педагогами

  • Приобщение детей и родителей к национальному фольклору.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Под музыку в спортивный зал входят дети.

Ведущий: Здравствуйте дорогие гости! Мы собрались здесь сегодня на спортивное мероприятие – игры народов мира.

Все хотят соревноваться.

Пошутить и посмеяться

Силу, ловкость показать,

И сноровку доказать.

 Этой встрече все мы рады,

Собрались не для награды,

Нам встречаться чаще нужно,

Чтобы все мы жили дружно.

Давайте поприветствуем друг друга аплодисментами.

Ведущий: Наверное, ни для кого не секрет, что игры – это любимое занятие многих, как детей, так и взрослых. Игры бывают самые разные – развлекательные, спортивные, обучающие, ну и, конечно же народные. В нашем мире много стран и в каждой стране есть свои народные игры. Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда я приглашаю вас в увлекательное путешествие по разным странам, республикам, где мы поучаствуем с вами в разных народных играх и получим море положительных эмоций. Вы готовы? 

Ведущий: А чтобы отправиться в путь, нам нужна карта. Внимание, смотрим на экран. В какой стране мы живем?

Дети: Россия!

Ведущий: А теперь посмотрите на экран и отгадайте загадку:

Домик выстроен в лесу.

Мышку он вместил, лису,

И лягушку, зайку, волка.

А медведь пришел без толку –

Мишка в домик влезть не смог –

Развалился…теремок.

Ведущий: Правильно, ребята! Это русская народная сказка, и первая страна, в которую мы отправимся – Россия. Я хочу вам предложить русскую народную игру – «Карусель»

К обручу привязаны ленты. Дети берутся за ленту одной рукой и идут сначала в одну сторону, а затем, поменяв руку, в другу. Обруч держит взрослый. Кататься на карусели можно под традиционный текст:

Еле, еле, еле, еле. Закружились карусели, А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом, Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите, Раз-два, раз-два. Вот и кончилась игра.

Ведущий: Ребята, какие вы молодцы!  А мы отправляемся дальше в наше путешествие.

Ведущий: Следующая страна – Япония. Посмотрите на экран, скажите, как называется национальная борьба Японии?

Дети: Сумо.

Ведущий: Правильно.

Весною сакура цветет,

В Японии дракон живет.

Он смелый, ловких, храбрый дух,

Его веками люди чтут!

Японская народная игра «Поймай хвост дракона»

Участники выстраиваются в колонну, каждый держит впередистоящего за пояс. Они изображают «дракона». Первый в колонне – это голова дракона, последний – хвост. По команде инструктора «дракон» начинает двигаться. Задача «головы» - поймать «хвост». А задача «хвоста» - убежать от «головы». Туловище «дракона» не должно разрываться, т.е. участники не имеют права отцепляться. После поимки «хвоста» можно выбрать  новую «голову» и «хвост».

Ведущий: Ребята давайте ещё раз посмотрим на экран. Что мы видим- республику Татарстан. Здесь живут татары.

Давайте поиграем в татарскую народную игру «Тюбетейка».

Под татарскую народную музыку по кругу передается тюбетейка, по окончании музыки, ребенок у которого тюбетейка в руках, должен выполнить движение, остальные ребята за ним повторяют.

Ведущий:ну что, мы продолжаем наше путешествие по России. Посмотрите на экран и скажите, как вы думаете какая республик изображена на экране. Правильно это наша республика Чувашия. Здесь живут чуваши.

Давайте поиграем в чувашскую народную игру «Ходит Ваня»

Ход игры: Дети и воспитатель становятся в круг Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова:

Ходит Ваня, ходит Ваня,

Посреди кружочка

Ищет Ваня, ищет Ваня,

Для себя дружочка

Нашел Ваня. Нашел Ваня

Для себя дружочка

Один ребенок находится в кругу и выбирает себе дружочка на слова: Нашел Ваня, нашел Ваня для себя дружочка.

Стоя в кругу, они танцую, а остальные дети хлопают в ладоши. Затем воспитатель меняет ведущего, игра продолжается.

Ведущий: Хотите поскакать на коне как настоящие адыгейские джигиты! (Да!).

Хорошо. Тогда мы отправляемся в республику Адыгея.

Давайте поиграем в народную игру адыгейских детей «Адыг» (конь).

Дети стоят в две шеренги в руках у них гимнастические палки, находящиеся между ног, напротив, на расстоянии стоят два конуса, по сигналу игроки подскоками двигаются к флажкам и оббегают их, тот, кто первый закончит эстафету - победитель.

Ведущий: Молодцы ребята, хорошо играли, дружно. Наше игровое путешествие заканчивается. Нам пора возвращаться: вокруг себя повернись в детском саду очутись.

А завершим наше путешествие русской народной игрой.

Русская народная игра «У медведя во бору»

Медведь изображает сон (складывает ладошки, наклоняет голову и кладет ладошки под голову). Детки, имитируют прогулку по лесу и сбор грибов и ягод и складывают их в воображаемую корзинку. После того, как воспитатель произносит стихотворение:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит.

и произносит долгий звук «р-р-р-р», дети разбегаются. И кого догонит медведь , становится следующим «медведем»

Ведущий: Ребята, мы с вами совершили удивительное путешествие по нашей стране России.