Сценарий внеклассного мероприятия "Бухенвальд: фабрика смерти"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 53»

Сценарий внеклассного мероприятия

Бухенвальд. Фабрика смерти.

Выполнила:

Гармашова М.Д.,

учитель истории

Магнитогорск, 2022

Сценарий внеклассного мероприятия «Бухенвальд. Фабрика смерти», посвященный памяти жертв

Цель:

• почтить память всех погибших в годы Холокоста и донести до ныне живущих поколений, насколько важно знать и помнить о прошлом, чтобы не допустить повторения подобной трагедии в будущем.

Задачи:

• Погрузить участников в атмосферу концлагеря Бухенвальд.

• Рассказать участникам о быте людей, которых ждали ужасные испытания.

• Развить чувство сострадания и сопереживания.

Актуальность

Актуальность работы заключается в том, что зверства, которые осуществлялись в годы второй Мировой войны над мирным населением, не должны стираться временем. Судьбы людей, которые сгинули в лагерях или чудом спаслись, не должны быть забыты. У подобных событий нет ни даты, ни возраста, мы должны об этом помнить. Существует официальный международный день памяти жертв Холокоста – 27 января, но такие станицы из истории человечества мы должны вспоминать не раз в год. Мы не должны забывать о них никогда.

Примерное время мероприятия – 20-30 минут.

Аудитория: 12+

Оборудование:

Компьютер, колонки, проектор, стенд с фотографиями, свечи

Ход действия:

1-й ведущий.Бухенвальд (В переводе с немецкого означает Буковый лес, так как находился он на территории знаменитого букового леса южнее Брауншвайга в Германии.) – один из крупнейших концлагерей на территории фашистской Германии, создан в 1937 в окрестностях Веймара.  На его воротах написано лаконичное "Каждому свое". Причем зловещая надпись эта располагалась так, чтобы "посетители" концлагеря могли читать ее изнутри.

С июля 1937 по апрель 1945 г. в лагере находилось почти четверть миллиона человек. Из около 250 000 заключённых, прошедших через Бухенвальд со дня его основания, около 56 000 умерли или были убиты.

Слайды 2-4, музыка звучит фоном

2-й ведущий. А начиналось всё с транспортировки заключённых в товарных вагонах, где они стояли в такой тесноте, что даже люди, потерявшие сознание от жажды, голода, холода (или жары) и недостатка воздуха, не падали – это было невозможно. Далее арестованных пересаживали в крытые грузовики. И наконец – пеший марш: истощенных, обезумевших людей гнали пинками, пощечинами, ударами сапог и дубинок к воротам концлагеря: отставших, упавших забивали насмерть, затаптывали, расстреливали в упор... Только наиболее выносливые, а стало быть работоспособные, переступали порог лагерного ада. С этого и начинался “конвейер смерти”. И опять сыпались удары и пинки. Кое-кто бросал в беззащитных людей камни, кое-кто плевал. А все остальные смеялись. Длинноволосых и бородатых таскали за волосы и за бороды.

1-й ведущий. Без и церемонии “встречи” было не обойтись, ведь с самого начала следовало превратить узника в дрожащую, истерзанную плоть, лишить воли и способности сопротивляться.

Уже через месяц лагерь смерти начал оправдывать своё название. Первой жертвой стал 23-летний рабочий Герман Кемпек, повешенный то ли за кражу редиски с лагерного огорода, то ли за что-то подобного рода.

2-й ведущий. Отопление в бараках отсутствовало. По несколько месяцев заключённые не мылись и не имели возможности менять бельё. Рацион на одного человека составлял:

– утором: пол литра чёрного хлебного кофе без сахара или настойки из трав;
– в обед: литр супа из листовой капусты или иного сорняка, зимой из кормовой моркови или свёклы;
– вечером такая же жидкость, что и утром и около 200 граммов хлеба наполовину из древесных опилок.

1-й ведущий. Часто, запряженных в телегу заключённых заставляли ударами дубинок тащить до 50 центнеров груза и петь при этом песни. Такое надругательство эсэсовцы цинично называли «поющие лошади». Непосильный труд, болезни, жестокие бытовые условия жизни, скудное питание привело к огромной смертности в лагере.

2-й ведущий. Отношения среди заключенных были жесткие, задокументированы случаи каннибализма, убийства за чужую порцию хлеба. Распространенной практикой было хранить тела умерших в бараках, чтобы получать их пайку. Одежда покойника делилась между его сокамерниками, часто за нее дрались. Из-за подобных условий в лагере были распространены инфекционные заболевания. Прививки только усугубляли ситуацию, так как инъекционные шприцы не менялись.

1-й ведущий. Начиная с апреля 1942 года эсэсовцы проводили медицинские опыты на заключённых. Большинство узников, подвергнутых опытам скончались в тяжелейших муках или были впоследствии ликвидированы, как нежелательные свидетели.

2-й ведущий. Проводилось пять определенных типов опытов:

- многочисленные опыты с сыпным тифом;

- множество опытов с ожогами от фосфора;

- опыты с половыми гормонами;

- опыты с авитаминозом;

- опыты судебно-медицинского характера.

1-й ведущий. Для изготовления вакцин против сыпного тифа нужны были бактериальные культуры тифа. Их запас обеспечивался посредством передачи крови от больного к здоровому, то есть, искусственной прививкой - уколом в вену вводилось от половины до одного кубического сантиметра зараженной крови, взятой у больного в разгар кризиса. Хорошо известно, что такая форма искусственной прививки тифа посредством укола в вену неизбежно вызывает смерть.

Слайд 5, музыка звучит фоном

2-й ведущий. Опыты с фосфором проделывались преимущественно над русскими заключенными. Ожоги фосфором делались по следующим причинам: некоторые бомбы, которые сбрасывала союзная авиация в Германии, вызывали много ожогов среди гражданского населения и военных, ожоги заживали плохо. Поэтому немцы хотели найти ряд медицинских средств, которые могли бы облегчить и ускорить лечение ран от ожогов.

Заключенных специально обжигали веществами, содержащими фосфор, а затем лечили, применяя различные медикаменты, поставляемые германской химической промышленностью.

1-й ведущий. Опыты с половыми гормонами проводились как на гомосексуалистах, так и на здоровых мужчинах для выяснения причин мужеложства. Для этой же цели пересаживали узникам половые органы.

2-й ведущий. Проводились также и другие эксперименты - опыты по заражению желтой лихорадкой, оспой, паратифом, дифтерией. Экспериментировали с отравляющими веществами. 

1-й ведущий. С 1939 года лагерем управлял Карл Кох, но «бухенвальдской ведьмой» прозвали именно его жену Ильзу Кох.

Слайд 6, музыка звучит фоном

Позже её прозвали «фрау Абажур». Она использовала выделанную кожу убитых мужчин для создания разнообразной домашней утвари, чем чрезвычайно гордилась, а особенно Ильзе нравились абажуры.

Отобранных Ильзой заключенных с татуировкой доставляли в диспансер. Там их убивали, используя смертоносные инъекции. Тела доставляли в патологоанатомическую лабораторию, где их обрабатывали спиртом и аккуратно сдирали кожу. Затем ее высушивали, смазывали растительным маслом и упаковывали в специальные пакеты.

2-й ведущий. Для нее было удовольствием переписываться с женами комендантов других лагерей и давать им подробные инструкции, как превратить человеческую кожу в экзотические переплеты книг, абажуры, перчатки или скатерти для стола.

Был только один надежный способ не попасть «Белокурой ведьме» в руки — изуродовать себе кожу или умереть в газовой камере. Некоторым и это казалось благом.

1-й ведущий. Резкий рост числа мёртвых вызвал необходимость постройки в 1940 году лагерного крематория. Всем было известно, что означал дым, валивший из его трубы.

Тяжелые чугунные створки трех печей, кажется, до сих пор хранят жар. В помещении по соседству выстроены в пирамидки глиняные горшочки, в которые насыпали еще горячую золу. Ее закапывали в полутора километрах от крематория - там, где сегодня высится памятник жертвам концлагеря.

Слайд 7, музыка звучит фоном

2-й ведущий. Но для еще более быстрого истребления требовались особые индустриальные методы. И газовые камеры всесторонне удовлетворяли этим требованиям. Некоторые камеры были сделаны с выдумкой, другие были попроще, но все они выглядели богато. Видно было, что архитекторы долго их проектировали и тщательно строили, воплощая свои художественные способности. Это была единственная часть лагеря, сооруженная с любовью.

1-й ведущий. Еще более выразительно и наглядно описывает газовые камеры Бухенвальда аббат Жорж Энок в своем захватывающем очерке «Пещеры зверя» 

«Помещение было площадью 5 кв.м. и высотой 3,5 метра. На потолке, на определенном расстоянии друг от друга, находились 17 плотно закрытых головок душа. При виде их вряд ли можно было угадать смертоносное назначение. Они были похожи на безобидные гидранты. Работавшие в крематории зэки предупредили меня: каждая жертва как бы в насмешку получает полотенце и кусочек мыла, прежде чем войти в помещение. Подобным образом у несчастных поддерживалась иллюзия, что они идут в душевую.

За ними затворялась тяжелая железная дверь с резиновой прокладкой по краям толщиной в полсантиметра, что затрудняло приток воздуха.

Мне сразу бросился в глаза своеобразный железный конвейер. Этот прекрасно сделанный механизм непрерывно двигался и заканчивался у горящих печей. На него укладывались трупы, сложенные в соседнем помещении, и он доставлял их в печь.»

1-й ведущий. А представьте какого было детям...

Слайд 8, музыка звучит фоном

Восьмой блок концлагеря Бухенвальд был детским. Его узникам были дети от пяти до шестнадцати лет. На них испытывали новые инъекции, брали кровь. Их путь из лагеря смерти был один – крематорий.

К счастью, интернациональным комитетом  Бухенвальда была организована школа, где тайно, с соблюдением конспирации, проводились занятия по группам.

2-й ведущий. С сентября 1944 их обучал Никодим Васильевич Федосенко. «Первым делом он попросил, чтобы кто-нибудь из подростков встал перед входом и наблюдал: если вблизи барака появятся охранники, он должен подать условный сигнал. Первый урок начался необычно. Никодим Васильевич стал спрашивать детей, откуда они родом. Один за другим те вставали, волнуясь и запинаясь вспоминали – кто о Запорожье, кто о Минске. Они называли свои имена, рассказывали о родителях. В концлагере им было приказано забыть собственные имена и фамилии...» (Из книги «Дети Бухенвальда») .

1-й ведущий. Позже к детям пришли историк Николай  Кюнг, биолог Михаил Левшенков и артист Ростовского цирка Яков Гофман. Последний принес с собой консервную банку, на которую натянул струны. Яков Гофман играл на этом «музыкальном инструменте», показывал фокусы, надевал смешные маски, чтобы дети хотя бы улыбнулись.

2-й ведущий. Однажды подпольщики решили устроить ребятам праздник. Под Новый год привезли елку в один из бараков: ее срубили в лесу и спрятали на дне лагерной тележки. Из бумаги смастерили игрушки. Под елкой каждого ждал необычайный подарок. В пакетиках, где были картошка и морковь, они нашли такие вот письма: «Здравствуй, сынок! Я знаю, как тебе тяжело. Но ты терпи. Скоро придет Красная Армия. И тогда мы встретимся. Я тебя найду! Твоя мама».

1-й ведущий. Но заключенные не желали мириться со своим положением и начали готовить вооруженное восстание

Советские военнопленные, которые работали в цехах различных военных предприятий, и прежде всего на заводе «Густловверке», с риском для жизни утаивали отдельные части пистолетов, винтовок и проносили их в лагерь. Узники ухитрялись ловко обманывать охрану. Например, боевые пружины для пистолетов вкладывались в специально выдолбленное отверстие в каблуке деревянной обуви. В прорези на подошвах закладывались бойки или другие части. Стволы пистолетов переправлялись в лагерь на дне  бачков с остатками пищи, винтовок – в тележках, на которых везли  трупы в крематорий.

2-й ведущий. В лагере, также в строгой секретности, проводили сборку оружия, изготавливали самодельные гранаты, делали бутылки с зажигательной смесью.

Всего подпольщики добыли и смогли изготовить: 1 ручной пулемет и 200 патронов к нему, 91 винтовку и 2500 патронов, более 100 пистолетов, 16 гранат заводского производства, более 100 гранат своего производства, 200 бутылок с горючей смесью, около 150 единиц холодного оружия. Для сравнения 2900 эсэсовцев имели 15 станковых и 63 ручных пулемета, более 400 фаустпатронов и т. д.

1-й ведущий. Но для вооруженной борьбы с эсэсовской охраной нужно было не только оружие, но и  люди - решительные, стойкие, подготовленные, изучившие добытое такой дорогой ценой оружие. Их подготовкой руководил  Степан Бакланов, которого военно-политический центр назначил командиром подпольной военной бригады. Его убеждение, что в фашистском концлагере надо оставаться советским солдатом, и глубокая вера в успех вооруженного восстания сплачивали и поднимали людей на борьбу.

2-й ведущий. Подпольщиками был разработан подробный и обоснованный план восстания. 

Слайд 9, музыка звучит фоном

Это было 11 апреля 1945 года. Накануне подпольный комитет вынес решение о начале восстания. В те дни из Бухенвальда вывезли большую группу узников. Сопровождать их уехала и часть охраны.

1-й ведущий. Удар лагерного колокола – сигнал к началу восстания. Следом за вооруженными подпольщиками из бараков бросились тысячи заключенных. Это было отчаяние людей, которые привыкли каждый день видеть смерть.

Изможденные, изголодавшиеся они стреляли по вышкам, проламывали проходы в ограждении.

Бухенвальд восстал и победил. Еще до подхода фронтовых частей узники сами заперли в бараки своих охранников. А тех, из них, кто разбежался, выловили в лесах.

Подростки из детского барака тоже стали участниками восстания. Как знать, может быть искра этой их решимости затеплилась на уроках в подпольной школе?

Выходят 2 мальчика (сценка)

Первый. Я видел, как часовой от страха сбросил с вышки пулемет.

Второй. Я обрадовался, когда увидел прорванную проволоку. Не помню, как выскочил наружу.

Первый. В тот день захватили немецкую кухню. Я съел полведра варенья. Чуть не умер.

Второй. Помню, как над Бухенвальдом подняли флаг освобождения.

2-й ведущий. На территории концлагеря в 1958 году установлен знаменитый памятник жертвам Бухенвальда работы Фрица Кремера. 

Слайд 10, музыка звучит фоном

1-й ведущий. Слово Бухенвальд всегда будет в памяти человечества, также как Освенцим, Дахау и другие зловещие памятники кровавых злодеяний гитлеровцев. В Бухенвальде был создан концентрационный лагерь, где существовали в ужаснейших условиях сотни тысяч пленников. Гитлеровцы за годы Великой отечественной Войны замучили 56 тысяч заключённых 18 национальностей.

Слайд 11, музыка звучит фоном

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!....

Список литературы

1. О восстании. [ Электронный ресурс ] http://gazetamayak.ucoz.ru/publ/geroi_nepridumannykh_povestej/1-1-0-28. Дата обращения 16.12.2022

2. О жизни в лагере [ Электронный ресурс ] http://www.syl.ru/article/189400/new_kontslagerya-fashistov-pyitki-samyiy-strashnyiy-kontslager-fashistov.Дата обращения 16.12.2021

3. О жизни заключенных «Бухенвальд. Документы и сообщения». Книга. СССР, 1962

4. О медицинских экспериментах [ Электронный ресурс ]https://topwar.ru/12657-nacistskaya-medicina-beschelovechnye-opyty-na-lyudyah.html. Дата обращения 16.12.2021

5. О создании лагеря. [ Электронный ресурс ] http://dic.academic.ru/.

Дата обращения 17.12.2022

1. О существовании людей в лагере. [ Электронный ресурс ] http://russiahousenews.info/world-war-2-victory/kontslager-buchenwald. Дата обращения 20.01.2022

2. Об Ильзе Кох [ Электронный ресурс ] http://www.war.org.ua/?p=8326. Дата обращения 21.01.2021