Организации и осуществления учебно-познавательной деятельности дошкольников, посредством использования математической дидактической игры «Рыбалка»

Организации и осуществления учебно-познавательной деятельности дошкольников, посредством использования математическойдидактической игры «Рыбалка»

Цель: закрепление умений совершать арифметические действия в пределах 11.

Задачи:

1) Тренировать детей в решении примеров в пределах 11;

2) Закреплять знания о составе числа;

3) Совершенствовать навыки счета в решении примеров;

4) Развивать математическую память и логическое мышление;

Оборудование: морские обитатели с цифрами от 1 до 11, аквариум с примерами, удочки с магнитами.

На доске вывешиваются картинки-аквариумы с примерами в файлах. Перед детьми выкладываются лоток с рыбками, на обороте которых находятся цифры от 1 до 11. Детям предлагается следующая инструкция: «Давайте ловить морских обитателей удочкой. Кто поймает, положит их в тот аквариум, который им подходит. При этом, необходимо решить примеры. Будьте внимательны»

Данная дидактическая игра может быть использована на занятиях по математике в подготовительной группах, а также в индивидуальной и подгрупповой работе.